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在an en in 的讀音鞏固環(huán)節(jié)與聲母拼讀的環(huán)節(jié)中，我分別與學(xué)生進(jìn)行了兩個小游戲：“猜猜我是誰”和“找朋友”。老師張嘴僅做動作，不發(fā)出聲音，讓學(xué)生猜韻母，學(xué)生臉上洋溢著快樂的笑容，他們在玩中，鞏固了所學(xué)的韻母，學(xué)得比較扎實(shí)。 在本課快要結(jié)束時，我讓學(xué)生說說今天這節(jié)課，你學(xué)到了什么。學(xué)生個個踴躍舉手回答：“我學(xué)會了an 、en 、in這三個鼻韻母?！薄拔覍W(xué)會了當(dāng)你不懂的時候，要向別人請教?！薄拔抑懒松钪械暮芏嘧值钠匆衾锒加羞@幾個韻母……”學(xué)生通過自己的認(rèn)識，自己的積累，自己的發(fā)現(xiàn)，相信他們將學(xué)有所獲，學(xué)有所長。
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