現(xiàn)代文閱讀
①對于生命來說，水比陽光更重要。地球之所以物種繁茂，生命昌盛，是因?yàn)橛屑s占地球面積71％的海洋。水是生命不可缺少的部分。
②人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的“海洋”。經(jīng)科學(xué)測定，一個(gè)身體質(zhì)量為70千克的成年人，分布在各種組織和骨骼中的體液達(dá)到45～50千克，占體質(zhì)的65％～70％。一個(gè)人的胚胎發(fā)育到3天時(shí)，所含的體液達(dá)97％，與海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一樣多；發(fā)育到3個(gè)月時(shí)，所含的體液達(dá)91％；新生兒身上含水量達(dá)80％；1歲以上的孩子身體內(nèi)的含水量就和成人一樣了。
③原始生命在海洋中誕生以后，海洋中的生物逐漸向陸地遷移，并把誕生地的海水帶到自己的體內(nèi)，而在后代中留下了從海洋起源的印記，這一點(diǎn)人類也不例外。為了說明人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系，前蘇聯(lián)科學(xué)家弗?杰普戈利茨還特地對海水和人類血液進(jìn)行了對比測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對含量驚人地接近。在海水中，氯為55.0％，鈉為30.6％，氧為5.6％，鉀為1.1％，鈣為1.2％，其他元素為6.5％；而在人血中，氯為49.3％，鈉為30.0％，氧為9.9％，鉀為1.8％，鈣為0.8％，其他元素為8.2％。這絕不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印記，是人類來自海洋的最好佐證。
④海水的固有特征就是帶有咸味，否則不成其為海水。人體血液中就帶有這種海水特有的稍咸的味道。當(dāng)你在進(jìn)食時(shí)，如果不慎咬破舌頭，傷口流出了血，你就嘗到了血的咸味。經(jīng)測定，人血的含鹽度一般為1％左右，比普通海水的平均含鹽度低一些，而且，科學(xué)家在考察地球歷史中發(fā)現(xiàn)，在原始生命誕生時(shí)期，海洋中并沒有那么多的鹽分，比今日要低得多。之后大陸上的鹽分逐漸隨水流注入海洋，海水才慢慢變得咸起來。而在魚類進(jìn)化到兩棲類，并由海中登上陸地的時(shí)候，其咸度就相當(dāng)于現(xiàn)在人血的咸度。會(huì)不會(huì)是因?yàn)槿祟惖倪h(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì)，并以此代代相繼，所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些呢?
⑤這個(gè)道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)，當(dāng)人體因某種疾病而大量失水時(shí)，或者出血過多時(shí)，醫(yī)生的首要任務(wù)就是給患者靜脈中注射生理鹽水。出汗過多，人的機(jī)體就會(huì)因失水失鈉而致病，這時(shí)向人體內(nèi)部“海洋”中補(bǔ)充“海水”，就是維持生命必需的。
⑥如此看來，人身上的海洋印記，是一本內(nèi)容豐富的生物進(jìn)化教科書。它告訴人們：海洋，孕育了世間的生命，她是所有生物的母親，也是我們?nèi)祟惖哪赣H!
小題1: 在作者看來，“人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的海洋”，這個(gè)“奇妙”表現(xiàn)在哪些方面？請用簡潔的文字歸納。 (2分)
小題2: 第③段的劃線句在文中有何作用？(3分)
小題3: 請你分析下列句中劃線字的表達(dá)作用。(4分)
（1）這個(gè)道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍的承認(rèn)。
（2）經(jīng)測定，人血的含鹽度，一般為1%左右，比普通海水的平均含 鹽度（3%—35%）要低一些。
小題4: 讀了這篇文章，你得到了怎樣的啟示？請聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母邢搿?5分)

參考答案：


小題1:含水，血液中含鹽（若答出血液中帶有咸味亦可）。
小題2:運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了人身上具有海洋印記（或人類來自海洋）。
小題3:①“普遍”說明這個(gè)道理的正確性，因?yàn)樗斫^大多數(shù)，若去掉，那么特殊情況也包含其中，沒有例外，與客觀實(shí)際不相符（意思相近亦可）。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。② “左右”二字，就變成了一個(gè)概數(shù)，若去掉，反而變得不準(zhǔn)確、周密，不符合客觀實(shí)際（意思相近亦可）。
小題4:意對即可。聯(lián)系生活實(shí)際。

小題1:
試題分析：首先要理解作者所說的“海洋”的特征不是“廣大”，而是所含物質(zhì)成分，然后注意看第二與第四段，作者說到人體內(nèi)與海洋的兩種主要物質(zhì)成分相同：水和鹽。
點(diǎn)評：本題不難，文中有文字信息明確。閱讀文章理解問題，要注意分析作者的思路，作者寫什么，怎么寫的，要搞清楚，然后針對問題搜索有在的文字信息。
小題2:
試題分析：文段列數(shù)字是比較明顯的，“與海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一樣多”此處是作比較，本段是說人體中有大量的水，從而證明人與海洋的“血緣”關(guān)系。
點(diǎn)評：本題不難，說明方法一目了然。說明文閱讀，說明方法是必考的，常用說明方法就六七種，要記憶，并學(xué)會(huì)使用，用得熟，就記得牢。說明方法的作用，主要表現(xiàn)在突出說明對象特征和豐富文章內(nèi)容等方面。
小題3:
試題分析：先從詞義上理解，再從說明作用上理解。“普通”表示“多”廣”，文中表明這個(gè)認(rèn)識被接受的程度；“左右”指或多或少，不確定，符合事實(shí)狀況。
點(diǎn)評：本題不難，說明文語言準(zhǔn)確性是常說?？嫉膯栴}，易于理解。在說明文閱讀中，提問到一個(gè)詞的作用，尤其是限制修飾性的詞語，基本要從說明文語言的準(zhǔn)確性上考慮，要解釋怎么準(zhǔn)確地說明了事物的特點(diǎn)。
小題4:
試題分析：可以從人與自然的關(guān)系上談，說明一切生命來源于海洋，可以海洋與人類生存的重要性來談，說明要保護(hù)海洋，可以從水的重要性來說，說明要珍惜水資源。
點(diǎn)評：本題不難，思考的角度很多，話題有普通性，易于發(fā)揮。此類問題，不在于對錯(cuò)，在于如何講清自己的觀點(diǎn)，說清楚理由，組織好語言。

現(xiàn)代文閱讀
①對于生命來說，水比陽光更重要。地球之所以物種繁茂，生命昌盛，是因?yàn)橛屑s占地球面積71％的海洋。水是生命不可缺少的部分。
②人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的“海洋”。經(jīng)科學(xué)測定，一個(gè)身體質(zhì)量為70千克的成年人，分布在各種組織和骨骼中的體液達(dá)到45～50千克，占體質(zhì)的65％～70％。一個(gè)人的胚胎發(fā)育到3天時(shí)，所含的體液達(dá)97％，與海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一樣多；發(fā)育到3個(gè)月時(shí)，所含的體液達(dá)91％；新生兒身上含水量達(dá)80％；1歲以上的孩子身體內(nèi)的含水量就和成人一樣了。
③原始生命在海洋中誕生以后，海洋中的生物逐漸向陸地遷移，并把誕生地的海水帶到自己的體內(nèi)，而在后代中留下了從海洋起源的印記，這一點(diǎn)人類也不例外。為了說明人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系，前蘇聯(lián)科學(xué)家弗?杰普戈利茨還特地對海水和人類血液進(jìn)行了對比測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對含量驚人地接近。在海水中，氯為55.0％，鈉為30.6％，氧為5.6％，鉀為1.1％，鈣為1.2％，其他元素為6.5％；而在人血中，氯為49.3％，鈉為30.0％，氧為9.9％，鉀為1.8％，鈣為0.8％，其他元素為8.2％。這絕不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印記，是人類來自海洋的最好佐證。
④海水的固有特征就是帶有咸味，否則不成其為海水。人體血液中就帶有這種海水特有的稍咸的味道。當(dāng)你在進(jìn)食時(shí)，如果不慎咬破舌頭，傷口流出了血，你就嘗到了血的咸味。經(jīng)測定，人血的含鹽度一般為1％左右，比普通海水的平均含鹽度低一些，而且，科學(xué)家在考察地球歷史中發(fā)現(xiàn)，在原始生命誕生時(shí)期，海洋中并沒有那么多的鹽分，比今日要低得多。之后大陸上的鹽分逐漸隨水流注入海洋，海水才慢慢變得咸起來。而在魚類進(jìn)化到兩棲類，并由海中登上陸地的時(shí)候，其咸度就相當(dāng)于現(xiàn)在人血的咸度。會(huì)不會(huì)是因?yàn)槿祟惖倪h(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì)，并以此代代相繼，所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些呢?
⑤這個(gè)道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)，當(dāng)人體因某種疾病而大量失水時(shí)，或者出血過多時(shí)，醫(yī)生的首要任務(wù)就是給患者靜脈中注射生理鹽水。出汗過多，人的機(jī)體就會(huì)因失水失鈉而致病，這時(shí)向人體內(nèi)部“海洋”中補(bǔ)充“海水”，就是維持生命必需的。
⑥如此看來，人身上的海洋印記，是一本內(nèi)容豐富的生物進(jìn)化教科書。它告訴人們：海洋，孕育了世間的生命，她是所有生物的母親，也是我們?nèi)祟惖哪赣H!
小題1: 在作者看來，“人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的海洋”，這個(gè)“奇妙”表現(xiàn)在哪些方面？請用簡潔的文字歸納。 (2分)
小題2: 第③段的劃線句在文中有何作用？(3分)
小題3: 請你分析下列句中劃線字的表達(dá)作用。(4分)
（1）這個(gè)道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍的承認(rèn)。
（2）經(jīng)測定，人血的含鹽度，一般為1%左右，比普通海水的平均含 鹽度（3%—35%）要低一些。
小題4: 讀了這篇文章，你得到了怎樣的啟示？請聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母邢搿?5分)

參考答案：


小題1:含水，血液中含鹽（若答出血液中帶有咸味亦可）。
小題2:運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了人身上具有海洋印記（或人類來自海洋）。
小題3:①“普遍”說明這個(gè)道理的正確性，因?yàn)樗斫^大多數(shù)，若去掉，那么特殊情況也包含其中，沒有例外，與客觀實(shí)際不相符（意思相近亦可）。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。② “左右”二字，就變成了一個(gè)概數(shù)，若去掉，反而變得不準(zhǔn)確、周密，不符合客觀實(shí)際（意思相近亦可）。
小題4:意對即可。聯(lián)系生活實(shí)際。

小題1:
試題分析：首先要理解作者所說的“海洋”的特征不是“廣大”，而是所含物質(zhì)成分，然后注意看第二與第四段，作者說到人體內(nèi)與海洋的兩種主要物質(zhì)成分相同：水和鹽。
點(diǎn)評：本題不難，文中有文字信息明確。閱讀文章理解問題，要注意分析作者的思路，作者寫什么，怎么寫的，要搞清楚，然后針對問題搜索有在的文字信息。
小題2:
試題分析：文段列數(shù)字是比較明顯的，“與海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一樣多”此處是作比較，本段是說人體中有大量的水，從而證明人與海洋的“血緣”關(guān)系。
點(diǎn)評：本題不難，說明方法一目了然。說明文閱讀，說明方法是必考的，常用說明方法就六七種，要記憶，并學(xué)會(huì)使用，用得熟，就記得牢。說明方法的作用，主要表現(xiàn)在突出說明對象特征和豐富文章內(nèi)容等方面。
小題3:
試題分析：先從詞義上理解，再從說明作用上理解。“普通”表示“多”廣”，文中表明這個(gè)認(rèn)識被接受的程度；“左右”指或多或少，不確定，符合事實(shí)狀況。
點(diǎn)評：本題不難，說明文語言準(zhǔn)確性是常說?？嫉膯栴}，易于理解。在說明文閱讀中，提問到一個(gè)詞的作用，尤其是限制修飾性的詞語，基本要從說明文語言的準(zhǔn)確性上考慮，要解釋怎么準(zhǔn)確地說明了事物的特點(diǎn)。
小題4:
試題分析：可以從人與自然的關(guān)系上談，說明一切生命來源于海洋，可以海洋與人類生存的重要性來談，說明要保護(hù)海洋，可以從水的重要性來說，說明要珍惜水資源。
點(diǎn)評：本題不難，思考的角度很多，話題有普通性，易于發(fā)揮。此類問題，不在于對錯(cuò)，在于如何講清自己的觀點(diǎn)，說清楚理由，組織好語言。