閱讀下文，完成小題（18分）
奇特的海水咸度
①海洋，奔騰不息。海水，深邃莫測(cè)。但口渴者卻不敢問(wèn)津，因?yàn)樗兄窒逃譂目辔丁?br /> ②現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)測(cè)出，海水有3％左右是食鹽?？蓜e小看這區(qū)區(qū)的 3％，如果把它全部提煉出來(lái)，平鋪在陸地上，陸地的高度將要增加120多米，這是多么巨大的數(shù)量??！
③除了食鹽外，海洋中還含有100萬(wàn)億噸鎂，600萬(wàn)億噸鉀，88萬(wàn)億噸銅，58億噸鎳，40億噸鈾，這樣看來(lái)，海洋又是礦物的大倉(cāng)庫(kù)。
④其實(shí)，海水并不是一開始就充滿鹽分，它最初和江河湖水一樣，也是含鹽量很少的淡水。但地球的水總是在不停地運(yùn)動(dòng)，不停地循環(huán)。有人曾做過(guò)這樣一項(xiàng)測(cè)試：?jiǎn)螁蚊磕陱暮潮砻嬲舭l(fā)掉的水分，就達(dá)到1億噸。這么多的水又會(huì)變成雨，降到陸地的每個(gè)角落。它們潺潺而流，不斷地沖刷巖石，沖刷土壤，把巖石和土壤中的可溶性物質(zhì)帶進(jìn)江河之中，而這些物質(zhì)，絕大部分都是各種鹽類。鹽分隨著水流進(jìn)入江河，而江河之水最后又都回歸大海。蒸發(fā)掉的水分再次回到自己的海洋老家，但它卻帶來(lái)了很多陸地上的鹽分。
⑤就這樣，海洋源源不斷地從陸地上得到微量物質(zhì)，成了所有溶解鹽類的收容所?？墒窃诤Ｋ恼舭l(fā)過(guò)程中，進(jìn)入海洋的鹽分卻不能隨水蒸氣升空，只得滯留在大海洋之中。
⑥如此周而復(fù)始，日積月累，海洋中的鹽類物質(zhì)越積越多，海水也就理所當(dāng)然地變得越來(lái)越咸了。當(dāng)然，這是一個(gè)極為緩慢的過(guò)程，可是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年甚至更久的年代，積累起來(lái)的鹽分也就十分可觀了。
⑦海水中既然已經(jīng)含有那么多鹽分，而且以后每年還要從陸地上帶回大約30億噸的可溶性物質(zhì)，海水會(huì)不會(huì)永無(wú)止境地越變?cè)较?會(huì)不會(huì)把所有的海洋生物都咸死?
⑧這種擔(dān)心完全是合情合理的。如果海洋沒(méi)有減少自身鹽分的方法，結(jié)果肯定會(huì)這樣。但科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，海洋有各種能降低海水含鹽度的奇妙方法。
⑨隨著陸地可溶性物質(zhì)不斷進(jìn)入海洋，當(dāng)達(dá)到一定的濃度后，便會(huì)互相結(jié)合成不溶解性化合物，沉入到海洋的底部。這個(gè)過(guò)程就像明礬能沉積水的雜質(zhì)那樣，使渾濁的水質(zhì)變清。除此以外，許多物質(zhì)還會(huì)被海洋生物的細(xì)胞所吸收，等生物體死去后，便隨尸體沉入到海底。以上這些途徑，都能大大降低海水中的含鹽濃度。
⑩當(dāng)臺(tái)風(fēng)季節(jié)降臨時(shí)，狂風(fēng)巨浪常把海水卷到陸地上，溶解的鹽分也隨海水上岸，散布在沿海陸地。尤其在漫長(zhǎng)的歷史變遷年代中，有些海洋的海灣地帶，由于地殼的升高而與海洋隔斷。于是，這部分的海水逐漸被蒸發(fā)掉，留下大量的溶解性鹽類物質(zhì)，這也是鹽分回歸陸地的一種方式。例如，現(xiàn)在陸地上某些開采食鹽的鹽礦，就是這類干涸掉的小塊海洋的殘跡。
小題1:海水最初也是淡水，后來(lái)變得越來(lái)越咸了。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把海水變咸的過(guò)程填充完整。（2分）
海洋表面被蒸發(fā)掉的水→[   ]→水流沖刷巖石、土壤→[   ]→回歸大海
小題2:海洋有哪些能降低海水含鹽度的方法?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。（3分）
小題3:文段②③主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)其作用是什么?（4分）
小題4:本文的說(shuō)明順序是什么？(2分）
小題5:請(qǐng)揣摩文段⑦和文段⑩中劃線的詞語(yǔ)，回答問(wèn)題。（4分）
①“大約”一詞能否去掉?為什么? ”
②“卷”能否換成“帶”或“推”?為什么?
小題6:地球上水儲(chǔ)量十分豐富，但可利用的淡水資源是有限的，而且日常生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象也非常嚴(yán)重。請(qǐng)用精煉的語(yǔ)言，擬寫兩條節(jié)市約用水的公益廣告詞，以提醒大家不要浪費(fèi)水資源。（3分）

參考答案：


小題1:變成雨水降到陸地；把鹽類物質(zhì)（或可溶性物質(zhì)）帶進(jìn)江河。
小題1:①可溶性物質(zhì)結(jié)合成不溶解性化合物沉入海底；②許多物質(zhì)被海洋生物的細(xì)胞吸收，海洋生物死去后，隨尸體沉人海底；③海水隨狂風(fēng)巨浪卷上陸地留下大量鹽類物質(zhì)。
小題1:方法：列數(shù)字；如“可別小看這區(qū)區(qū)的3％，如果把它全部提煉出來(lái)，陸地的高度要增加120多米”。作用：生動(dòng)、形象地把人們不熟悉的事物變得具體可感。又如第③段的用數(shù)字顯示礦物質(zhì)的含量，體現(xiàn)了說(shuō)明文的科學(xué)性，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
小題1:邏輯順序
小題1:①不能；因?yàn)槭褂昧怂?，表明?0億噸”是概數(shù)，不是確數(shù)，如果去掉，說(shuō)明就不準(zhǔn)確了。②不能；“卷”形象逼真地描繪出了巨浪向上翻卷的情景。而“帶”有在前引領(lǐng)的意思，“推”是在后推動(dòng)的意思，都沒(méi)有“卷”形象、準(zhǔn)確。（②題也可答“能”，只要理由充足，符合文意即可得分。）
小題1:開放題。示例：①節(jié)約一滴水，撐綠一片天。②水是生命之源，珍惜每一滴水，擁有生命的春天。③生命的綠色需要水的滋養(yǎng)，請(qǐng)珍惜每一滴水。

小題1:了解文本內(nèi)容，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明海水變咸的過(guò)程。
小題1:了解文本內(nèi)容，明確本文說(shuō)明對(duì)象及其特征，依次說(shuō)明本文說(shuō)明對(duì)象及其特征即可。
小題1:了解常見的說(shuō)明方法，并理解每一種說(shuō)明方法的作用。作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境具體回答。
小題1:了解說(shuō)明文的三種說(shuō)明順序，明確邏輯順序的特點(diǎn)與標(biāo)志。
小題1:說(shuō)明文的語(yǔ)言講究準(zhǔn)確嚴(yán)密而又不乏生動(dòng)。作答時(shí)，先要陳述語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。
小題1:只要針對(duì)主題，設(shè)計(jì)合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。

閱讀下文，完成小題（18分）
奇特的海水咸度
①海洋，奔騰不息。海水，深邃莫測(cè)。但口渴者卻不敢問(wèn)津，因?yàn)樗兄窒逃譂目辔丁?br /> ②現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)測(cè)出，海水有3％左右是食鹽?？蓜e小看這區(qū)區(qū)的 3％，如果把它全部提煉出來(lái)，平鋪在陸地上，陸地的高度將要增加120多米，這是多么巨大的數(shù)量??！
③除了食鹽外，海洋中還含有100萬(wàn)億噸鎂，600萬(wàn)億噸鉀，88萬(wàn)億噸銅，58億噸鎳，40億噸鈾，這樣看來(lái)，海洋又是礦物的大倉(cāng)庫(kù)。
④其實(shí)，海水并不是一開始就充滿鹽分，它最初和江河湖水一樣，也是含鹽量很少的淡水。但地球的水總是在不停地運(yùn)動(dòng)，不停地循環(huán)。有人曾做過(guò)這樣一項(xiàng)測(cè)試：?jiǎn)螁蚊磕陱暮潮砻嬲舭l(fā)掉的水分，就達(dá)到1億噸。這么多的水又會(huì)變成雨，降到陸地的每個(gè)角落。它們潺潺而流，不斷地沖刷巖石，沖刷土壤，把巖石和土壤中的可溶性物質(zhì)帶進(jìn)江河之中，而這些物質(zhì)，絕大部分都是各種鹽類。鹽分隨著水流進(jìn)入江河，而江河之水最后又都回歸大海。蒸發(fā)掉的水分再次回到自己的海洋老家，但它卻帶來(lái)了很多陸地上的鹽分。
⑤就這樣，海洋源源不斷地從陸地上得到微量物質(zhì)，成了所有溶解鹽類的收容所?？墒窃诤Ｋ恼舭l(fā)過(guò)程中，進(jìn)入海洋的鹽分卻不能隨水蒸氣升空，只得滯留在大海洋之中。
⑥如此周而復(fù)始，日積月累，海洋中的鹽類物質(zhì)越積越多，海水也就理所當(dāng)然地變得越來(lái)越咸了。當(dāng)然，這是一個(gè)極為緩慢的過(guò)程，可是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年甚至更久的年代，積累起來(lái)的鹽分也就十分可觀了。
⑦海水中既然已經(jīng)含有那么多鹽分，而且以后每年還要從陸地上帶回大約30億噸的可溶性物質(zhì)，海水會(huì)不會(huì)永無(wú)止境地越變?cè)较?會(huì)不會(huì)把所有的海洋生物都咸死?
⑧這種擔(dān)心完全是合情合理的。如果海洋沒(méi)有減少自身鹽分的方法，結(jié)果肯定會(huì)這樣。但科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，海洋有各種能降低海水含鹽度的奇妙方法。
⑨隨著陸地可溶性物質(zhì)不斷進(jìn)入海洋，當(dāng)達(dá)到一定的濃度后，便會(huì)互相結(jié)合成不溶解性化合物，沉入到海洋的底部。這個(gè)過(guò)程就像明礬能沉積水的雜質(zhì)那樣，使渾濁的水質(zhì)變清。除此以外，許多物質(zhì)還會(huì)被海洋生物的細(xì)胞所吸收，等生物體死去后，便隨尸體沉入到海底。以上這些途徑，都能大大降低海水中的含鹽濃度。
⑩當(dāng)臺(tái)風(fēng)季節(jié)降臨時(shí)，狂風(fēng)巨浪常把海水卷到陸地上，溶解的鹽分也隨海水上岸，散布在沿海陸地。尤其在漫長(zhǎng)的歷史變遷年代中，有些海洋的海灣地帶，由于地殼的升高而與海洋隔斷。于是，這部分的海水逐漸被蒸發(fā)掉，留下大量的溶解性鹽類物質(zhì)，這也是鹽分回歸陸地的一種方式。例如，現(xiàn)在陸地上某些開采食鹽的鹽礦，就是這類干涸掉的小塊海洋的殘跡。
小題1:海水最初也是淡水，后來(lái)變得越來(lái)越咸了。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把海水變咸的過(guò)程填充完整。（2分）
海洋表面被蒸發(fā)掉的水→[   ]→水流沖刷巖石、土壤→[   ]→回歸大海
小題2:海洋有哪些能降低海水含鹽度的方法?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。（3分）
小題3:文段②③主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)其作用是什么?（4分）
小題4:本文的說(shuō)明順序是什么？(2分）
小題5:請(qǐng)揣摩文段⑦和文段⑩中劃線的詞語(yǔ)，回答問(wèn)題。（4分）
①“大約”一詞能否去掉?為什么? ”
②“卷”能否換成“帶”或“推”?為什么?
小題6:地球上水儲(chǔ)量十分豐富，但可利用的淡水資源是有限的，而且日常生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象也非常嚴(yán)重。請(qǐng)用精煉的語(yǔ)言，擬寫兩條節(jié)市約用水的公益廣告詞，以提醒大家不要浪費(fèi)水資源。（3分）

參考答案：


小題1:變成雨水降到陸地；把鹽類物質(zhì)（或可溶性物質(zhì)）帶進(jìn)江河。
小題1:①可溶性物質(zhì)結(jié)合成不溶解性化合物沉入海底；②許多物質(zhì)被海洋生物的細(xì)胞吸收，海洋生物死去后，隨尸體沉人海底；③海水隨狂風(fēng)巨浪卷上陸地留下大量鹽類物質(zhì)。
小題1:方法：列數(shù)字；如“可別小看這區(qū)區(qū)的3％，如果把它全部提煉出來(lái)，陸地的高度要增加120多米”。作用：生動(dòng)、形象地把人們不熟悉的事物變得具體可感。又如第③段的用數(shù)字顯示礦物質(zhì)的含量，體現(xiàn)了說(shuō)明文的科學(xué)性，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
小題1:邏輯順序
小題1:①不能；因?yàn)槭褂昧怂?，表明?0億噸”是概數(shù)，不是確數(shù)，如果去掉，說(shuō)明就不準(zhǔn)確了。②不能；“卷”形象逼真地描繪出了巨浪向上翻卷的情景。而“帶”有在前引領(lǐng)的意思，“推”是在后推動(dòng)的意思，都沒(méi)有“卷”形象、準(zhǔn)確。（②題也可答“能”，只要理由充足，符合文意即可得分。）
小題1:開放題。示例：①節(jié)約一滴水，撐綠一片天。②水是生命之源，珍惜每一滴水，擁有生命的春天。③生命的綠色需要水的滋養(yǎng)，請(qǐng)珍惜每一滴水。

小題1:了解文本內(nèi)容，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明海水變咸的過(guò)程。
小題1:了解文本內(nèi)容，明確本文說(shuō)明對(duì)象及其特征，依次說(shuō)明本文說(shuō)明對(duì)象及其特征即可。
小題1:了解常見的說(shuō)明方法，并理解每一種說(shuō)明方法的作用。作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境具體回答。
小題1:了解說(shuō)明文的三種說(shuō)明順序，明確邏輯順序的特點(diǎn)與標(biāo)志。
小題1:說(shuō)明文的語(yǔ)言講究準(zhǔn)確嚴(yán)密而又不乏生動(dòng)。作答時(shí)，先要陳述語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。
小題1:只要針對(duì)主題，設(shè)計(jì)合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。