閱讀蘇軾的《齊王筑城》一文，完成題目。（14分）
齊王一日臨朝，顧謂侍臣日：“吾國(guó)介于數(shù)強(qiáng)國(guó)間，歲苦支備①，今欲調(diào)丁壯，筑大城，自東海起，連即墨，經(jīng)大行，接軒轅，下武關(guān)，逶迤四千里，與諸國(guó)隔絕。使秦不得窺吾西，楚不得竊吾南，韓魏不得持吾之左右，豈不大利耶?今，百姓筑城，雖有少勞，而異日不復(fù)有征戍侵虞之患，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而來(lái)耶?”艾子對(duì)曰：“今旦大雪，臣趨朝，見(jiàn)路側(cè)有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，問(wèn)其故。答日：‘大雪應(yīng)候③，且喜明年人食賤麥，我即今年凍死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者當(dāng)在何人也?！?br /> （選自《艾子雜說(shuō)》，題目為編者所加）
【注釋】①支備：調(diào)度戰(zhàn)備。支，調(diào)度、支付。②踣（bó搏）：跌倒。③應(yīng)侯：順應(yīng)時(shí)令。
小題1:解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）
①歲苦支備                             ②而異日不復(fù)有征戍侵虞之患         
③今旦大雪                             ④臣怪之                 
小題2:下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）                  （   ）
例句：望天而歌 A．中峨冠而多髯者（《核舟記》）B．潭西南而望（《小石潭記》）
C．為壇而盟（《陳涉世家》）D．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（《愛(ài)蓮說(shuō)》）
小題3:用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
百 姓 不 知 享 永 逸 者 當(dāng) 在 何 人 也
小題4:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
（1）聞吾下令，孰不欣躍而來(lái)耶?
譯文：                                                                     
（2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（《陳涉世家》）
譯文：                                                                     
小題5:通過(guò)艾子的話，作者想要告訴人們一個(gè)什么道理？（2分）
                                                                          

參考答案：

小題1:（1）①每年   ②隱患（禍患）   ③早晨   ④對(duì)……感到奇怪
小題1:B
小題1:百 姓 / 不 知 享 永 逸 者 / 當(dāng) 在 何 人 也
小題1:（1）（老百姓）聽(tīng)見(jiàn)我下達(dá)這個(gè)命令，誰(shuí)不歡欣踴躍地前來(lái)參加（或響應(yīng)）呢？（補(bǔ)出主語(yǔ)，“孰”譯句時(shí)須落實(shí)）
（2）扶蘇因?yàn)閷掖蝿窠涞木壒?，皇上派（他）在外面帶兵。（“以”“?shù)”譯句時(shí)須落實(shí)）
小題1:辦事情，想問(wèn)題，在考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的基礎(chǔ)上，也要考慮眼前利益，要把二者結(jié)合起來(lái)。（2分。如果寫成“既要有遠(yuǎn)大目標(biāo)，又要從實(shí)際出發(fā)，這樣才能利國(guó)利民”也得滿分；如寫成“要關(guān)心老百姓的疾苦”只得1分）

小題1:試題分析：理解文言詞語(yǔ)意思的時(shí)候，除了要根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意一些字的特殊用法，比如”怪“的意思就為“對(duì)……感到奇怪”。另外，“歲”→每年，不能理解為“年齡”；“患’→ 隱患（禍患）,不能理解為“擔(dān)心”；“旦”→ 早晨 。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：例句：“望天而歌”中“而”表修飾關(guān)系。A：“中峨冠而多髯者”中“而”表并列關(guān)系；B：“潭西南而望”中“而”表修飾關(guān)系；C：“為壇而盟中”中“而”表順承關(guān)系；D：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”中“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以，選B項(xiàng)。
點(diǎn)評(píng)：考查文言文的虛詞，一般有“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，平時(shí)我們要結(jié)合例句進(jìn)行歸類積累，熟知常見(jiàn)文言虛詞的意義和用法。詞不離句，理解文言虛詞也是這樣，把它放到句子里翻譯翻譯就感知出來(lái)了，這樣才不至于死記硬背。做本題的思路是：首先要理解例句中“而”的意義和用法，然后分析幾個(gè)備選項(xiàng)中的“而”的意思和用法，最后選出符合要求的選項(xiàng)。
小題1:試題分析：一般說(shuō)來(lái)，文言句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語(yǔ)大體相同。一個(gè)完整的句子是由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)組成的。文言句子的朗讀停頓往往在主謂之間或動(dòng)賓之間。這樣劃分是符合句子意思的完整表達(dá)的。劃分句子的朗讀停頓一般堅(jiān)持結(jié)構(gòu)與意思原則即可。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏。
小題1:試題分析：翻譯時(shí)要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。（1）孰→誰(shuí)；欣躍→歡欣踴躍；而→表修飾關(guān)系。（2）以→因?yàn)?；?shù)→多次、屢次；諫→勸諫、勸戒；故→緣故；使→派；外→名詞作狀語(yǔ)，在外面；將→帶領(lǐng)；兵→軍隊(duì)。
點(diǎn)評(píng)：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于初中生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：
本題是一道開(kāi)放題。結(jié)合艾子的回答來(lái)分析作者想要告訴人們的道理即可。這則寓言教育人們看問(wèn)題、辦事情，既要有遠(yuǎn)大目標(biāo)，又要注意眼前利益，應(yīng)該把二者結(jié)合起來(lái)，才會(huì)做到福國(guó)利民。齊王看到筑大城防御敵國(guó)的好處，卻沒(méi)有想到筑城會(huì)給人民帶來(lái)多大的危害。所以艾子借雪中餓民的故事諷諫齊王，不要只看到將來(lái)的好處而不惜把人民都折磨死。那樣，所謂將來(lái)的好處，便只是可望而不可即的幻想，頂多也不過(guò)是望梅止渴罷了。（如果寫成“既要有遠(yuǎn)大目標(biāo)，又要從實(shí)際出發(fā)，這樣才能利國(guó)利民”也得滿分；如寫成“要關(guān)心老百姓的疾苦” 只得1分）
點(diǎn)評(píng)：這類題目首先要讀懂文本，然后通過(guò)分析人物的語(yǔ)言的得出作者想要告訴人們一個(gè)什么道理。道理往往寓含在人物的話語(yǔ)中。

閱讀蘇軾的《齊王筑城》一文，完成題目。（14分）
齊王一日臨朝，顧謂侍臣日：“吾國(guó)介于數(shù)強(qiáng)國(guó)間，歲苦支備①，今欲調(diào)丁壯，筑大城，自東海起，連即墨，經(jīng)大行，接軒轅，下武關(guān)，逶迤四千里，與諸國(guó)隔絕。使秦不得窺吾西，楚不得竊吾南，韓魏不得持吾之左右，豈不大利耶?今，百姓筑城，雖有少勞，而異日不復(fù)有征戍侵虞之患，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而來(lái)耶?”艾子對(duì)曰：“今旦大雪，臣趨朝，見(jiàn)路側(cè)有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，問(wèn)其故。答日：‘大雪應(yīng)候③，且喜明年人食賤麥，我即今年凍死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者當(dāng)在何人也?！?br /> （選自《艾子雜說(shuō)》，題目為編者所加）
【注釋】①支備：調(diào)度戰(zhàn)備。支，調(diào)度、支付。②踣（bó搏）：跌倒。③應(yīng)侯：順應(yīng)時(shí)令。
小題1:解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）
①歲苦支備                             ②而異日不復(fù)有征戍侵虞之患         
③今旦大雪                             ④臣怪之                 
小題2:下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）                  （   ）
例句：望天而歌 A．中峨冠而多髯者（《核舟記》）B．潭西南而望（《小石潭記》）
C．為壇而盟（《陳涉世家》）D．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（《愛(ài)蓮說(shuō)》）
小題3:用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
百 姓 不 知 享 永 逸 者 當(dāng) 在 何 人 也
小題4:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
（1）聞吾下令，孰不欣躍而來(lái)耶?
譯文：                                                                     
（2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（《陳涉世家》）
譯文：                                                                     
小題5:通過(guò)艾子的話，作者想要告訴人們一個(gè)什么道理？（2分）
                                                                          

參考答案：

小題1:（1）①每年   ②隱患（禍患）   ③早晨   ④對(duì)……感到奇怪
小題1:B
小題1:百 姓 / 不 知 享 永 逸 者 / 當(dāng) 在 何 人 也
小題1:（1）（老百姓）聽(tīng)見(jiàn)我下達(dá)這個(gè)命令，誰(shuí)不歡欣踴躍地前來(lái)參加（或響應(yīng)）呢？（補(bǔ)出主語(yǔ)，“孰”譯句時(shí)須落實(shí)）
（2）扶蘇因?yàn)閷掖蝿窠涞木壒?，皇上派（他）在外面帶兵。（“以”“?shù)”譯句時(shí)須落實(shí)）
小題1:辦事情，想問(wèn)題，在考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的基礎(chǔ)上，也要考慮眼前利益，要把二者結(jié)合起來(lái)。（2分。如果寫成“既要有遠(yuǎn)大目標(biāo)，又要從實(shí)際出發(fā)，這樣才能利國(guó)利民”也得滿分；如寫成“要關(guān)心老百姓的疾苦”只得1分）

小題1:試題分析：理解文言詞語(yǔ)意思的時(shí)候，除了要根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意一些字的特殊用法，比如”怪“的意思就為“對(duì)……感到奇怪”。另外，“歲”→每年，不能理解為“年齡”；“患’→ 隱患（禍患）,不能理解為“擔(dān)心”；“旦”→ 早晨 。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：例句：“望天而歌”中“而”表修飾關(guān)系。A：“中峨冠而多髯者”中“而”表并列關(guān)系；B：“潭西南而望”中“而”表修飾關(guān)系；C：“為壇而盟中”中“而”表順承關(guān)系；D：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”中“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以，選B項(xiàng)。
點(diǎn)評(píng)：考查文言文的虛詞，一般有“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，平時(shí)我們要結(jié)合例句進(jìn)行歸類積累，熟知常見(jiàn)文言虛詞的意義和用法。詞不離句，理解文言虛詞也是這樣，把它放到句子里翻譯翻譯就感知出來(lái)了，這樣才不至于死記硬背。做本題的思路是：首先要理解例句中“而”的意義和用法，然后分析幾個(gè)備選項(xiàng)中的“而”的意思和用法，最后選出符合要求的選項(xiàng)。
小題1:試題分析：一般說(shuō)來(lái)，文言句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語(yǔ)大體相同。一個(gè)完整的句子是由主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)組成的。文言句子的朗讀停頓往往在主謂之間或動(dòng)賓之間。這樣劃分是符合句子意思的完整表達(dá)的。劃分句子的朗讀停頓一般堅(jiān)持結(jié)構(gòu)與意思原則即可。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏。
小題1:試題分析：翻譯時(shí)要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。（1）孰→誰(shuí)；欣躍→歡欣踴躍；而→表修飾關(guān)系。（2）以→因?yàn)?；?shù)→多次、屢次；諫→勸諫、勸戒；故→緣故；使→派；外→名詞作狀語(yǔ)，在外面；將→帶領(lǐng)；兵→軍隊(duì)。
點(diǎn)評(píng)：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于初中生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：
本題是一道開(kāi)放題。結(jié)合艾子的回答來(lái)分析作者想要告訴人們的道理即可。這則寓言教育人們看問(wèn)題、辦事情，既要有遠(yuǎn)大目標(biāo)，又要注意眼前利益，應(yīng)該把二者結(jié)合起來(lái)，才會(huì)做到福國(guó)利民。齊王看到筑大城防御敵國(guó)的好處，卻沒(méi)有想到筑城會(huì)給人民帶來(lái)多大的危害。所以艾子借雪中餓民的故事諷諫齊王，不要只看到將來(lái)的好處而不惜把人民都折磨死。那樣，所謂將來(lái)的好處，便只是可望而不可即的幻想，頂多也不過(guò)是望梅止渴罷了。（如果寫成“既要有遠(yuǎn)大目標(biāo)，又要從實(shí)際出發(fā)，這樣才能利國(guó)利民”也得滿分；如寫成“要關(guān)心老百姓的疾苦” 只得1分）
點(diǎn)評(píng)：這類題目首先要讀懂文本，然后通過(guò)分析人物的語(yǔ)言的得出作者想要告訴人們一個(gè)什么道理。道理往往寓含在人物的話語(yǔ)中。