自護(hù)其短
北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴ぁ！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。
小題1:解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）
①席上啖菱（     ）              ②或曰（        ）
③啖菱須去殼（        ）         ④欲以清熱也（      ）
小題2:下列句子中加點(diǎn)的“以”作“因?yàn)椤苯忉尩囊痪涫牵?分）（      ） A．欲以清熱也。
B．此獨(dú)以跛之故，父子相保。
C．以土礫凸者為丘
D．溫故而知新，可以為師矣。
小題3:這則寓言的寓意是什么？（2分）

參考答案：

小題1:① 吃 ② 有人 ③ 剝掉 ④想要
小題2:B
小題3:不要不懂裝懂、強(qiáng)不知以為知，否則會(huì)鬧出笑話。

小題1:試題分析：啖：吃，咬著吃硬的或囫圇吞整的食物。或：一詞多義，這里指有人，有時(shí)指“有時(shí)”。去：一詞多義，這里指去掉，有時(shí)指離開，或指距離。欲：想要，表示打算。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，一詞多義、古今異義等，同學(xué)們平時(shí)一定要多加積累。
小題2:試題分析：A句為“用”；B句為“因?yàn)椤?；C句為“把”；D句與可組成連詞“可以”。
點(diǎn)評(píng)：此類考題需要同學(xué)們?nèi)粘６喾e累，要學(xué)會(huì)歸納典型文言虛詞用法，常見的有而、何、乃、其、所、為、以、者等。“以”在古文中常用的方法有：1.動(dòng)詞用、認(rèn)為、可、能夠。2.介詞因?yàn)椤?3.連詞而、且，因此。4助詞5.副詞已經(jīng)。5通“已”等。
小題3:試題分析：北人不識(shí)菱，他應(yīng)該問一問如何吃菱，但他怕別人笑話他沒有見識(shí)，所以裝作知道，吃了殼還說是為了去火，當(dāng)被問起是否知道菱的生長(zhǎng)問題時(shí)說成山上生長(zhǎng)的，其實(shí)菱是水中生長(zhǎng)的，因此弄出了笑話，告訴人們應(yīng)該虛心求教，不能不懂裝懂，否則就會(huì)貽笑大方。
點(diǎn)評(píng)：解答此類習(xí)題，首先要理解文章內(nèi)容，知道文章要表現(xiàn)的是什么，然后結(jié)合具體內(nèi)容說出故事給我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么。

自護(hù)其短
北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴ぁ！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。
小題1:解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）
①席上啖菱（     ）              ②或曰（        ）
③啖菱須去殼（        ）         ④欲以清熱也（      ）
小題2:下列句子中加點(diǎn)的“以”作“因?yàn)椤苯忉尩囊痪涫牵?分）（      ） A．欲以清熱也。
B．此獨(dú)以跛之故，父子相保。
C．以土礫凸者為丘
D．溫故而知新，可以為師矣。
小題3:這則寓言的寓意是什么？（2分）

參考答案：

小題1:① 吃 ② 有人 ③ 剝掉 ④想要
小題2:B
小題3:不要不懂裝懂、強(qiáng)不知以為知，否則會(huì)鬧出笑話。

小題1:試題分析：啖：吃，咬著吃硬的或囫圇吞整的食物。或：一詞多義，這里指有人，有時(shí)指“有時(shí)”。去：一詞多義，這里指去掉，有時(shí)指離開，或指距離。欲：想要，表示打算。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，一詞多義、古今異義等，同學(xué)們平時(shí)一定要多加積累。
小題2:試題分析：A句為“用”；B句為“因?yàn)椤?；C句為“把”；D句與可組成連詞“可以”。
點(diǎn)評(píng)：此類考題需要同學(xué)們?nèi)粘６喾e累，要學(xué)會(huì)歸納典型文言虛詞用法，常見的有而、何、乃、其、所、為、以、者等。“以”在古文中常用的方法有：1.動(dòng)詞用、認(rèn)為、可、能夠。2.介詞因?yàn)椤?3.連詞而、且，因此。4助詞5.副詞已經(jīng)。5通“已”等。
小題3:試題分析：北人不識(shí)菱，他應(yīng)該問一問如何吃菱，但他怕別人笑話他沒有見識(shí)，所以裝作知道，吃了殼還說是為了去火，當(dāng)被問起是否知道菱的生長(zhǎng)問題時(shí)說成山上生長(zhǎng)的，其實(shí)菱是水中生長(zhǎng)的，因此弄出了笑話，告訴人們應(yīng)該虛心求教，不能不懂裝懂，否則就會(huì)貽笑大方。
點(diǎn)評(píng)：解答此類習(xí)題，首先要理解文章內(nèi)容，知道文章要表現(xiàn)的是什么，然后結(jié)合具體內(nèi)容說出故事給我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么。