（13分）
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學(xué)而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?br /> 子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?br /> 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
　 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?br /> 　 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
　 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）
小題1:解釋下列劃線字。（4分）
（1）不亦說乎                          （2）與朋友交而不信乎   
（3）是知也                           （4）然后知松柏之后凋也
小題2:下列句子中的“而”表示轉(zhuǎn)折用法的一項是 （    ）  (2分) A．學(xué)而時習(xí)之B．溫故而知新C．擇其善者而從之D．人不知而不慍
小題3:翻譯下列句子。（4分）
（1）學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
（2）己所不欲，勿施于人 。
小題4:宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下?！斑@句話是什么意思？有什么目的？（3分）

參考答案：


小題1:（1）“悅”的古字，愉快 （2）真誠，誠實  （3）這  （4）凋謝
小題2:D
小題3:(1)只是學(xué)習(xí)卻不思考就會迷惑，一味空想?yún)s不學(xué)習(xí)是有害的。 （2分） （2）自己不愿意干的事情，不要施加給別人。 （2分）
小題4:這句話的意思是精通《論語》就可以治理天下，道出了《論語》在修身、治國方面的作用。（意思相近即可）（3分）

小題1:試題分析：“說”是通假字，先解釋通哪個字，再譯意?！靶拧笔亲⒔庵械闹攸c字，根據(jù)語境也很易推斷出來?！笆恰笔侵攸c字，一般是代詞用法，根據(jù)語境可譯為＂這＂。＂凋＂是文中的重點字，與現(xiàn)代漢語中的意思相近，即＂凋謝＂．
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
小題2:試題分析：AB C中的＂而＂表順接，只有D中的表示轉(zhuǎn)折．
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。文言虛詞中的＂而　之　然　則＂等要多進(jìn)行比較聯(lián)想，平時就注意區(qū)別．
小題3:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。句中的關(guān)鍵詞有“罔”“殆” “施”， “罔”是迷惑的意思。 “殆”是“有害”的意思?！笆?施加的意思，把詞意思連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4:試題分析：“半部《論語》治天下?！边@句話與宋初宰相趙普有關(guān)，人言所讀僅只《論語》而已。太宗趙光義因此問他。他說：“臣平生所知，誠不出此，昔以其半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平?！彼赃@句話表面是說＂學(xué)好半部＜論語＞就可以治理天下，實際上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)《論語》儒家經(jīng)典的重要。
點評：分析語句的言外之意，我們根據(jù)句子的意思，結(jié)合上下文內(nèi)容，從表及里，從淺入深，挖掘出它的內(nèi)涵。

（13分）
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學(xué)而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?br /> 子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?br /> 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
　 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?br /> 　 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
　 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）
小題1:解釋下列劃線字。（4分）
（1）不亦說乎                          （2）與朋友交而不信乎   
（3）是知也                           （4）然后知松柏之后凋也
小題2:下列句子中的“而”表示轉(zhuǎn)折用法的一項是 （    ）  (2分) A．學(xué)而時習(xí)之B．溫故而知新C．擇其善者而從之D．人不知而不慍
小題3:翻譯下列句子。（4分）
（1）學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
（2）己所不欲，勿施于人 。
小題4:宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下?！斑@句話是什么意思？有什么目的？（3分）

參考答案：


小題1:（1）“悅”的古字，愉快 （2）真誠，誠實  （3）這  （4）凋謝
小題2:D
小題3:(1)只是學(xué)習(xí)卻不思考就會迷惑，一味空想?yún)s不學(xué)習(xí)是有害的。 （2分） （2）自己不愿意干的事情，不要施加給別人。 （2分）
小題4:這句話的意思是精通《論語》就可以治理天下，道出了《論語》在修身、治國方面的作用。（意思相近即可）（3分）

小題1:試題分析：“說”是通假字，先解釋通哪個字，再譯意?！靶拧笔亲⒔庵械闹攸c字，根據(jù)語境也很易推斷出來?！笆恰笔侵攸c字，一般是代詞用法，根據(jù)語境可譯為＂這＂。＂凋＂是文中的重點字，與現(xiàn)代漢語中的意思相近，即＂凋謝＂．
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
小題2:試題分析：AB C中的＂而＂表順接，只有D中的表示轉(zhuǎn)折．
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。文言虛詞中的＂而　之　然　則＂等要多進(jìn)行比較聯(lián)想，平時就注意區(qū)別．
小題3:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。句中的關(guān)鍵詞有“罔”“殆” “施”， “罔”是迷惑的意思。 “殆”是“有害”的意思?！笆?施加的意思，把詞意思連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4:試題分析：“半部《論語》治天下?！边@句話與宋初宰相趙普有關(guān)，人言所讀僅只《論語》而已。太宗趙光義因此問他。他說：“臣平生所知，誠不出此，昔以其半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平?！彼赃@句話表面是說＂學(xué)好半部＜論語＞就可以治理天下，實際上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)《論語》儒家經(jīng)典的重要。
點評：分析語句的言外之意，我們根據(jù)句子的意思，結(jié)合上下文內(nèi)容，從表及里，從淺入深，挖掘出它的內(nèi)涵。