閱讀散文《向一棵樹鞠躬》，完成題目。（20分）
①我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，競沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。
②這是一棵不同尋常的樹。
③它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。
④它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。
⑤即便如此，它也肯定受過無盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。
⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。
⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。
⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。
小題1:第②段說：“這是一棵不同尋常的樹。”這棵樹的“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)文意簡要回答。(6分)
                                                                                    
                                                                                 
                                                                                 
小題2:下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)
①它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。
                                                                                
                                                                                 
②于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。
                                                                                    
                                                                                 
小題3:文章寫榆樹，卻花了較多筆墨去寫“老人”，這樣寫有什么作用？請作簡要分析。(4分)
                                                                                 
                                                                                
小題4:文章第④段中說：“躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本?！睂@種觀點，你是否認同?請聯(lián)系有關(guān)生活實例，談?wù)勛约旱目捶ā?6分)
                                                                                    
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                 

參考答案：

小題1:生長環(huán)境極其惡劣；外形矮小、纖弱、樸實；忍受苦痛，頑強生長。
小題1:①運用擬人手法，寫榆樹“攔”不住雨水，“挽留”不住露珠，表現(xiàn)了它忍受著干旱和貧瘠的苦痛。②將老人遠去的形象比喻成行走著的“永恒的雕塑”，贊美了那種不畏艱辛、樂觀生活的精神品質(zhì)。
小題1:引出這棵樹的生長年齡，突出其頑強的生命力；由寫樹到寫人，贊頌了面對逆境堅強不屈、樂觀向上的精神品質(zhì)。
小題1:認同，因為命運并非能隨意改變的，生活要講究實際，像那棵樹一樣在惡劣環(huán)境中頑強生長，也不失為人生的智慧（2分），如張海迪自幼就患有嚴重的高位截癱，一生不可能再站立起來，只能與輪椅為伴，于是在輪椅上她頑強學(xué)習(xí)，經(jīng)過長期的努力，她學(xué)會了四門外語，翻譯了16萬字的外國著作，并自學(xué)了針灸技術(shù)為群眾治病一萬多人次，作出了巨大貢獻。

小題1:試題分析：文章第3段從“榆樹”的“惡劣的生存環(huán)境”來表現(xiàn)“這棵樹的不同尋常”。文章第4段通過“它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命”表現(xiàn)出榆樹的“矮小樸實但頑強”來體現(xiàn)出“榆樹的不同尋?！薄５?段從“榆樹通過自身努力艱難的生存下來”來表現(xiàn)“這棵樹的不同尋?！薄?br /> 點評：概括文章的內(nèi)容，鎖定規(guī)定的段落，先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊劃；迅速提煉出相關(guān)信息。概括要點時，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。
小題1:試題分析：（1）運用“攔住、挽留”等人格化的詞語來表現(xiàn)榆樹為了生存積極的尋找機會，可“不屑一顧、吻了一下”等人格化的詞語表現(xiàn)出榆樹生存環(huán)境的惡劣，所以，本句運用擬人的修辭手法，表達作者對榆樹的敬佩之情。（2）運用比喻的修辭手法，把“老人比作雕塑”，生動形象的表現(xiàn)出老人的崇高品質(zhì)，表達作者對老人的贊美之情。這一句還可以從景物描寫這個角度來賞析這個句子。
點評：作者情感的表達，往往要借助于一些精彩的語句，這些語句又要借助于一些表現(xiàn)手法來流淌作者的感情。比如：A、運用比喻的修辭來表達對母親的贊美，B句抓住人物描寫的方法來表達作者的情感。
小題1:試題分析：本文是一篇“托物言志”的抒情散文，作者借助于對“榆樹的頑強、執(zhí)著等優(yōu)秀的品質(zhì)”的描寫來表現(xiàn)“老人不畏艱辛、樂觀生活”的形象。
點評：文學(xué)作品講究一定的藝術(shù)性，為了曲折的表達作者的思想感情，往往要借助于一些寫作手法。如本篇文章就是采用的是“托物言志”的寫作手法，借助于“老榆樹”的描寫來表達對老人的贊美之情。
小題1:試題分析：作者認為“躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本”，針對這一觀點，仁者見仁智者見智，定會有不同的看法。從贊同的角度來談看法的，其實，我們還可以從不贊同的角度來談。如：不認同，因為人需要有更高的追求，命運是可以通過自己的抗?fàn)幐淖兊模灿诿\是一種消極的人生態(tài)。如貝多芬小時候家貧沒能上學(xué)，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎又接踵而至，二十六歲又不幸失去了聽覺，在這種境遇下，他發(fā)誓“要扼住命運的咽喉”，別人認為他不可能再涉獵音樂的事業(yè)，可他在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，生命之火卻越燒越旺?？键c：
點評：解答此題，要在理解文章內(nèi)容以及主旨的基礎(chǔ)之上，擺出自己的觀點，同時要用充分的理由來加以闡釋，所舉的事例一定要典型，具有代表性。

閱讀散文《向一棵樹鞠躬》，完成題目。（20分）
①我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，競沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。
②這是一棵不同尋常的樹。
③它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。
④它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。
⑤即便如此，它也肯定受過無盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風(fēng)摧殘過它，風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應(yīng)付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。
⑥一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領(lǐng)著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。
⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。
⑧望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。
小題1:第②段說：“這是一棵不同尋常的樹。”這棵樹的“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)文意簡要回答。(6分)
                                                                                    
                                                                                 
                                                                                 
小題2:下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)
①它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。
                                                                                
                                                                                 
②于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。
                                                                                    
                                                                                 
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小題1:生長環(huán)境極其惡劣；外形矮小、纖弱、樸實；忍受苦痛，頑強生長。
小題1:①運用擬人手法，寫榆樹“攔”不住雨水，“挽留”不住露珠，表現(xiàn)了它忍受著干旱和貧瘠的苦痛。②將老人遠去的形象比喻成行走著的“永恒的雕塑”，贊美了那種不畏艱辛、樂觀生活的精神品質(zhì)。
小題1:引出這棵樹的生長年齡，突出其頑強的生命力；由寫樹到寫人，贊頌了面對逆境堅強不屈、樂觀向上的精神品質(zhì)。
小題1:認同，因為命運并非能隨意改變的，生活要講究實際，像那棵樹一樣在惡劣環(huán)境中頑強生長，也不失為人生的智慧（2分），如張海迪自幼就患有嚴重的高位截癱，一生不可能再站立起來，只能與輪椅為伴，于是在輪椅上她頑強學(xué)習(xí)，經(jīng)過長期的努力，她學(xué)會了四門外語，翻譯了16萬字的外國著作，并自學(xué)了針灸技術(shù)為群眾治病一萬多人次，作出了巨大貢獻。

小題1:試題分析：文章第3段從“榆樹”的“惡劣的生存環(huán)境”來表現(xiàn)“這棵樹的不同尋常”。文章第4段通過“它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命”表現(xiàn)出榆樹的“矮小樸實但頑強”來體現(xiàn)出“榆樹的不同尋?！薄５?段從“榆樹通過自身努力艱難的生存下來”來表現(xiàn)“這棵樹的不同尋?！薄?br /> 點評：概括文章的內(nèi)容，鎖定規(guī)定的段落，先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊劃；迅速提煉出相關(guān)信息。概括要點時，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。
小題1:試題分析：（1）運用“攔住、挽留”等人格化的詞語來表現(xiàn)榆樹為了生存積極的尋找機會，可“不屑一顧、吻了一下”等人格化的詞語表現(xiàn)出榆樹生存環(huán)境的惡劣，所以，本句運用擬人的修辭手法，表達作者對榆樹的敬佩之情。（2）運用比喻的修辭手法，把“老人比作雕塑”，生動形象的表現(xiàn)出老人的崇高品質(zhì)，表達作者對老人的贊美之情。這一句還可以從景物描寫這個角度來賞析這個句子。
點評：作者情感的表達，往往要借助于一些精彩的語句，這些語句又要借助于一些表現(xiàn)手法來流淌作者的感情。比如：A、運用比喻的修辭來表達對母親的贊美，B句抓住人物描寫的方法來表達作者的情感。
小題1:試題分析：本文是一篇“托物言志”的抒情散文，作者借助于對“榆樹的頑強、執(zhí)著等優(yōu)秀的品質(zhì)”的描寫來表現(xiàn)“老人不畏艱辛、樂觀生活”的形象。
點評：文學(xué)作品講究一定的藝術(shù)性，為了曲折的表達作者的思想感情，往往要借助于一些寫作手法。如本篇文章就是采用的是“托物言志”的寫作手法，借助于“老榆樹”的描寫來表達對老人的贊美之情。
小題1:試題分析：作者認為“躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本”，針對這一觀點，仁者見仁智者見智，定會有不同的看法。從贊同的角度來談看法的，其實，我們還可以從不贊同的角度來談。如：不認同，因為人需要有更高的追求，命運是可以通過自己的抗?fàn)幐淖兊模灿诿\是一種消極的人生態(tài)。如貝多芬小時候家貧沒能上學(xué)，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎又接踵而至，二十六歲又不幸失去了聽覺，在這種境遇下，他發(fā)誓“要扼住命運的咽喉”，別人認為他不可能再涉獵音樂的事業(yè)，可他在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，生命之火卻越燒越旺?？键c：
點評：解答此題，要在理解文章內(nèi)容以及主旨的基礎(chǔ)之上，擺出自己的觀點，同時要用充分的理由來加以闡釋，所舉的事例一定要典型，具有代表性。