【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
（節(jié)選自陶弘景《答謝中書書》）
【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（節(jié)選自吳均《與朱元思書》）
小題1:下列劃線詞語意思相同的一組是（    ）。（3分） A．四時俱備 急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊B．沉鱗競躍 沙鷗翔集，錦鱗游泳
C．泠泠作響 困于心衡于慮而后作D．有時見日 胡不見我于王
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（4分）
⑴自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
⑵經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
小題3:【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是： 　　　_。（2分）
小題4:【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

參考答案：


小題1:B
小題1:⑴自從（南朝的）謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。 ⑵治理政務(wù)的人，看到這些（幽美的）的山谷（就）流連忘返。
小題1:負勢競上，互相軒邈，爭高直指
小題1:熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。

小題1:本題考查學(xué)生理解詞語意思的能力。B項中兩個“鱗”都是“魚兒”的意思。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關(guān)鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)對文章內(nèi)容的理解以及題目的要求來解答此題即可。
小題1:本題考查學(xué)生體會詩人情感的能力。根據(jù)文中”景物“的特點來體會情感即可。

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
（節(jié)選自陶弘景《答謝中書書》）
【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（節(jié)選自吳均《與朱元思書》）
小題1:下列劃線詞語意思相同的一組是（    ）。（3分） A．四時俱備 急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊B．沉鱗競躍 沙鷗翔集，錦鱗游泳
C．泠泠作響 困于心衡于慮而后作D．有時見日 胡不見我于王
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（4分）
⑴自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
⑵經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
小題3:【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是： 　　　_。（2分）
小題4:【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

參考答案：


小題1:B
小題1:⑴自從（南朝的）謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。 ⑵治理政務(wù)的人，看到這些（幽美的）的山谷（就）流連忘返。
小題1:負勢競上，互相軒邈，爭高直指
小題1:熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。

小題1:本題考查學(xué)生理解詞語意思的能力。B項中兩個“鱗”都是“魚兒”的意思。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關(guān)鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)對文章內(nèi)容的理解以及題目的要求來解答此題即可。
小題1:本題考查學(xué)生體會詩人情感的能力。根據(jù)文中”景物“的特點來體會情感即可。