秋日私語
我喜歡秋天。
當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時――我靜靜地等待著，等待著秋的來臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。
秋的到來，或許就是一陣不期而來的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。
秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán)，抹在畫布上，再添上幾筆錯落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫。晚秋是最適合畫山水的時候，當(dāng)華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡(luò)，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長方向，秋意也隨之在筆尖流淌。
秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。她開得蓬勃而大氣，涌動著無窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。山里人家會收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個小屋。這時抿一小口，再吐一口氣，你會覺得連呼吸都染著菊花香了。
秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦。鄉(xiāng)間的音樂在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風(fēng)起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對話，是秋日里難尋的浪漫。
秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹，在細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤澤許多。
喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑。年少時青澀的夢和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美……
小題1:“我”喜歡秋天的理由是什么？（根據(jù)文章內(nèi)容用簡潔的語言回答，不少于4點）（4分）
（1）                         ?。?）                           
（3）                         ?。?）                           
小題2:仔細(xì)揣摩下列句子，從修辭的角度品味這樣寫好在哪里？（3分）
秋風(fēng)起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。
小題3:末段中說：“收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）

參考答案：


小題1:1）秋天有鈷藍(lán)的天空。（2）有入畫的菊花。（3）有溫情的聲音。（4）還可以剝蟹煮酒。
小題1:運用擬人的修辭手法，把秋風(fēng)人格化，使秋風(fēng)富有生命的靈氣和精致，生動形象，表現(xiàn)了秋風(fēng)的溫柔，秋天的聲音是需要諦聽的。表達(dá)了作者對秋日的喜愛。
小題1:總結(jié)上文，以生動地比喻形象地表現(xiàn)了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對人類的無私奉獻(xiàn)。

小題1:試題分析：文章結(jié)尾段中“喜歡秋天的理由還有許多”，可知，要到前文和結(jié)尾段中尋找。這樣我們從前向后找，一看便知四至七段各寫一個，另外結(jié)尾段中“在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息”“再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林”“陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤”等等，可知原因很多，找到關(guān)鍵語句提取即可。
點評：分析這類題目，首先要確定答題范圍，一定要注意題目中已給出的信息，如本題中的“細(xì)“我”喜歡秋天的理由”“ 不少于4點”，借助它們可以確定范圍，并根據(jù)范圍內(nèi)的關(guān)鍵詞語或句子提取出正確
小題1:試題分析：“吟唱”“溫柔地”很明顯運用了擬人的修辭，把秋風(fēng)人格化了。擬人的作用在于生動形象。
點評：首先要知道常用的修辭有哪些，如比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、借代、對偶等，另外還要知道它們常規(guī)的作用，如比喻、擬人的作用在于生動形象，排比的作用在于增強(qiáng)氣勢，反問的作用在于加強(qiáng)語氣，對偶的作用在于音韻和諧等。
小題1:試題分析： 句子把秋天比作母親，進(jìn)行了擬人化的描寫，表達(dá)了對秋天的贊美之情。
點評：對文章語句的理解一定要結(jié)合文章內(nèi)容。尤其要注意語句出現(xiàn)的語段及其上下文的內(nèi)容，還要注意文中的抒情議論性的語段或語句，這些往往提示我們語句的意思和情感，幫助我們正確理解語句。運用修辭的句子要把其修辭還原出來。

秋日私語
我喜歡秋天。
當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時――我靜靜地等待著，等待著秋的來臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。
秋的到來，或許就是一陣不期而來的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。
秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán)，抹在畫布上，再添上幾筆錯落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫。晚秋是最適合畫山水的時候，當(dāng)華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡(luò)，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長方向，秋意也隨之在筆尖流淌。
秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。她開得蓬勃而大氣，涌動著無窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。山里人家會收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個小屋。這時抿一小口，再吐一口氣，你會覺得連呼吸都染著菊花香了。
秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦。鄉(xiāng)間的音樂在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風(fēng)起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對話，是秋日里難尋的浪漫。
秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹，在細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤澤許多。
喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑。年少時青澀的夢和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美……
小題1:“我”喜歡秋天的理由是什么？（根據(jù)文章內(nèi)容用簡潔的語言回答，不少于4點）（4分）
（1）                         ?。?）                           
（3）                         ?。?）                           
小題2:仔細(xì)揣摩下列句子，從修辭的角度品味這樣寫好在哪里？（3分）
秋風(fēng)起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。
小題3:末段中說：“收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）

參考答案：


小題1:1）秋天有鈷藍(lán)的天空。（2）有入畫的菊花。（3）有溫情的聲音。（4）還可以剝蟹煮酒。
小題1:運用擬人的修辭手法，把秋風(fēng)人格化，使秋風(fēng)富有生命的靈氣和精致，生動形象，表現(xiàn)了秋風(fēng)的溫柔，秋天的聲音是需要諦聽的。表達(dá)了作者對秋日的喜愛。
小題1:總結(jié)上文，以生動地比喻形象地表現(xiàn)了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對人類的無私奉獻(xiàn)。

小題1:試題分析：文章結(jié)尾段中“喜歡秋天的理由還有許多”，可知，要到前文和結(jié)尾段中尋找。這樣我們從前向后找，一看便知四至七段各寫一個，另外結(jié)尾段中“在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息”“再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林”“陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤”等等，可知原因很多，找到關(guān)鍵語句提取即可。
點評：分析這類題目，首先要確定答題范圍，一定要注意題目中已給出的信息，如本題中的“細(xì)“我”喜歡秋天的理由”“ 不少于4點”，借助它們可以確定范圍，并根據(jù)范圍內(nèi)的關(guān)鍵詞語或句子提取出正確
小題1:試題分析：“吟唱”“溫柔地”很明顯運用了擬人的修辭，把秋風(fēng)人格化了。擬人的作用在于生動形象。
點評：首先要知道常用的修辭有哪些，如比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、借代、對偶等，另外還要知道它們常規(guī)的作用，如比喻、擬人的作用在于生動形象，排比的作用在于增強(qiáng)氣勢，反問的作用在于加強(qiáng)語氣，對偶的作用在于音韻和諧等。
小題1:試題分析： 句子把秋天比作母親，進(jìn)行了擬人化的描寫，表達(dá)了對秋天的贊美之情。
點評：對文章語句的理解一定要結(jié)合文章內(nèi)容。尤其要注意語句出現(xiàn)的語段及其上下文的內(nèi)容，還要注意文中的抒情議論性的語段或語句，這些往往提示我們語句的意思和情感，幫助我們正確理解語句。運用修辭的句子要把其修辭還原出來。