閱讀下文，完成題目。（10分）
心田上的百合花
①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一棵野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。
②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”
③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”
④a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。b有一天，它終于開花了。c這時候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
⑥幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。
⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?br /> （作者：林清玄〈臺灣〉   文章有刪節(jié)）
小題1:根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應放在第④段a、b、c哪個位置？（2分）
答：放在：     處。
小題2:第③段百合的語言展示了“百合”怎樣的形象？（2分）
                                                                       
小題3:文章的寫作線索是什么？主要用了什么寫作手法？（2分）
                                                                           
小題4:根據(jù)原文并聯(lián)系自身實際談談你從文章最后一段劃橫線語句得出什么感悟？（4分）
                                                                          

參考答案：


小題1:c
小題1:表現(xiàn)了百合信念堅定，追求執(zhí)著的形象。
小題1:線索百合的成長過程。或：百合努力證明自己存在的過程。寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）
小題1:圍繞“生命是一個努力證明自身價值的過程”來談。（必須要結合文意并聯(lián)系個人實際情況）

小題1:試題分析：回讀第4段，“a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。b有一天，它終于開花了。c這時候，野草再也不敢嘲笑它了”，“它終于開花了……”，接下來應該描述花的形態(tài)了，即“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色”。
點評：一句話在文中到底該放在哪個位置，要根據(jù)上下句的內容以及句子之間的邏輯關系來判斷，要做到內容銜接緊密，邏輯上承上啟下。
小題1:試題分析：回讀第3段百合說的話“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花”，“我要開花……我要開花……我要開花……不管……不管……我都要開花”，表明了百合開花的信念很堅定，執(zhí)著地追求開花。
點評：分析狀物類文章中物的形象，就要結合文章的內容和細節(jié)描述，具體分析。
小題1:試題分析：文章先寫百合很不起眼，誕生在懸崖邊，在雜草的嘲笑和鄙夷下，百合憑借自己堅定的信念和自己的努力終于開出了美麗的花朵，并得到世人的喜愛，即以“百合的成長過程”為寫作線索。文章表面是在寫百合，實際上是寫那些像這棵百合一樣執(zhí)著追求的人。
點評：分析文章的線索就要理清作者的寫作思路；狀物類文章一般都會使用托物言志、借物抒情、象征的寫作手法。
小題1:試題分析：回讀劃線句“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在”，再聯(lián)系前文，百合為了開花所付出的努力和它所受到的嘲笑和鄙夷等，可以看出，生命是一個努力證明自身價值的過程。
點評：做這類題目時，聯(lián)系文中的物或事件，再結合自己的生活經(jīng)歷，領悟作品的內涵，從中獲得對人生的有益感悟。

閱讀下文，完成題目。（10分）
心田上的百合花
①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一棵野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。
②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”
③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”
④a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。b有一天，它終于開花了。c這時候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
⑥幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。
⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?br /> （作者：林清玄〈臺灣〉   文章有刪節(jié)）
小題1:根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應放在第④段a、b、c哪個位置？（2分）
答：放在：     處。
小題2:第③段百合的語言展示了“百合”怎樣的形象？（2分）
                                                                       
小題3:文章的寫作線索是什么？主要用了什么寫作手法？（2分）
                                                                           
小題4:根據(jù)原文并聯(lián)系自身實際談談你從文章最后一段劃橫線語句得出什么感悟？（4分）
                                                                          

參考答案：


小題1:c
小題1:表現(xiàn)了百合信念堅定，追求執(zhí)著的形象。
小題1:線索百合的成長過程。或：百合努力證明自己存在的過程。寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）
小題1:圍繞“生命是一個努力證明自身價值的過程”來談。（必須要結合文意并聯(lián)系個人實際情況）

小題1:試題分析：回讀第4段，“a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。b有一天，它終于開花了。c這時候，野草再也不敢嘲笑它了”，“它終于開花了……”，接下來應該描述花的形態(tài)了，即“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色”。
點評：一句話在文中到底該放在哪個位置，要根據(jù)上下句的內容以及句子之間的邏輯關系來判斷，要做到內容銜接緊密，邏輯上承上啟下。
小題1:試題分析：回讀第3段百合說的話“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花”，“我要開花……我要開花……我要開花……不管……不管……我都要開花”，表明了百合開花的信念很堅定，執(zhí)著地追求開花。
點評：分析狀物類文章中物的形象，就要結合文章的內容和細節(jié)描述，具體分析。
小題1:試題分析：文章先寫百合很不起眼，誕生在懸崖邊，在雜草的嘲笑和鄙夷下，百合憑借自己堅定的信念和自己的努力終于開出了美麗的花朵，并得到世人的喜愛，即以“百合的成長過程”為寫作線索。文章表面是在寫百合，實際上是寫那些像這棵百合一樣執(zhí)著追求的人。
點評：分析文章的線索就要理清作者的寫作思路；狀物類文章一般都會使用托物言志、借物抒情、象征的寫作手法。
小題1:試題分析：回讀劃線句“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在”，再聯(lián)系前文，百合為了開花所付出的努力和它所受到的嘲笑和鄙夷等，可以看出，生命是一個努力證明自身價值的過程。
點評：做這類題目時，聯(lián)系文中的物或事件，再結合自己的生活經(jīng)歷，領悟作品的內涵，從中獲得對人生的有益感悟。