楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽刻其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌陶呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎？
小題1:解釋下列劃線的詞語。(4分)
①其劍自舟中墜于水（      ）      ②是吾劍之所從墜（       ）
③入水求之（      ）             ④楚人有涉江者（        ）
小題2:翻譯句子（2分）
求劍若此，不亦惑乎？
小題3:這個寓言包含了哪個成語？告訴我們什么道理？（3分）

參考答案：


小題1:①從    ②這、此   ③指代“劍”     ④渡（4分）
小題1:像這樣去找劍，不也是讓人困惑的嗎？或者不也是太糊涂了嗎？（2分）
小題1:刻舟求劍（1分）做事要靈活（隨機應(yīng)變，思考方法要正確之類皆可）（2分）

小題1:試題分析：（1）“自”在古漢語中的意思為“從”。（2）“是”作為“指示代詞”時，意思為“這”。（3）“之”的用法很多，有“動詞、助詞、代詞”等，在此為“代詞”。（4）“涉”根據(jù)語境，意思是“渡河”。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應(yīng)該成為同學們備考的重點。
小題1:試題分析：翻譯此句時，要注意“若是像的意思，惑是糊涂的意思”，還要注意“不亦----乎”是“不也-----嗎”的意思，同時還要使整個句子翻譯時保持整個句子的流暢性、準確性。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：本篇寓言講的是“一個楚國人在過河的時候，把劍不小心弄丟到河里去了，但是他沒有立刻下水去尋找劍，而是在船沿上雕刻下標志，等船到了岸邊，才下水去尋求劍”。這個故事后來演化成成語，叫做“刻舟求劍”，意在告訴人們“做事不能墨守成規(guī)，要根據(jù)情況的變化靈活的采取策略”。
點評：根據(jù)文章內(nèi)容概括成語，關(guān)鍵在于我們學生平時學習的積累；根據(jù)文章內(nèi)容談道理，關(guān)鍵在于結(jié)合“楚人尋求不到劍的原因”這個情節(jié)來談從中得到的啟示或悟到的道理。

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽刻其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌陶呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎？
小題1:解釋下列劃線的詞語。(4分)
①其劍自舟中墜于水（      ）      ②是吾劍之所從墜（       ）
③入水求之（      ）             ④楚人有涉江者（        ）
小題2:翻譯句子（2分）
求劍若此，不亦惑乎？
小題3:這個寓言包含了哪個成語？告訴我們什么道理？（3分）

參考答案：


小題1:①從    ②這、此   ③指代“劍”     ④渡（4分）
小題1:像這樣去找劍，不也是讓人困惑的嗎？或者不也是太糊涂了嗎？（2分）
小題1:刻舟求劍（1分）做事要靈活（隨機應(yīng)變，思考方法要正確之類皆可）（2分）

小題1:試題分析：（1）“自”在古漢語中的意思為“從”。（2）“是”作為“指示代詞”時，意思為“這”。（3）“之”的用法很多，有“動詞、助詞、代詞”等，在此為“代詞”。（4）“涉”根據(jù)語境，意思是“渡河”。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應(yīng)該成為同學們備考的重點。
小題1:試題分析：翻譯此句時，要注意“若是像的意思，惑是糊涂的意思”，還要注意“不亦----乎”是“不也-----嗎”的意思，同時還要使整個句子翻譯時保持整個句子的流暢性、準確性。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：本篇寓言講的是“一個楚國人在過河的時候，把劍不小心弄丟到河里去了，但是他沒有立刻下水去尋找劍，而是在船沿上雕刻下標志，等船到了岸邊，才下水去尋求劍”。這個故事后來演化成成語，叫做“刻舟求劍”，意在告訴人們“做事不能墨守成規(guī)，要根據(jù)情況的變化靈活的采取策略”。
點評：根據(jù)文章內(nèi)容概括成語，關(guān)鍵在于我們學生平時學習的積累；根據(jù)文章內(nèi)容談道理，關(guān)鍵在于結(jié)合“楚人尋求不到劍的原因”這個情節(jié)來談從中得到的啟示或悟到的道理。