《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1》學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后最先接觸的語文書上的內(nèi)容。其安排在首頁的用意，是希望學(xué)生在開始接觸語文材料之前，就能從思想上認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性；尤其是讀書寫字姿勢，從一開始就讓學(xué)生養(yǎng)成正確的姿勢，有始之終，貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)之中。 由于學(xué)生剛從幼兒園升入一年級，行為上的自由散漫不可能由一節(jié)課就完全改觀?？紤]到學(xué)生的心理特點，我在課堂上安排了看圖說話、擺擺姿勢、評選小榜樣，獎勵小紅星等活動，在游戲中學(xué)習(xí)，富練于樂，盡量使單一的練習(xí)變得生動有趣。在擺擺姿勢的活動中，學(xué)生的手腳得到解放。另外，在糾正姿勢時，由于是刻意擺出，學(xué)生頭腦中的弦繃得緊，大部分學(xué)生做得很好，但是能堅持的時間不長。我深深地感到，習(xí)慣的培養(yǎng)非一日促成，需日日堅持、時時提醒，是一個堅持不懈的工作，需要我們——老師、孩子、家長，三方合力，共同關(guān)注！ | 