亚洲中文字幕精品久久久久久|中文字幕视频二区|中文字幕在线免费观看一区|伊人久久精品青青草原

      <dfn id="4nm4q"><var id="4nm4q"></var></dfn>
        <address id="4nm4q"><var id="4nm4q"><center id="4nm4q"></center></var></address>
        <dfn id="4nm4q"><var id="4nm4q"></var></dfn>
        <style id="4nm4q"><ul id="4nm4q"></ul></style>

        <center id="4nm4q"></center>
        <span id="4nm4q"></span>

        致橡樹(shù)說(shuō)課稿

        信息發(fā)布者:香草
        一:說(shuō)教材,說(shuō)學(xué)生
        二:說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
        三:說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
        四:說(shuō)教學(xué)法
        五:說(shuō)教學(xué)過(guò)程

        一、說(shuō)教材,說(shuō)學(xué)生
        首先,說(shuō)教材。這篇課文選自人教版必修教科書(shū)高一上冊(cè),位于第一單元第三課。必修教科書(shū),分為“閱讀鑒賞”、“表達(dá)交流”、“梳理探究”和“名著導(dǎo)讀”這4個(gè)部分。高一(上)
        這本教材,在“閱讀鑒賞”這一部分又分為了4個(gè)板塊,分別是情感與意象(中外詩(shī)歌)、寫景與抒情(古代寫景散文)、品人與品文(中外記敘散文)、博觀約?。ㄐ侣?、報(bào)告文學(xué))。我選取的這首詩(shī)歌,屬于情感與意象這一大板塊。所以我們的教學(xué)重心,在感受作者情感與鑒賞作品意象上面。
        接下來(lái),說(shuō)學(xué)生。剛升入高一的學(xué)生,在欣賞文學(xué)作品時(shí),只能初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵,但他們已經(jīng)可以聯(lián)系自己的文化背景,對(duì)作品的思想感情傾向作出自己的評(píng)價(jià),對(duì)作品中感人的情境和形象,也能說(shuō)出自己的體驗(yàn)。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,就應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,同時(shí)鍛煉他們的思維能力,逐步做到鑒賞文學(xué)作品。同時(shí),這個(gè)年齡的高一學(xué)生,對(duì)于愛(ài)情已經(jīng)有了朦朧的認(rèn)知,他們對(duì)這類型題材的內(nèi)容關(guān)注比較強(qiáng),但又有所回避,因此,要針對(duì)學(xué)生的這個(gè)心理,避免說(shuō)教,運(yùn)用引導(dǎo)的方式進(jìn)行教學(xué)。
        二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
        (一)、單元目標(biāo)
        這個(gè)單元,主要學(xué)習(xí)中國(guó)新詩(shī)和外國(guó)詩(shī)歌,應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的誦讀與鑒賞,使學(xué)生能夠用精煉的語(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意。
        為什么要把詩(shī)歌放在高一上冊(cè)的第一單元呢?是因?yàn)樵?shī)歌具有不可替代的作用。這里引入朱光潛先生說(shuō)過(guò)的一句話:“一個(gè)人不歡喜詩(shī),何以文學(xué)趣味就低下呢?因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué),都要有詩(shī)的特質(zhì)。一部好小說(shuō)或是一部好戲劇都要當(dāng)一首詩(shī)看。詩(shī)比別類文學(xué)較謹(jǐn)嚴(yán),較純粹,較精微。如果對(duì)于詩(shī)沒(méi)有興趣,對(duì)于小說(shuō)戲劇散文等等的佳妙處也不免有些隔膜。”由此我們可以得出,在閱讀詩(shī)歌的過(guò)程中,我們要注意它的謹(jǐn)嚴(yán)、純粹、精微,同時(shí),在能夠鑒賞詩(shī)歌之后,鑒賞別的文體如小說(shuō)戲劇散文,也就不難了。
        (二)、本節(jié)課教學(xué)目標(biāo):
        1、知識(shí)目標(biāo):識(shí)記作者及其代表作品;了解作者創(chuàng)作風(fēng)格
        2、能力目標(biāo):體會(huì)作者感情,有感情地朗讀詩(shī)歌;有意識(shí)地從意象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、作者情感等方面,對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行鑒賞
        3、情感目標(biāo):樹(shù)立正確的愛(ài)情觀
        三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
        1、重點(diǎn):通過(guò)朗讀,體會(huì)詩(shī)歌的音樂(lè)美、語(yǔ)言美,體會(huì)作者情感,感知“木棉”的心聲。
        2、難點(diǎn):使學(xué)生在比較、討論的過(guò)程中,分析詩(shī)歌中的幾個(gè)意象,評(píng)點(diǎn)作者的語(yǔ)言及表達(dá)技巧。
        四、說(shuō)教學(xué)法
        1、誦讀法,多媒體教學(xué)法:詩(shī)歌本身音樂(lè)美與繪畫(huà)美的要求。
        2、提問(wèn)法,比較法,討論法,練習(xí)法:要提高學(xué)生鑒賞作品的能力以及表達(dá)與交流的能力。
        五、教學(xué)過(guò)程
        1、導(dǎo)入
        分析課文題目,讓學(xué)生找出女主人公代表的形象,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的積極性;在初步了解詩(shī)歌內(nèi)容之后,令同學(xué)們朗讀詩(shī)歌,進(jìn)入課堂氣氛。
        2、熟悉課文
        (1)、朗讀,注意詩(shī)歌獨(dú)特形式表現(xiàn)出的音樂(lè)美,劃線標(biāo)出意象,融入意境,體會(huì)作者的感情與態(tài)度;
        (2)、講作者的時(shí)代背景及其個(gè)人成就,使學(xué)生在整體時(shí)代背景下感知具體作品。
        3、分析課文
        (1)、作者的感情與態(tài)度:感情真摯而熱烈,不贊同凌霄花等的愛(ài)情觀,弘揚(yáng)木棉的愛(ài)情觀。
        (2)、通過(guò)提問(wèn)的方法,讓學(xué)生自己思考并討論、回答,老師查漏補(bǔ)缺。
        A.幾個(gè)意象:凌霄花,鳥(niǎo)兒,泉源,險(xiǎn)峰,日光,春雨;木棉;橡樹(shù)
        B.幾個(gè)問(wèn)題:
        ①?gòu)脑恼页龈鱾€(gè)意象的態(tài)度詞,看看它們是怎樣對(duì)待愛(ài)情的?
        凌霄花-攀援、炫耀;鳥(niǎo)兒-癡情、重復(fù);泉源-常年送來(lái);險(xiǎn)峰-增加、襯托;日光、春雨。
        木棉-互相。
        由此得出每個(gè)意象對(duì)愛(ài)情的態(tài)度,以及它們各自的象征意義。
        ②木棉與其它意象相比,有哪些不同?大家討論一下,最好用自己的語(yǔ)言表述。
        通過(guò)比較法進(jìn)一步明確木棉的形象,并在討論的過(guò)程中,讓同學(xué)們用自己的語(yǔ)言歸納總結(jié)各個(gè)意象的象征意義。在這一過(guò)程中,學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入作品,從而更進(jìn)一步體會(huì)到了作者的情感態(tài)度,由此,也得出了平等愛(ài)情與不平等愛(ài)情的區(qū)別。
        ③大家通過(guò)分析與比較,知道作者在寫作中運(yùn)用的是什么表達(dá)技巧了嗎?
        象征(托物言志);對(duì)比。
        ④在原文找出木棉和橡樹(shù)的形象,并試著用一句話歸納他們之間是如何相處的?
        相互依存,同甘共苦。讓學(xué)生明朗什么是正確的愛(ài)情觀。
        4、寫作練習(xí)
        這時(shí)候的學(xué)生,應(yīng)該保持每個(gè)星期2-3篇日記的寫作??梢宰寣W(xué)生以讀后感、微型小說(shuō)、詩(shī)歌等的樣式,寫寫對(duì)這首詩(shī)歌的感受、自己想象的愛(ài)情故事、或是隨性小詩(shī)。最主要的目的是提升學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意象的理解與對(duì)作品的分析能力,以及書(shū)面表達(dá)能力。

        本頁(yè)答案點(diǎn)評(píng)

        用戶評(píng)論

        我要糾錯(cuò)