本文是一首優(yōu)美的兒童詩，目的是通過課文的朗讀感悟，激起學生奉獻愛心、主動關(guān)心他人、尊老幫殘的美好意愿。教學這首詩歌的時候，我充分利用插圖指導學生理解課文。第一幅圖，只見一位小男孩提著一只綠色的蟈蟈，送給鄰居家的盲婆婆。我引導學生觀察圖中人物的表情，從中思考他們?yōu)槭裁催@么開心，理解“樂呵呵”、“喜滋滋”的意思，相機積累類似詞語，體會幫助別人，特別是殘疾老人，心情是快樂的這種情感，從而引領(lǐng)學習全文。 第二幅圖：盲婆婆手捧蟈蟈，大背景是廣闊的田野。這幅圖是文章的重點，我說：小朋友，你看，盲婆婆雙手捧著蟈蟈，臉上露出微笑，聚精會神地聽著，聽著蟈蟈的叫聲她仿佛會聽到什么呢？看到什么呢？又會想到什么呢？同時出示這樣的練習: 歌聲會 ， 。 歌聲會 ， 。 讓學生四人一組互相說一說，盡管有的學生說的不是很完整很通順，但是通過說體會到了蟈蟈帶給盲婆婆的無限樂趣，讓盲婆婆重新感受童年的美好生活，也再次理解了小姑娘送蟈蟈的目的，口語表達能力在此也得到了訓練。 | 