|
時(shí)時(shí)處處皆育人
——《送給盲婆婆的蟈蟈》教學(xué)反思
《送給盲婆婆的蟈蟈》是一首詩歌，洋溢著濃濃的生活氣息和人情味，但與學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)的直接聯(lián)系不夠普遍，教學(xué)中如何讓文本走進(jìn)學(xué)生生活，我是這樣做的： 一、認(rèn)識(shí)“盲”字 師板書“盲”字，這個(gè)字上下結(jié)構(gòu)，上面是——下面是——，猜猜這個(gè)字的意思是—— “盲”就是指眼睛看不見美麗世界的人，是“瞎子”。 二、感受盲人生活 師：閉上眼睛，感受一下盲婆婆的生活。說說你的感受。 生：眼前一片漆黑，什么也看不見。 生：看不見鮮艷的花朵，看不見碧綠的樹葉。 生：看不見藍(lán)藍(lán)的天空，看不見紅通通的太陽。 …… 師：這個(gè)世界是如此美麗，五彩繽紛，可是盲婆婆的世界卻是一片黑暗。她會(huì)感到怎樣？ 生：她會(huì)感到寂寞、孤單。 生：她會(huì)感到傷心、難過。 生：她會(huì)感到孤零零的，會(huì)有許多煩惱。 師：在生活上，會(huì)有哪些困難呢？ 生：眼睛瞎了，洗衣服、燒飯、掃地都很不方便。 生：眼睛瞎了，過馬路很危險(xiǎn)。 …… 三、幫助盲人 師：假如你家隔壁有一位盲婆婆，你會(huì)為她做什么呢？ 生：幫她掃地，干干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。 生：扶著她上街、過馬路。 生：陪她聊天，解悶，幫她消除煩惱。 生：給她唱歌、跳舞，給她帶來歡樂。 生：陪她散步。 師：對(duì)呀，盲婆婆眼睛看不見，走路不方便，你可以做她的拐杖，你可以當(dāng)她的眼睛。 生：我會(huì)陪她到田野里散步，呼吸新鮮空氣。我會(huì)給她講，天空有多藍(lán)，水溝里的水有多清澈…… …… 師：有了我們這些善良，優(yōu)秀的小朋友，婆婆的生活仿佛重現(xiàn)光明，幸福、快樂又回到她的身邊。我們?cè)姼柚械倪@位小朋友也是這么做的，可是，我們都要上學(xué)啊，在我們上學(xué)的時(shí)候誰來陪伴盲婆婆呢？有一天他捉到了一只蟈蟈，就想到…… 反思：讓學(xué)生模仿盲人，閉上眼睛想象盲人的生活，走進(jìn)盲人的內(nèi)心深處，學(xué)生的體驗(yàn)深刻了，才能走進(jìn)詩歌，與作者產(chǎn)生共鳴。理解詩歌中小朋友提回蟈蟈，送蟈蟈時(shí)的喜悅，并與其同喜。以及感受到蟈蟈如同小朋友陪伴盲婆婆，它清脆的歌聲讓婆婆產(chǎn)生無限遐想。 | 