閱讀《馬說》，完成1—6題。
       世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
       馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
       策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。
1．解釋句中加橫線的詞語。
    （1）只辱于奴隸人之手（            ） （2）才美不外見 （           ）
    （3）策之不以其道（           ）          （4）且欲與常馬等不可得（            ）
2．下列各句中的“之”與“雖有千里之能”中“之”的用法和意義都相同的一組是
[     ]
     A．策直不以其道 B．只辱于奴隸人之手 C．鳴之而不能通其意 D．執(zhí)策而臨之
3．下列加橫線詞含義與用法相同的一組是
[     ]
      A．其真無馬邪     其真不知馬也          B．而伯樂不常有   鳴之而不能通其意  
      C．策之不以其道   不以千里稱也         D．一食或盡粟一石   不知其能千里而食也
4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
     且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
                                                                                                                          
5．食馬者“不知馬”主要是不能了解千里馬的需求。那么該怎樣對待千里馬呢？請選用文中詞語回答。
                                                                                                                          
6．本文借千里馬的遭遇表達了作者怎樣的渴望？
                                                                                                                          

參考答案：
1．（1）受屈辱 （2）同“現(xiàn)”，顯現(xiàn) （3）驅使 （4）尤、尚且
2．B
3．B
4．尚且和普通的馬一樣都不能做到，怎么能要求它日行千里呢？
5．策之以其道，食之盡其材，鳴之而通其意
6．愿望封建統(tǒng)治者能識別人才、任用人才，不要讓有才能的人被埋沒。

閱讀《馬說》，完成1—6題。
       世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
       馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
       策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。
1．解釋句中加橫線的詞語。
    （1）只辱于奴隸人之手（            ） （2）才美不外見 （           ）
    （3）策之不以其道（           ）          （4）且欲與常馬等不可得（            ）
2．下列各句中的“之”與“雖有千里之能”中“之”的用法和意義都相同的一組是
[     ]
     A．策直不以其道 B．只辱于奴隸人之手 C．鳴之而不能通其意 D．執(zhí)策而臨之
3．下列加橫線詞含義與用法相同的一組是
[     ]
      A．其真無馬邪     其真不知馬也          B．而伯樂不常有   鳴之而不能通其意  
      C．策之不以其道   不以千里稱也         D．一食或盡粟一石   不知其能千里而食也
4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
     且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
                                                                                                                          
5．食馬者“不知馬”主要是不能了解千里馬的需求。那么該怎樣對待千里馬呢？請選用文中詞語回答。
                                                                                                                          
6．本文借千里馬的遭遇表達了作者怎樣的渴望？
                                                                                                                          

參考答案：
1．（1）受屈辱 （2）同“現(xiàn)”，顯現(xiàn) （3）驅使 （4）尤、尚且
2．B
3．B
4．尚且和普通的馬一樣都不能做到，怎么能要求它日行千里呢？
5．策之以其道，食之盡其材，鳴之而通其意
6．愿望封建統(tǒng)治者能識別人才、任用人才，不要讓有才能的人被埋沒。