閱讀文言文片斷，完成1—6題。
        文段1：余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。  
                                                                                                         （選自宋濂《送東陽馬生序》）
       文段2：余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢，其切（迫切）如是。故有所覽輒?。ㄉ钏迹┯洝Ｍㄗ龉伲┖?，俸去書來，落落（很多的樣子）大滿，素蟫（蛀蟲）灰絲，時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜（珍惜）也。
                                                                                                            （選自袁枚《黃生借書說》）
1．解釋下列句子中加橫線的詞語。
     （1）錄畢，走送之（          ）     （2）以是人多以書假余（         ）
2．用“ / ”標(biāo)出下列句子朗讀的兩處停頓。
     然后嘆借者之用心專
3．將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
     歸而形諸夢，其切如是。
                                                                                                                           
4．選段一中有哪些語句說明作者勤奮刻苦讀書的？
                                                                                                                           
5．選段二是如何證明自己的觀點(diǎn)“書非借不能讀”的？
                                                                                                                           
6．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阕x了這兩文字以后的感受和體會。
                                                                                                                           

參考答案：
1．走：跑。 假：借。
2．然后/嘆借者/之用心專
3．回到家做夢的時(shí)候都想著白天借書的事，求書的心情迫切到這種程度。
4．①手自筆錄，計(jì)日以還。②手指不可屈伸，弗之怠。③錄畢，走送之，不敢稍逾約。
5．現(xiàn)身說法，述說自己年幼時(shí)愛書，借書心切的經(jīng)歷，與做官后反而很少讀書的態(tài)度作對比，進(jìn)一步闡
     明觀點(diǎn)。（事實(shí)論據(jù)，對比論證）
6．“略”

閱讀文言文片斷，完成1—6題。
        文段1：余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。  
                                                                                                         （選自宋濂《送東陽馬生序》）
       文段2：余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢，其切（迫切）如是。故有所覽輒?。ㄉ钏迹┯洝Ｍㄗ龉伲┖?，俸去書來，落落（很多的樣子）大滿，素蟫（蛀蟲）灰絲，時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜（珍惜）也。
                                                                                                            （選自袁枚《黃生借書說》）
1．解釋下列句子中加橫線的詞語。
     （1）錄畢，走送之（          ）     （2）以是人多以書假余（         ）
2．用“ / ”標(biāo)出下列句子朗讀的兩處停頓。
     然后嘆借者之用心專
3．將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
     歸而形諸夢，其切如是。
                                                                                                                           
4．選段一中有哪些語句說明作者勤奮刻苦讀書的？
                                                                                                                           
5．選段二是如何證明自己的觀點(diǎn)“書非借不能讀”的？
                                                                                                                           
6．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阕x了這兩文字以后的感受和體會。
                                                                                                                           

參考答案：
1．走：跑。 假：借。
2．然后/嘆借者/之用心專
3．回到家做夢的時(shí)候都想著白天借書的事，求書的心情迫切到這種程度。
4．①手自筆錄，計(jì)日以還。②手指不可屈伸，弗之怠。③錄畢，走送之，不敢稍逾約。
5．現(xiàn)身說法，述說自己年幼時(shí)愛書，借書心切的經(jīng)歷，與做官后反而很少讀書的態(tài)度作對比，進(jìn)一步闡
     明觀點(diǎn)。（事實(shí)論據(jù)，對比論證）
6．“略”