閱讀下面的文言文，完成小題。
（一）
（許）衡字仲平，懷之河內(nèi)人也。七歲入學(xué)，授章句，問其師曰：“讀書何為？”師日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母日：“兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也?！彼燹o去，如是者凡更三師。稍長(zhǎng)，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無書。嘗從日者①家見《書》疏義，因請(qǐng)?jiān)⑺?，手抄歸。夜思晝誦，身體而力踐之，方勸必揆②諸義而后發(fā)。家貧，食糠核菜茹，處之泰然，謳誦之聲聞戶外。
（二）
李德輝，字仲實(shí)，通州潞縣人。適歲兇，家儲(chǔ)粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜莧而食之。德輝天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜讀書，束于貧，無以自資，乃輟業(yè)。年十六，監(jiān)酒⑤豐州，祿食充足，甘旨，有余則市筆札錄書，夜誦不休。已乃厭糟曲，嘆曰：“志士顧安此耶！仕不足以匡君福民，隱不足以悅親善身，天地之間，人壽幾何，惡可⑥無聞，同腐草木也！”乃謝絕所與游少年，求先生長(zhǎng)者講學(xué)，以卒其業(yè)。
【注】①日者：以占侯卜筮為業(yè)的人。②揆（kuí）：揣度。③操履：操行。④外傅：老師。⑤監(jiān)酒：監(jiān)管制酒。⑥惡可：怎么能，如何能。
小題1:下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）（3分） A．如是者凡更三師（更換）B．夜思晝誦，身體而力踐之（親身）
C．有余則市筆札錄書（購(gòu)買）D．隱不足以悅親善身（值得）
小題2:下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是（   ）（4分） A．然遭世亂，且貧無書北山愚公，年且九十
B．因請(qǐng)?jiān)⑺?，手抄歸安陵君因使唐雎使于秦
C．嗜讀書，束于貧貨惡其棄于地也
D．仕不足以匡君福民誠(chéng)宜開張圣呼，以光先帝遺德
小題3:用漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。
①兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也。
②乃謝絕所與游少年，求先生長(zhǎng)者講學(xué)，以卒其業(yè)。
小題4:許衡與李德輝在志趣方面有哪些相同之處？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，作簡(jiǎn)要分析。（4分）

參考答案：

小題1:D
小題2:BD
小題3:略
小題4:許衡與李德輝兩人的家庭都很貧困，但他們都喜歡讀書且胸有大志。許衡抄書而讀，又善于思考提問，讀書的目的不僅僅是為了科舉及第；李德輝抄錄書籍，讀誦不息，又謝絕與朋友的交往，專心求教 ，立志于做一個(gè)為國(guó)效力、造福于民、孝順父母且有修養(yǎng)的人。
試題分析：
小題1:足-能夠
小題2:A前表“并且”，后表“將近”B均為“因此”C前“被”，后“在”。D均表目的，可譯為“來”。
小題3:翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。兩個(gè)句子中的的關(guān)鍵詞有“不凡”“日”“乃”，都是課本注解中的重點(diǎn)字，分別譯為“與眾不同”“今后”“于是”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來，語(yǔ)意通順即可。如第一個(gè)句子應(yīng)譯為“這個(gè)孩子聰明非凡，將來有一天肯定能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出常人，我不適合當(dāng)他的老師”。第二個(gè)句子可譯為“于是謝絕了與朋友的交往，向?qū)W問淵博的人請(qǐng)教，最終完成了學(xué)業(yè)”。
小題4:通讀兩文，抓住文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，（-）文“稍長(zhǎng)，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無書。嘗從日者①家見《書》疏義，因請(qǐng)?jiān)⑺?，手抄歸。夜思晝誦，身體而力踐之，方勸必揆②諸義而后發(fā)。家貧，食糠核菜茹，處之泰然，謳誦之聲聞戶外?！睂懗隽嗽S衡對(duì)讀書的熱愛；㈡文“年十六，監(jiān)酒⑤豐州，祿食充足，甘旨，有余則市筆札錄書，夜誦不休。已乃厭糟曲”表現(xiàn)出李德輝熱愛讀書，誦讀不息的精神。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)于文言虛詞、多義詞要多加比較，知道它有幾個(gè)意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言虛詞、實(shí)詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧?？荚嚂r(shí)再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、理解文章大意的基礎(chǔ)上，抓住相關(guān)的關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句，把切題的答案或提取或概括出來，組織成通順的語(yǔ)句作答。

閱讀下面的文言文，完成小題。
（一）
（許）衡字仲平，懷之河內(nèi)人也。七歲入學(xué)，授章句，問其師曰：“讀書何為？”師日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母日：“兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也?！彼燹o去，如是者凡更三師。稍長(zhǎng)，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無書。嘗從日者①家見《書》疏義，因請(qǐng)?jiān)⑺?，手抄歸。夜思晝誦，身體而力踐之，方勸必揆②諸義而后發(fā)。家貧，食糠核菜茹，處之泰然，謳誦之聲聞戶外。
（二）
李德輝，字仲實(shí)，通州潞縣人。適歲兇，家儲(chǔ)粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜莧而食之。德輝天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜讀書，束于貧，無以自資，乃輟業(yè)。年十六，監(jiān)酒⑤豐州，祿食充足，甘旨，有余則市筆札錄書，夜誦不休。已乃厭糟曲，嘆曰：“志士顧安此耶！仕不足以匡君福民，隱不足以悅親善身，天地之間，人壽幾何，惡可⑥無聞，同腐草木也！”乃謝絕所與游少年，求先生長(zhǎng)者講學(xué)，以卒其業(yè)。
【注】①日者：以占侯卜筮為業(yè)的人。②揆（kuí）：揣度。③操履：操行。④外傅：老師。⑤監(jiān)酒：監(jiān)管制酒。⑥惡可：怎么能，如何能。
小題1:下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）（3分） A．如是者凡更三師（更換）B．夜思晝誦，身體而力踐之（親身）
C．有余則市筆札錄書（購(gòu)買）D．隱不足以悅親善身（值得）
小題2:下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是（   ）（4分） A．然遭世亂，且貧無書北山愚公，年且九十
B．因請(qǐng)?jiān)⑺?，手抄歸安陵君因使唐雎使于秦
C．嗜讀書，束于貧貨惡其棄于地也
D．仕不足以匡君福民誠(chéng)宜開張圣呼，以光先帝遺德
小題3:用漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。
①兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也。
②乃謝絕所與游少年，求先生長(zhǎng)者講學(xué)，以卒其業(yè)。
小題4:許衡與李德輝在志趣方面有哪些相同之處？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，作簡(jiǎn)要分析。（4分）

參考答案：

小題1:D
小題2:BD
小題3:略
小題4:許衡與李德輝兩人的家庭都很貧困，但他們都喜歡讀書且胸有大志。許衡抄書而讀，又善于思考提問，讀書的目的不僅僅是為了科舉及第；李德輝抄錄書籍，讀誦不息，又謝絕與朋友的交往，專心求教 ，立志于做一個(gè)為國(guó)效力、造福于民、孝順父母且有修養(yǎng)的人。
試題分析：
小題1:足-能夠
小題2:A前表“并且”，后表“將近”B均為“因此”C前“被”，后“在”。D均表目的，可譯為“來”。
小題3:翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。兩個(gè)句子中的的關(guān)鍵詞有“不凡”“日”“乃”，都是課本注解中的重點(diǎn)字，分別譯為“與眾不同”“今后”“于是”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來，語(yǔ)意通順即可。如第一個(gè)句子應(yīng)譯為“這個(gè)孩子聰明非凡，將來有一天肯定能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出常人，我不適合當(dāng)他的老師”。第二個(gè)句子可譯為“于是謝絕了與朋友的交往，向?qū)W問淵博的人請(qǐng)教，最終完成了學(xué)業(yè)”。
小題4:通讀兩文，抓住文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，（-）文“稍長(zhǎng)，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無書。嘗從日者①家見《書》疏義，因請(qǐng)?jiān)⑺?，手抄歸。夜思晝誦，身體而力踐之，方勸必揆②諸義而后發(fā)。家貧，食糠核菜茹，處之泰然，謳誦之聲聞戶外?！睂懗隽嗽S衡對(duì)讀書的熱愛；㈡文“年十六，監(jiān)酒⑤豐州，祿食充足，甘旨，有余則市筆札錄書，夜誦不休。已乃厭糟曲”表現(xiàn)出李德輝熱愛讀書，誦讀不息的精神。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)于文言虛詞、多義詞要多加比較，知道它有幾個(gè)意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言虛詞、實(shí)詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧?？荚嚂r(shí)再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、理解文章大意的基礎(chǔ)上，抓住相關(guān)的關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句，把切題的答案或提取或概括出來，組織成通順的語(yǔ)句作答。