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《小鷹學(xué)飛》是一篇童話故事，通過(guò)老鷹和小鷹簡(jiǎn)潔明了的對(duì)話，揭示了一個(gè)深刻的道理：學(xué)無(wú)止境，要不斷進(jìn)取。課文的最后一個(gè)自然段是教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。 在教學(xué)過(guò)程中，我抓住了小鷹三次學(xué)飛行時(shí)說(shuō)的話：“我已經(jīng)會(huì)飛啦！”，“我真的會(huì)飛啦！”，“現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛了吧？”我讓孩子們讀一讀，說(shuō)說(shuō)這幾句話分別是在什么時(shí)候說(shuō)的，小鷹的心情是怎樣的。第一、第二次學(xué)生都能很明顯地感受到小鷹覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了飛行，是多么的高興、得意。但是第三次明顯就不一樣了。我又讓孩子們找到這一次與之前不一樣的地方。那就是兩個(gè)省略號(hào)和一個(gè)問(wèn)號(hào)。緊接著，再讓孩子們思考從這兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中你讀懂了什么？?jī)蓚€(gè)省略號(hào)，孩子們能感受是小鷹已經(jīng)飛得很累了，他們找到了“急促地喘著氣”，抓住“鼓起勁”、“拼命”說(shuō)到了小鷹的刻苦努力。后面的問(wèn)號(hào)孩子們都說(shuō)小鷹變得不夠自信了！呵呵，從正面引導(dǎo)，告訴孩子：小鷹經(jīng)過(guò)老鷹的前兩次的教育，不僅提高了飛行本領(lǐng)，而且變得虛心了。 | 