【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌?。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
——《鄒忌諷齊王納諫》
【乙】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
——《得道多助，失道寡助》
【丙】浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
——《己亥雜詩》（龔自珍）
小題1:下列加線的詞意義和用法相同的一項(xiàng)（    ）（3分） A．域民不以封疆之界/小大之獄，雖不能察，必以情。
B．朝服衣冠/皆朝于齊
C．池非不深也/有良田美池桑竹之屬
D．宮婦左右莫不私王/不宜偏私，使內(nèi)外異法也
小題2:下面句子的句式與例句相同的一項(xiàng)（     ）（3分）
例句：城北徐公，齊國之美麗者也 A．孔子云：何陋之有？B．菊，花之隱逸者也。
C．馬之千里者，一食或盡粟一石。D．吳廣素愛人，士卒多為用者。
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
①我孰與城北徐公美？                                                                                    
②域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)。                                       
小題4:【甲】【乙】兩文在寫作手法上都運(yùn)用了類比，運(yùn)用這種寫法有什么好處？請(qǐng)簡要分析。（4分）
小題5:解釋【丙】文中加線詞的意思。（2分）
①吟鞭東指即天涯                          ② 落紅不是無情物                    
②賞析詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。 （2分）

參考答案：

小題1:A
小題2:.B
小題3:①我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？②使人民安定下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限；鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要。（關(guān)鍵詞“域”“國”各1分）
小題4:【甲】文以自身切身感受設(shè)喻把生活小事同國家大事之間相似處進(jìn)行類比，巧妙地諷喻齊王，收到很好的說服效果；（2分）【乙】文以戰(zhàn)爭為例，強(qiáng)調(diào)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，然后類推出治國的道理，使文章更有說服力。（2分）
小題5:.①吟鞭-馬鞭  落紅-落花②“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻，（1分） 表明作者要為國為民盡自己最后一份心力（1分）。

小題1:試題分析：A-憑借、依靠，B-早晨/朝見，C-護(hù)城河/池塘，D-偏愛/私情。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
小題2:試題分析：例句是判斷句，A句是倒裝句，賓語前置,C句是倒裝句，定語后置,D句是被動(dòng)句。
點(diǎn)評(píng)：文言文句式分為兩大類，固定句式、特殊句式。特殊句式又可分為：倒裝句、被動(dòng)句、省略句、判斷句四大類，而倒裝句又分為：賓語前置句、狀語后置句（介賓短語后置句）、定語后置句、主謂倒裝句（謂語前置句）四類。我們要了解它們的特點(diǎn)，作出正確的判斷。
小題3:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。兩個(gè)句子中的的關(guān)鍵詞有“孰”“以”“界”，都是課本注解中的重點(diǎn)字，分別譯為“誰”“憑借”“界限”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4:試題分析：【甲】文把自己的生活小事同國家大事進(jìn)行類比，由己及王，使齊王認(rèn)識(shí)到積弊之深，從而愉快地接受了自己的建議。這種類比，收到很好的諷諫效果；【乙】文把戰(zhàn)爭與治國類比，由戰(zhàn)爭推論到治國，揭示了本文的主旨，使君王認(rèn)識(shí)到治理國家中人和的重要性。這種類比，增強(qiáng)了文章的說服力。
點(diǎn)評(píng)：做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、了解文章大意的基礎(chǔ)上，再精讀各項(xiàng)涉及到的段落，并運(yùn)用所學(xué)文言文知識(shí)和自己的理解去認(rèn)真辨析、衡量。
小題5:試題分析：“吟鞭”理解起來較為困難，根據(jù)語境可譯為“馬鞭”。賞析句子可以選擇比喻的角度，當(dāng)然也可從象征的角度出發(fā)。表明作者雖然辭官還鄉(xiāng)但仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的愛國情懷和要為國為民盡自己最后一份心力的奉獻(xiàn)精神。
點(diǎn)評(píng)：詩句中的字詞同樣要結(jié)合語境作出正確的理解，文下注解的詞語要重點(diǎn)識(shí)記。詩句的賞析角度與現(xiàn)代文語句的賞析角度相同，有修辭首先修辭，還可從詞語的使用、手法的運(yùn)用、內(nèi)容情感等角度加以賞析。

【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌?。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
——《鄒忌諷齊王納諫》
【乙】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
——《得道多助，失道寡助》
【丙】浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
——《己亥雜詩》（龔自珍）
小題1:下列加線的詞意義和用法相同的一項(xiàng)（    ）（3分） A．域民不以封疆之界/小大之獄，雖不能察，必以情。
B．朝服衣冠/皆朝于齊
C．池非不深也/有良田美池桑竹之屬
D．宮婦左右莫不私王/不宜偏私，使內(nèi)外異法也
小題2:下面句子的句式與例句相同的一項(xiàng)（     ）（3分）
例句：城北徐公，齊國之美麗者也 A．孔子云：何陋之有？B．菊，花之隱逸者也。
C．馬之千里者，一食或盡粟一石。D．吳廣素愛人，士卒多為用者。
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
①我孰與城北徐公美？                                                                                    
②域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)。                                       
小題4:【甲】【乙】兩文在寫作手法上都運(yùn)用了類比，運(yùn)用這種寫法有什么好處？請(qǐng)簡要分析。（4分）
小題5:解釋【丙】文中加線詞的意思。（2分）
①吟鞭東指即天涯                          ② 落紅不是無情物                    
②賞析詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。 （2分）

參考答案：

小題1:A
小題2:.B
小題3:①我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？②使人民安定下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限；鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要。（關(guān)鍵詞“域”“國”各1分）
小題4:【甲】文以自身切身感受設(shè)喻把生活小事同國家大事之間相似處進(jìn)行類比，巧妙地諷喻齊王，收到很好的說服效果；（2分）【乙】文以戰(zhàn)爭為例，強(qiáng)調(diào)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，然后類推出治國的道理，使文章更有說服力。（2分）
小題5:.①吟鞭-馬鞭  落紅-落花②“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻，（1分） 表明作者要為國為民盡自己最后一份心力（1分）。

小題1:試題分析：A-憑借、依靠，B-早晨/朝見，C-護(hù)城河/池塘，D-偏愛/私情。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
小題2:試題分析：例句是判斷句，A句是倒裝句，賓語前置,C句是倒裝句，定語后置,D句是被動(dòng)句。
點(diǎn)評(píng)：文言文句式分為兩大類，固定句式、特殊句式。特殊句式又可分為：倒裝句、被動(dòng)句、省略句、判斷句四大類，而倒裝句又分為：賓語前置句、狀語后置句（介賓短語后置句）、定語后置句、主謂倒裝句（謂語前置句）四類。我們要了解它們的特點(diǎn)，作出正確的判斷。
小題3:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。兩個(gè)句子中的的關(guān)鍵詞有“孰”“以”“界”，都是課本注解中的重點(diǎn)字，分別譯為“誰”“憑借”“界限”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4:試題分析：【甲】文把自己的生活小事同國家大事進(jìn)行類比，由己及王，使齊王認(rèn)識(shí)到積弊之深，從而愉快地接受了自己的建議。這種類比，收到很好的諷諫效果；【乙】文把戰(zhàn)爭與治國類比，由戰(zhàn)爭推論到治國，揭示了本文的主旨，使君王認(rèn)識(shí)到治理國家中人和的重要性。這種類比，增強(qiáng)了文章的說服力。
點(diǎn)評(píng)：做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、了解文章大意的基礎(chǔ)上，再精讀各項(xiàng)涉及到的段落，并運(yùn)用所學(xué)文言文知識(shí)和自己的理解去認(rèn)真辨析、衡量。
小題5:試題分析：“吟鞭”理解起來較為困難，根據(jù)語境可譯為“馬鞭”。賞析句子可以選擇比喻的角度，當(dāng)然也可從象征的角度出發(fā)。表明作者雖然辭官還鄉(xiāng)但仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的愛國情懷和要為國為民盡自己最后一份心力的奉獻(xiàn)精神。
點(diǎn)評(píng)：詩句中的字詞同樣要結(jié)合語境作出正確的理解，文下注解的詞語要重點(diǎn)識(shí)記。詩句的賞析角度與現(xiàn)代文語句的賞析角度相同，有修辭首先修辭，還可從詞語的使用、手法的運(yùn)用、內(nèi)容情感等角度加以賞析。