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        〔明〕宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書以觀,每假借于藏書之家,

        信息發(fā)布者:香草
        〔明〕宋濂
        余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)硯師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞?!矔x〕 皇甫謐
        年二十,不好學(xué),游蕩無(wú)度,或以為癡。嘗得瓜果,輒進(jìn)叔母任氏①。任氏曰:“《孝經(jīng)》云:‘三牲之養(yǎng),猶為不孝②?!杲衲暧喽?,目不存教,心不入道③,無(wú)以慰我?!币驀@曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,豈我居不卜④鄰,教有所闕⑤,何爾魯鈍之甚也!修身篤學(xué),自汝得之,于我何有!”因?qū)χ魈椤Vk乃感激,就鄉(xiāng)人席坦受書,勤力不怠。
        居貧,躬身稼穡,帶經(jīng)⑥而農(nóng),遂博綜典籍⑦百家之言。沉靜寡欲,始有高尚之志,以著述為務(wù),自號(hào)玄晏先生。著《禮樂(lè)》、《圣真》之論。  (選自《晉書.皇甫謐傳》)
        [注釋]①叔母任氏:指撫養(yǎng)他的任姓叔母。②三牲之養(yǎng),猶為不孝:意為即使每天給父母吃牛、羊、豬(三牲)肉,仍稱不上是孝子。③道:正道。④卜:此指選擇。⑤闕:同“缺”。⑥經(jīng):此指儒家經(jīng)典著作。⑦博綜典籍:博覽儒家經(jīng)典著作。
        小題1:解釋下列句子中加線的詞:(4分)
        ①俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。              ②錄畢,走送之。              ③或以為癡。                     ④輒進(jìn)叔母任氏。               
        小題2:下列加線字的用法與例句相同的一項(xiàng)(   )(3分)
        例:教有所闕 A.四支僵勁不能動(dòng)B.未嘗稍降辭色
        C.同舍生皆被綺繡D.不知其能千里而食也
        小題3:翻譯:或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù)。(2分)
                                                                                                                                             。
        小題4:這兩個(gè)故事敘述兩位古人勤奮學(xué)習(xí)的事跡?!疤觳懦鲎郧趭^”這是古今學(xué)者經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的真理,請(qǐng)舉出兩個(gè)古今中外的有關(guān)這個(gè)方面的例子。(2分)
                                                                                                                                                 。
        小題5:讀《送東陽(yáng)馬生序》我們了解了宋濂自幼好學(xué),讀《晉書.皇甫謐傳》我們知道皇甫謐年二十始勤學(xué),結(jié)合上文說(shuō)說(shuō)你更喜歡誰(shuí)?喜歡的原因是什么?從他們身上你獲得什么啟示?(4分)
                                                                                      

        參考答案:

        小題1:(4分)①等到②跑③有人④送給
        小題2:(3分)C  
        小題3:(2分)略
        小題4:(2分)鑿壁偷光、聞雞起舞、懸梁刺股、囊螢映雪等
        小題5:(4分)
        例:我更喜歡宋濂,因?yàn)樗五W(xué)習(xí)勤奮刻苦,堅(jiān)忍不拔,“手自筆錄”,“天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠”。“遍觀群書”;尊師重道,“余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)”;“或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù)”; 有強(qiáng)烈的求知欲,為獲得知識(shí),不怕虛心求教“益慕圣賢之道”“嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。”“援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)”;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,”;為人誠(chéng)信“不敢稍逾約”。
        例:我更喜歡皇甫謐,因?yàn)樗撔穆?tīng)取他人意見(jiàn),知錯(cuò)就改“謐乃感激,就鄉(xiāng)人席坦受書。”學(xué)習(xí)勤奮刻苦“勤力不怠?!薄熬迂?,躬身稼穡帶經(jīng)而農(nóng)?!保?分,能結(jié)合選文內(nèi)容,有理有據(jù)即可。)
        啟示例:天學(xué)習(xí)很重要;勤能補(bǔ)拙,學(xué)能治愚; 求學(xué)之路是艱難坎坷的,只有不畏艱難,勇于探索,具有恒心和毅力,才能學(xué)有所成;勤奮學(xué)習(xí)是取得成績(jī)的根源。(2分)

        小題1:試題分析:“俟、走”在文言文中的意思都較為固定,分別譯為“等待”“跑”?!盎颉笔俏难晕闹械亩嗔x詞,根據(jù)語(yǔ)境可理解出其大意,應(yīng)為“有人”。“進(jìn)”根據(jù)語(yǔ)境可譯為“獻(xiàn)給,送給”。
        點(diǎn)評(píng):文言詞語(yǔ),包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多??疾榈脑~語(yǔ),一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點(diǎn)突破,對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
        小題2:試題分析:例句中的“闕”是通假字,選項(xiàng)中的C“被” D“食”都是通假字,因此此題應(yīng)選兩項(xiàng),即C和D.
        點(diǎn)評(píng):平時(shí)學(xué)習(xí)中,對(duì)于文言虛詞、多義詞要多加比較,知道它有幾個(gè)意思,并分別舉出例句,積累下來(lái)。遇到多義的文言虛詞、實(shí)詞后一定要加以聯(lián)想,想一想在其它句子中該詞是什么意思,這樣熟能生巧??荚嚂r(shí)再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開(kāi)了。
        小題3:試題分析:翻譯時(shí)要注意,關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有 “或” “愈”“至”等?!盎颉笔嵌嗔x字,此句中應(yīng)譯為“有時(shí)”,“愈”譯為“更加”,“至”根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)譯為“周到”。了解了關(guān)鍵字詞的意思,把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái),語(yǔ)意通順即可。
        點(diǎn)評(píng):翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí),放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
        小題4:試題分析:有關(guān)勤奮的例子很多,如孫敬蘇秦懸梁刺股,匡衡偷光苦讀,孫康映雪苦讀等?!皟蓚€(gè)”應(yīng)很容易寫出,但注意不要犯張冠李戴的毛病。
        點(diǎn)評(píng):平時(shí)要培養(yǎng)對(duì)各類知識(shí)的興趣,如故事傳說(shuō)、名人名言、故事寓言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、詩(shī)詞名句、歌謠童謠等,要在學(xué)習(xí)、生活中多留意,并隨手記錄下來(lái),這樣,考試時(shí)遇到這類的題目就不會(huì)無(wú)答案可寫了。
        小題5:試題分析:結(jié)合故事的內(nèi)容,寫出答案并有充分的理由即可。如果對(duì)題干所說(shuō)的故事不熟悉,就應(yīng)選課文中的人物來(lái)寫。如我喜歡宋濂,宋濂學(xué)習(xí)勤學(xué)好問(wèn)、尊敬老師、為人誠(chéng)信、勇于克服困難等。從他的身上我們可以學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)和學(xué)習(xí)的態(tài)度方法,他是我們學(xué)習(xí)上的榜樣。
        點(diǎn)評(píng):要在理解文章內(nèi)容,體會(huì)人物精神品質(zhì)的基礎(chǔ)上,抓住觸發(fā)點(diǎn),結(jié)合自己的實(shí)際,大膽表述自己的感悟。表述時(shí),要注意借用原文中的信息,組織成自己的語(yǔ)言,把個(gè)人的想法和感受表述出來(lái)。注意切題做答,語(yǔ)句通順。

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