比較閱讀（10分）
〔甲〕既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
〔乙〕宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問宋濂昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g問群臣臧否②，濂惟舉其善者。帝問其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
〔注〕①帝：指明太祖朱元璋。②臧否：好壞，善惡
小題1:請(qǐng)選出下面句子中的“故”與另外三句意義不同的一句（ ）（2分） A．故余雖愚，卒獲有所聞B．故雖有名馬
C．帝問其故D．故時(shí)有物外之趣
小題2:解釋下面劃線詞在句中的意思。（4分）
①又患無碩師名人與游（     ） ②同舍生皆被綺繡 （     ）
③宋濂嘗與客飲     （     ） ④濂具以實(shí)對(duì)    （     ）
小題3:用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（2分）
嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
小題4:讀完兩篇選段，你認(rèn)為宋濂身上有哪些品質(zhì)可供你學(xué)習(xí)？（2分）

參考答案：

小題1:C
小題1:①交往  ②通“披”，穿  ③曾經(jīng)  ④詳細(xì)  （每空1分，4分）
小題1:（我）曾經(jīng)快步走（跑）到百里之外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請(qǐng)教。（2分）
小題1:好學(xué)、尊師、誠實(shí)、隱惡揚(yáng)善。一條一分，答出兩條即給兩分。（2分）

小題1:試題分析：C“故”意為原因，緣故。其它三項(xiàng)意為“因?yàn)椤薄?br /> 點(diǎn)評(píng)：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累?？荚嚂r(shí)，遇到這樣的選擇題可以用兩種方法，一是直選，二是排除。
小題1:試題分析：本題中的四個(gè)詞語，前兩個(gè)出自課內(nèi)文段，后兩個(gè)出自課外文段。其中后三個(gè)為文言文中的常見詞。因此難度不大。
點(diǎn)評(píng)：做課外文言文的詞語解釋題，一定要牢記課外考查看課內(nèi)的原則。用心想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語就不難解釋了。但是平時(shí)要有一定的文言知識(shí)積累，一些文言詞語的常規(guī)用法是必須知道的。
小題1:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“嘗”“趨”“先達(dá)”‘叩問’等。“嘗”是曾經(jīng)的意思，“先達(dá)”是前輩的意思，‘叩問’是請(qǐng)教的意思。連綴起來，語意通順即可。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題1:試題分析：根據(jù)課內(nèi)文段可知宋濂“益慕圣賢之道”好學(xué)，“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”不辭辛苦，“俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”尊師，虛心。“濂具以實(shí)對(duì)”誠實(shí)，“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也” “與善者為友”
點(diǎn)評(píng)：在理解文章大意的前提下，抓住文中人物的言行，對(duì)人物形象如品質(zhì)、性情等進(jìn)行揣摩。然后擬定恰當(dāng)?shù)恼Z句切題做答即可。

比較閱讀（10分）
〔甲〕既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
〔乙〕宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問宋濂昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g問群臣臧否②，濂惟舉其善者。帝問其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
〔注〕①帝：指明太祖朱元璋。②臧否：好壞，善惡
小題1:請(qǐng)選出下面句子中的“故”與另外三句意義不同的一句（ ）（2分） A．故余雖愚，卒獲有所聞B．故雖有名馬
C．帝問其故D．故時(shí)有物外之趣
小題2:解釋下面劃線詞在句中的意思。（4分）
①又患無碩師名人與游（     ） ②同舍生皆被綺繡 （     ）
③宋濂嘗與客飲     （     ） ④濂具以實(shí)對(duì)    （     ）
小題3:用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（2分）
嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
小題4:讀完兩篇選段，你認(rèn)為宋濂身上有哪些品質(zhì)可供你學(xué)習(xí)？（2分）

參考答案：

小題1:C
小題1:①交往  ②通“披”，穿  ③曾經(jīng)  ④詳細(xì)  （每空1分，4分）
小題1:（我）曾經(jīng)快步走（跑）到百里之外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請(qǐng)教。（2分）
小題1:好學(xué)、尊師、誠實(shí)、隱惡揚(yáng)善。一條一分，答出兩條即給兩分。（2分）

小題1:試題分析：C“故”意為原因，緣故。其它三項(xiàng)意為“因?yàn)椤薄?br /> 點(diǎn)評(píng)：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累?？荚嚂r(shí)，遇到這樣的選擇題可以用兩種方法，一是直選，二是排除。
小題1:試題分析：本題中的四個(gè)詞語，前兩個(gè)出自課內(nèi)文段，后兩個(gè)出自課外文段。其中后三個(gè)為文言文中的常見詞。因此難度不大。
點(diǎn)評(píng)：做課外文言文的詞語解釋題，一定要牢記課外考查看課內(nèi)的原則。用心想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語就不難解釋了。但是平時(shí)要有一定的文言知識(shí)積累，一些文言詞語的常規(guī)用法是必須知道的。
小題1:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“嘗”“趨”“先達(dá)”‘叩問’等。“嘗”是曾經(jīng)的意思，“先達(dá)”是前輩的意思，‘叩問’是請(qǐng)教的意思。連綴起來，語意通順即可。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題1:試題分析：根據(jù)課內(nèi)文段可知宋濂“益慕圣賢之道”好學(xué)，“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”不辭辛苦，“俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”尊師，虛心。“濂具以實(shí)對(duì)”誠實(shí)，“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也” “與善者為友”
點(diǎn)評(píng)：在理解文章大意的前提下，抓住文中人物的言行，對(duì)人物形象如品質(zhì)、性情等進(jìn)行揣摩。然后擬定恰當(dāng)?shù)恼Z句切題做答即可。