閱讀下面兩篇文言文節(jié)選，完成小題。（10分）
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
-------《曹劌論戰(zhàn)》節(jié)選
【乙】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br /> 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。                              ------《鄒忌諷齊王納諫》節(jié)選
小題1:解釋下列句子中劃線詞語的意思。（2分）
（1）弗敢加也                    （2）臣之妻私臣               
小題2:下列句子中劃線詞的意思或用法相同的一項是（ ）（2分） A．又何間焉時時而間進B．小大之獄面刺寡人之過者
C．何以戰(zhàn)皆以美于徐公D．皆朝于齊于是入朝見威王
小題3:把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
小題4:從寫法來看，甲、乙兩文都對人物運用             描寫來表現(xiàn)人物性格。甲文中曹劌能抓住問題的關(guān)鍵，循循善誘，啟發(fā)、分析，促其領(lǐng)悟，意識到要想以弱勝強，須取信于民；乙文中鄒忌以       設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫。（2分）
小題5:結(jié)合課文說說齊威王與魯莊公有什么共同的優(yōu)點？這對我們的學習有什么啟示？（2分）

參考答案：

小題1:虛報（1分），偏愛（1分）。
小題1:B
小題1:在公共場所批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。
小題1:語言（對話）（1分），切身經(jīng)歷（1分）。
小題1:他們都善于虛心納諫（1分）。我們在學習中也應(yīng)該聽取老師、家長、同學對我們提出的建議，有則改之，無則加勉，從而讓自己不斷地進步（1分）。

小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
小題1:本題考查學生理解文言詞語意思或用法的能力。 A．又何間焉 （參與）   時時而間進 （偶爾）  B．小大之獄（的）   面刺寡人之過者（的）C．何以戰(zhàn) （憑借）     皆以美于徐公（認為）   D．皆朝于（朝拜）于是入朝見威王（朝廷)。通過分析，故選“B”。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關(guān)鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
小題1:本題是一道綜合題。先根據(jù)對甲、乙兩文的理解來分析兩文的人物描寫方法，然后再根據(jù)乙文來分析勸諫的方法即可。
小題1:本題是一道綜合題。先根據(jù)甲乙兩文的內(nèi)容來分析 “齊威王與魯莊公”共同的優(yōu)點，然后根據(jù)兩個人物的共同優(yōu)點來談啟示即可。

閱讀下面兩篇文言文節(jié)選，完成小題。（10分）
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
-------《曹劌論戰(zhàn)》節(jié)選
【乙】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br /> 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。                              ------《鄒忌諷齊王納諫》節(jié)選
小題1:解釋下列句子中劃線詞語的意思。（2分）
（1）弗敢加也                    （2）臣之妻私臣               
小題2:下列句子中劃線詞的意思或用法相同的一項是（ ）（2分） A．又何間焉時時而間進B．小大之獄面刺寡人之過者
C．何以戰(zhàn)皆以美于徐公D．皆朝于齊于是入朝見威王
小題3:把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
小題4:從寫法來看，甲、乙兩文都對人物運用             描寫來表現(xiàn)人物性格。甲文中曹劌能抓住問題的關(guān)鍵，循循善誘，啟發(fā)、分析，促其領(lǐng)悟，意識到要想以弱勝強，須取信于民；乙文中鄒忌以       設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫。（2分）
小題5:結(jié)合課文說說齊威王與魯莊公有什么共同的優(yōu)點？這對我們的學習有什么啟示？（2分）

參考答案：

小題1:虛報（1分），偏愛（1分）。
小題1:B
小題1:在公共場所批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。
小題1:語言（對話）（1分），切身經(jīng)歷（1分）。
小題1:他們都善于虛心納諫（1分）。我們在學習中也應(yīng)該聽取老師、家長、同學對我們提出的建議，有則改之，無則加勉，從而讓自己不斷地進步（1分）。

小題1:本題考查對文言實詞的認知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。
小題1:本題考查學生理解文言詞語意思或用法的能力。 A．又何間焉 （參與）   時時而間進 （偶爾）  B．小大之獄（的）   面刺寡人之過者（的）C．何以戰(zhàn) （憑借）     皆以美于徐公（認為）   D．皆朝于（朝拜）于是入朝見威王（朝廷)。通過分析，故選“B”。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關(guān)鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。
小題1:本題是一道綜合題。先根據(jù)對甲、乙兩文的理解來分析兩文的人物描寫方法，然后再根據(jù)乙文來分析勸諫的方法即可。
小題1:本題是一道綜合題。先根據(jù)甲乙兩文的內(nèi)容來分析 “齊威王與魯莊公”共同的優(yōu)點，然后根據(jù)兩個人物的共同優(yōu)點來談啟示即可。