《送給盲婆婆的蟈蟈》是一首兒童敘事詩(shī)，通過記敘“我”將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的故事，表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童關(guān)愛他人的好思想、好行為，褒揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。詩(shī)歌的第三小節(jié)，“歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野，看到小溪流淌的清波。歌聲會(huì)把您帶回童年，想起往日難忘的歡樂?！辈粌H在理解上是一個(gè)難點(diǎn)，還很值得引導(dǎo)孩子進(jìn)行遷移性的拓展訓(xùn)練。

我先出示插圖二：盲婆婆手捧蟈蟈，大背景是廣闊的田野。小朋友，你看，盲婆婆雙手捧著蟈蟈，臉上露出微笑，聚精會(huì)神地聽著，聽著（播放蟈蟈叫聲）她仿佛會(huì)聽到什么，看到什么呢？

生：她仿佛會(huì)聽到小溪流淌的聲音。

生：她仿佛會(huì)看到童年那歡樂的歲月。

生：她仿佛一下子眼睛恢復(fù)了，看到了美麗的大自然。

生：她仿佛聽到童年時(shí)和小伙伴一起玩耍時(shí)的歡快笑聲。

生：她仿佛看到了美麗的世界。

我接著引導(dǎo)：是呀！蟈蟈的歌聲使她仿佛置身于美麗的大自然中，享受著陽光雨露，感受著鳥語花香。她聽著想著，心中充滿了歡樂，歌聲除了會(huì)領(lǐng)著盲婆婆走進(jìn)田野，還會(huì)去哪？有了“田野”的鋪墊，有的孩子們想到了“果園”，有的想到了“公園”，在此基礎(chǔ)上，這些孩子的回答也激發(fā)了其他孩子的記憶，他們想到了“農(nóng)田、荷塘”等等地方。于是就有了以下精彩的回答。

生：歌聲會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)公園，看那小朋友快樂的身影。

生：歌聲會(huì)把你帶回校園，想起往日學(xué)習(xí)的趣味。

生：歌聲會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)花園，聞到淡淡的清香。

生：歌聲會(huì)把你帶回故鄉(xiāng)，想起往日難忘的歡樂。

生：歌聲會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)二（2）班教室，聽到小朋友瑯瑯地讀書聲。

生：歌聲會(huì)把你帶到大街上，看到熱鬧的人們。

生：歌聲會(huì)把你帶進(jìn)大森林，看到可愛的小動(dòng)物。

生：歌聲會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)樹林里去，聽到小鳥們唧唧喳喳地歡叫聲。

生：歌聲會(huì)把你帶入馬戲團(tuán)，欣賞到精彩的馬戲。

上完這節(jié)課，我感到有些孩子的思維比較局限，在特定的環(huán)境中如果沒有老師的引路，想象的空間得不到更廣的拓展，所以，我們老師還是要給孩子們多一點(diǎn)扶持，就等于多給他們得到成功的機(jī)會(huì)，他們的自信就會(huì)多一點(diǎn)，離真正的成功就更近一點(diǎn)！

《送給盲婆婆的蟈蟈》是一首兒童敘事詩(shī)，通過記敘“我”將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的故事，表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童關(guān)愛他人的好思想、好行為，褒揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。詩(shī)歌的第三小節(jié)，“歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野，看到小溪流淌的清波。歌聲會(huì)把您帶回童年，想起往日難忘的歡樂?！辈粌H在理解上是一個(gè)難點(diǎn)，還很值得引導(dǎo)孩子進(jìn)行遷移性的拓展訓(xùn)練。

我先出示插圖二：盲婆婆手捧蟈蟈，大背景是廣闊的田野。小朋友，你看，盲婆婆雙手捧著蟈蟈，臉上露出微笑，聚精會(huì)神地聽著，聽著（播放蟈蟈叫聲）她仿佛會(huì)聽到什么，看到什么呢？

生：她仿佛會(huì)聽到小溪流淌的聲音。

生：她仿佛會(huì)看到童年那歡樂的歲月。

生：她仿佛一下子眼睛恢復(fù)了，看到了美麗的大自然。

生：她仿佛聽到童年時(shí)和小伙伴一起玩耍時(shí)的歡快笑聲。

生：她仿佛看到了美麗的世界。

我接著引導(dǎo)：是呀！蟈蟈的歌聲使她仿佛置身于美麗的大自然中，享受著陽光雨露，感受著鳥語花香。她聽著想著，心中充滿了歡樂，歌聲除了會(huì)領(lǐng)著盲婆婆走進(jìn)田野，還會(huì)去哪？有了“田野”的鋪墊，有的孩子們想到了“果園”，有的想到了“公園”，在此基礎(chǔ)上，這些孩子的回答也激發(fā)了其他孩子的記憶，他們想到了“農(nóng)田、荷塘”等等地方。于是就有了以下精彩的回答。

生：歌聲會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)公園，看那小朋友快樂的身影。

生：歌聲會(huì)把你帶回校園，想起往日學(xué)習(xí)的趣味。

生：歌聲會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)花園，聞到淡淡的清香。

生：歌聲會(huì)把你帶回故鄉(xiāng)，想起往日難忘的歡樂。

生：歌聲會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)二（2）班教室，聽到小朋友瑯瑯地讀書聲。

生：歌聲會(huì)把你帶到大街上，看到熱鬧的人們。

生：歌聲會(huì)把你帶進(jìn)大森林，看到可愛的小動(dòng)物。

生：歌聲會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)樹林里去，聽到小鳥們唧唧喳喳地歡叫聲。

生：歌聲會(huì)把你帶入馬戲團(tuán)，欣賞到精彩的馬戲。

上完這節(jié)課，我感到有些孩子的思維比較局限，在特定的環(huán)境中如果沒有老師的引路，想象的空間得不到更廣的拓展，所以，我們老師還是要給孩子們多一點(diǎn)扶持，就等于多給他們得到成功的機(jī)會(huì)，他們的自信就會(huì)多一點(diǎn)，離真正的成功就更近一點(diǎn)！