青春隨想　　　說課
一、 說教材
本單元的綜合性學(xué)習(xí)——青春隨想，比較適合初三的學(xué)生，要突出學(xué)生的青春活力，激發(fā)他們樹立人生理想志向。因此確實(shí)：
教學(xué)重點(diǎn)：收集、整理資料及各類信息，討論問題，認(rèn)識(shí)青春，體味青春的幸福。
教學(xué)難點(diǎn): 合作互動(dòng)，展示觀點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
１、 鼓勵(lì)學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)和理想，學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的優(yōu)良品質(zhì)，珍惜青春。
２、 搜集、整理各類關(guān)于青春方面的知識(shí)，感受青春的內(nèi)涵，陶冶情操。
３、 提倡主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)語文素養(yǎng)及語文綜合能力。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,所以要?jiǎng)?chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生積極參與 ,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力,以及分析歸納、概括、語言表達(dá)、自主學(xué)習(xí)等各種語文綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)評(píng)定自己,學(xué)會(huì)自我教育。讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)體會(huì)青春不僅僅只是生理和心理的變化,更意味著一種精神狀態(tài)，把握青春的內(nèi)涵,引發(fā)他們對(duì)青春進(jìn)行一些思考,寄語青春,放飛理想!這也是對(duì)課標(biāo)內(nèi)容的拓展。
二、說學(xué)生
現(xiàn)在的初中生在物質(zhì)上是無憂的，但由于年齡的關(guān)系和學(xué)習(xí)上的壓力而對(duì)自己所擁有的幸福沒有更深刻的認(rèn)識(shí),甚至視而不見，對(duì)青春缺乏正確的認(rèn)識(shí)，缺乏一種渴望的熱情.因此引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)青春，思考青春，珍惜青春尤其重要。所以想要借助這節(jié)課幫助學(xué)生對(duì)未來的美好希望，讓學(xué)生健康地度過青春期，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，積極的人生態(tài)度，團(tuán)結(jié)合作的精神。讓學(xué)生有成長(zhǎng)的喜悅，建立自信心，激發(fā)昂揚(yáng)向上奮斗的激情，保持青春的活力與朝氣。真正做到身體健康，心靈健康。
三、說教法
自主、合作、探究作為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為本課的教學(xué)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。
四、教學(xué)媒體：多媒體。

青春隨想　　　說課
一、 說教材
本單元的綜合性學(xué)習(xí)——青春隨想，比較適合初三的學(xué)生，要突出學(xué)生的青春活力，激發(fā)他們樹立人生理想志向。因此確實(shí)：
教學(xué)重點(diǎn)：收集、整理資料及各類信息，討論問題，認(rèn)識(shí)青春，體味青春的幸福。
教學(xué)難點(diǎn): 合作互動(dòng)，展示觀點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
１、 鼓勵(lì)學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)和理想，學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的優(yōu)良品質(zhì)，珍惜青春。
２、 搜集、整理各類關(guān)于青春方面的知識(shí)，感受青春的內(nèi)涵，陶冶情操。
３、 提倡主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)語文素養(yǎng)及語文綜合能力。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,所以要?jiǎng)?chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生積極參與 ,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力,以及分析歸納、概括、語言表達(dá)、自主學(xué)習(xí)等各種語文綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)評(píng)定自己,學(xué)會(huì)自我教育。讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)體會(huì)青春不僅僅只是生理和心理的變化,更意味著一種精神狀態(tài)，把握青春的內(nèi)涵,引發(fā)他們對(duì)青春進(jìn)行一些思考,寄語青春,放飛理想!這也是對(duì)課標(biāo)內(nèi)容的拓展。
二、說學(xué)生
現(xiàn)在的初中生在物質(zhì)上是無憂的，但由于年齡的關(guān)系和學(xué)習(xí)上的壓力而對(duì)自己所擁有的幸福沒有更深刻的認(rèn)識(shí),甚至視而不見，對(duì)青春缺乏正確的認(rèn)識(shí)，缺乏一種渴望的熱情.因此引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)青春，思考青春，珍惜青春尤其重要。所以想要借助這節(jié)課幫助學(xué)生對(duì)未來的美好希望，讓學(xué)生健康地度過青春期，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，積極的人生態(tài)度，團(tuán)結(jié)合作的精神。讓學(xué)生有成長(zhǎng)的喜悅，建立自信心，激發(fā)昂揚(yáng)向上奮斗的激情，保持青春的活力與朝氣。真正做到身體健康，心靈健康。
三、說教法
自主、合作、探究作為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為本課的教學(xué)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。
四、教學(xué)媒體：多媒體。