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        閱讀《陳涉世家》選段,完成后面題目。(15分)陳勝者,陽城人也,字

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀《陳涉世家》選段,完成后面題目。(15分)
        陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘?!眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
        二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说弧瓣悇偻酢?,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又閑令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
        小題1:解釋下列句中加點的詞在文中的意思。(如涉及通假字,必須答出該字的意思。)(4分)
        (1)輟耕之壟上(            )      (2)天下苦秦久矣(            )
        (3)為天下唱(           )      (4)固以怪之矣(            )
        小題2:用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(3分)
        今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?
                                                                                           
        小題3:請用兩個四字詞語概括出陳勝用以“威眾”的兩件事(2分)
        (1)                           (2)                     
        小題4:閱讀下面兩段文字,完成文后問題。(6分)
        葛嬰至東城,立襄強(人名)為楚王。嬰后聞陳王已立,因殺襄強,還報。至陳,陳王誅殺葛嬰。
        陳勝已為王。其故人嘗與庸耕者聞之,之(到)陳,扣宮門曰:“吾欲見涉?!睂m門令欲縛之。自辯(爭辯)數(shù)(幾次),乃置(放),不肯為通(通報)。陳王出(出游),遮道(擋在道路中間)而呼涉。陳王聞之,乃召見,載與俱歸。入宮,見殿屋帷帳,客曰:“伙頤(伙伴)!涉之為王沉沉者!”客出入愈益發(fā)舒(在宮殿中進出更加隨意),言陳王故情(以前的事情)。陳王斬之。
        (1)用自己的概括故事的內(nèi)容(2分)
                                                                                           
        (2)上文中陳勝的做法與課文《陳涉世家》選段中的哪些語句正好相反?請把《陳涉世家》的這些語句摘錄在下面橫線上。(2分)
                                                                                           
        (3)請你結(jié)合所給古文語段內(nèi)容,說說陳涉是怎樣的一個人?(2分)
                                                                                           
                                                                                   

        參考答案:

        小題1:(1)輟:停止 (2)苦:苦于  (3)唱:通“倡”,倡導(dǎo) (4)怪:以…為怪 (4分。意思對即可。)
        小題2:現(xiàn)在逃亡也是死,做大事也是死,同樣是死,為國事而死可以嗎?(3分。只要能通俗的語言把意思闡述出來即可。)
        小題3:①置書魚腹;②篝火狐鳴。(各1分,字數(shù)符合要求,大意對即可)
        小題4:①葛嬰因立襄強為楚王而被陳勝殺了;陳勝殺了貧窮時的伙伴(各1分)
        ②茍富貴,無相忘;誠以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項燕,為天下唱(各1分)③不設(shè)標準答案,可從誠信等角度談(2分。)

        小題1:
        試題分析:文言實詞的考查,最常見的命題形式是,指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞,一般為常見實詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是命題的重點,當然也應(yīng)該成為同學們備考的重點。這里“苦”“怪”為意動用法;“唱”為通假字現(xiàn)象
        小題2:
        試題分析:理解并翻譯文言文語句,就是把文言文在盡可能地保留原意和風格的情況下用現(xiàn)代漢語的形式表達出來。翻譯文句是各級各類考試的重點類型題之一,掌握翻譯技巧是重要的得分手段,注意“亡”“等”重點詞的理解。
        小題3:
        試題分析:初中階段文言文閱讀考查“篩選文中的信息”,是在讀懂文言語段的基礎(chǔ)上對考生的進一步深化了的分析能力的考查。一般側(cè)重于要求根據(jù)某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息,找出原句即可,學生精讀文章,初步篩選,看清方向,明確方向,仔細分辨,識別障礙。
        小題4:
        試題分析:從近五年中考本類試題的形式上看,這五年的題目均為填空簡答題。五年中有三年的題目后面帶有答題要求。答題要求分為兩種,即,要求答案用文中的話表述,或答案用自己的話表述。從提問內(nèi)容看,所有題目都針對故事中的情節(jié)或人物發(fā)問,目的是考查考生是不是讀懂了故事。一旦考生對語段理解無誤,回答這類題目基本不存在難度,而沒有讀懂語段,這類題目的正確率也就不能保證了。因此,回答這一題的關(guān)鍵首先在于對語段的整體理解。即,讀懂故事。然后,要先審題干,再找內(nèi)容。這類題目的答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容,然后再有的放矢地去找。這里學生能從原文內(nèi)容中理解和總結(jié)陳涉是怎樣的一個人,學生總結(jié)合理即可。

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