魯施氏與孟氏
①魯施氏有二子，其一好學，其一好兵。好學者以術干①齊侯；齊侯納之，以為諸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王；王說之，以為軍正②。祿富其家，爵榮其親。
②施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進趨之方。二子以實告孟氏。孟氏之一子之秦，以術干秦王。秦王曰：“當今諸侯力爭，所務兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道?！彼鞂m而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：‘吾弱國也，而攝③乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣?！彼祀劲苤?，而還諸魯。
③既反，孟氏之父子叩胸而讓施氏。施氏曰：“凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。
【注】①干：謁見。②軍正：軍中的執(zhí)法官。③攝：夾處，夾迫。④刖（yuè）：古代刑名，即砍掉雙腳
小題1:解釋下列句中加點的詞 (4分)
①爵榮其親 榮：                      ②大國吾事之           事：            
③既反    反：                      ④孟氏之父子叩胸而讓施氏 讓：                 
小題2:下列句中的“之”與“好兵者之楚”中的“之”的意義和用法相同的一項是（2分）（  ） A．予獨愛蓮之出淤泥而不染B．輟耕之壟上
C．而攝乎大國之間D．馬之千里者
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
①所業(yè)亦同，而窘于貧。
譯：_______________________________________________________
②子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。  
譯：_______________________________________________________
小題4:閱讀本文，你明白了什么道理？（1分）
答：______________________________________________________                  

參考答案：

小題1:（4分）①使…榮耀     ②侍奉   ③同“返”，返回   ④責備
小題2:（2分）B
小題3:（4分）①（他們）所學的也和（施氏的兒子）相同，但卻被貧困所困。（得分點：補充省略成分，窘、于）②你們的學業(yè)和我們相同，但結果大不一樣，這是你們沒有順應時勢啊，并不是本事學錯了。（得分點：判斷句式，時，謬）
小題4:（1分）例：①抓住時機，見機行事，靈活地處理問題，才算聰明。②不審時度勢，機械地照搬現(xiàn)成的方法，結果必定事與愿違。③做事情要以條件、時間、地點為轉移，不能生搬別人的經(jīng)驗。（關鍵點：時機或機會很重要）

小題1:
試題分析：先要大致了解全文內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，對所學文言文名篇中的詞語，可以根據(jù)所學所記直接判斷。注意字詞在句子中的變化，比如“榮”是使動用法，譯為“使……榮耀”，“反”通“返”。
小題2:
試題分析：先準確判斷例句中加點詞的含義，再根據(jù)各選句的意思結合對文言常用詞的積累來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進行比較。例句與B句中“之”都是動詞“去、到”的意思。
小題3:
試題分析：根據(jù)文章的語境，了解句子大意，準確理解關鍵字詞，比如“業(yè)”“窘”“功”“時”“謬”，翻譯后疏通語句。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。
小題4:
試題分析：梳通文章，了解內容，抓住文中關鍵句子即“凡得時者昌，失時者亡”理解“時機”對做事成敗的重要作用。

魯施氏與孟氏
①魯施氏有二子，其一好學，其一好兵。好學者以術干①齊侯；齊侯納之，以為諸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王；王說之，以為軍正②。祿富其家，爵榮其親。
②施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進趨之方。二子以實告孟氏。孟氏之一子之秦，以術干秦王。秦王曰：“當今諸侯力爭，所務兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道?！彼鞂m而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：‘吾弱國也，而攝③乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣?！彼祀劲苤?，而還諸魯。
③既反，孟氏之父子叩胸而讓施氏。施氏曰：“凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。
【注】①干：謁見。②軍正：軍中的執(zhí)法官。③攝：夾處，夾迫。④刖（yuè）：古代刑名，即砍掉雙腳
小題1:解釋下列句中加點的詞 (4分)
①爵榮其親 榮：                      ②大國吾事之           事：            
③既反    反：                      ④孟氏之父子叩胸而讓施氏 讓：                 
小題2:下列句中的“之”與“好兵者之楚”中的“之”的意義和用法相同的一項是（2分）（  ） A．予獨愛蓮之出淤泥而不染B．輟耕之壟上
C．而攝乎大國之間D．馬之千里者
小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
①所業(yè)亦同，而窘于貧。
譯：_______________________________________________________
②子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。  
譯：_______________________________________________________
小題4:閱讀本文，你明白了什么道理？（1分）
答：______________________________________________________                  

參考答案：

小題1:（4分）①使…榮耀     ②侍奉   ③同“返”，返回   ④責備
小題2:（2分）B
小題3:（4分）①（他們）所學的也和（施氏的兒子）相同，但卻被貧困所困。（得分點：補充省略成分，窘、于）②你們的學業(yè)和我們相同，但結果大不一樣，這是你們沒有順應時勢啊，并不是本事學錯了。（得分點：判斷句式，時，謬）
小題4:（1分）例：①抓住時機，見機行事，靈活地處理問題，才算聰明。②不審時度勢，機械地照搬現(xiàn)成的方法，結果必定事與愿違。③做事情要以條件、時間、地點為轉移，不能生搬別人的經(jīng)驗。（關鍵點：時機或機會很重要）

小題1:
試題分析：先要大致了解全文內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，對所學文言文名篇中的詞語，可以根據(jù)所學所記直接判斷。注意字詞在句子中的變化，比如“榮”是使動用法，譯為“使……榮耀”，“反”通“返”。
小題2:
試題分析：先準確判斷例句中加點詞的含義，再根據(jù)各選句的意思結合對文言常用詞的積累來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進行比較。例句與B句中“之”都是動詞“去、到”的意思。
小題3:
試題分析：根據(jù)文章的語境，了解句子大意，準確理解關鍵字詞，比如“業(yè)”“窘”“功”“時”“謬”，翻譯后疏通語句。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。
小題4:
試題分析：梳通文章，了解內容，抓住文中關鍵句子即“凡得時者昌，失時者亡”理解“時機”對做事成敗的重要作用。