（9分）
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
小題1:解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
(1)或以為死，或以為亡             (2)又間令吳廣之次所旁叢祠中         
小題2:請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）
扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。                                          
小題3:請用原文語句回答。（3分）
陳勝、吳廣起義的直接原因是               ，根本原因是               。
小題4:陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者，有什么才能？
請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。（2分）                                       

參考答案：

小題1:①逃亡  ②到、往（2分）
小題2:略（2分）
小題3:會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。 天下苦秦久矣 （3分）
小題4:①對當(dāng)前形勢具有敏銳的洞察辦  ②有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力 （2分）

小題1:
試題分析：“亡”是古今異義字詞，“之”是多義詞，解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。
小題2:
試題分析：聯(lián)系句子在文中的前后句，疏通句意，把每個字詞理解清楚，準確翻譯，疏通句子。
小題3:
試題分析：本問題是課堂上老師必講的，根據(jù)記憶直接作答即可，注意不要錯位。
小題4:
試題分析：從陳勝分析形勢和安排起事準備謀劃和操作兩個方面來分析。

（9分）
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
小題1:解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
(1)或以為死，或以為亡             (2)又間令吳廣之次所旁叢祠中         
小題2:請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）
扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。                                          
小題3:請用原文語句回答。（3分）
陳勝、吳廣起義的直接原因是               ，根本原因是               。
小題4:陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者，有什么才能？
請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。（2分）                                       

參考答案：

小題1:①逃亡  ②到、往（2分）
小題2:略（2分）
小題3:會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。 天下苦秦久矣 （3分）
小題4:①對當(dāng)前形勢具有敏銳的洞察辦  ②有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力 （2分）

小題1:
試題分析：“亡”是古今異義字詞，“之”是多義詞，解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。
小題2:
試題分析：聯(lián)系句子在文中的前后句，疏通句意，把每個字詞理解清楚，準確翻譯，疏通句子。
小題3:
試題分析：本問題是課堂上老師必講的，根據(jù)記憶直接作答即可，注意不要錯位。
小題4:
試題分析：從陳勝分析形勢和安排起事準備謀劃和操作兩個方面來分析。