《金錢(qián)，共同面對(duì)的話題》是人教版九年級(jí)（上）第五單元設(shè)計(jì)的 “寫(xiě)作.口語(yǔ)交際.綜合性學(xué)習(xí)”的活動(dòng)內(nèi)容。旨在讓中學(xué)生了解金錢(qián)在社會(huì)生活中的地位和作用，積極關(guān)照生活，參與經(jīng)濟(jì)生活，客觀、理性地面對(duì)金錢(qián)，從而樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。
從寫(xiě)作的角度上，圍繞這一話題，可以做出以下多種作文文體的選擇：
1.對(duì)社會(huì)生活中與金錢(qián)有關(guān)的現(xiàn)象的評(píng)說(shuō)。
2.記敘自己生活中與金錢(qián)有關(guān)的故事。
3.反映社會(huì)中不同人的不同金錢(qián)觀的小小說(shuō)。
4.了解相關(guān)資料，介紹金錢(qián)的發(fā)展史。
5.縱觀古今金錢(qián)對(duì)人們生活的影響，抒發(fā)感想，表明心志。
……
每一個(gè)話題范圍之下又可以延伸出許多的子話題，寫(xiě)作時(shí)，首先要縮小范圍，確立文體，如寫(xiě)記敘文，就要選擇典型的事例來(lái)描寫(xiě)，通過(guò)記事和寫(xiě)人，生動(dòng)地表現(xiàn)一個(gè)與錢(qián)有關(guān)的故事；如要寫(xiě)議論文，則要明確表明自己的觀點(diǎn)，然后通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，同時(shí)還可以用多種論證方法來(lái)證明自己的論點(diǎn)。在寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)注意語(yǔ)言要嚴(yán)密。應(yīng)用事例要能夠證明觀點(diǎn)，敘述語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。不同的文體選擇是依據(jù)個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備、生活體驗(yàn)不同而定的，從而更關(guān)注的是個(gè)性化寫(xiě)作。
【設(shè)計(jì)意圖】
社會(huì)生活離不開(kāi)金錢(qián)。金錢(qián)體現(xiàn)著人勞動(dòng)的價(jià)值，是一種價(jià)值符號(hào)，在促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)中起著重要的作用。有關(guān)金錢(qián)的話題也常談常新，正因?yàn)槭鞘煜さ?、普遍的，所以學(xué)生拿到話題會(huì)無(wú)從下手。因此，設(shè)計(jì)A先從話題的選擇，文體的確定上縮小范圍，明確立意，確立寫(xiě)作的方向。經(jīng)過(guò)多角度的立意，發(fā)散的思維訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生有可寫(xiě)的材料。
任何事物都有兩重性，由此對(duì)金錢(qián)現(xiàn)象的討論、評(píng)價(jià)會(huì)讓道理愈辯愈明。而且，議論文是初中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要文體之一，初中學(xué)生寫(xiě)議論文首先可以從學(xué)習(xí)寫(xiě)“一事一議”開(kāi)始。這類(lèi)文章的特點(diǎn)是就事論理，理從事來(lái)。它是初學(xué)寫(xiě)作者的一項(xiàng)有效的基本訓(xùn)練方法，就連一些大作家們也常用它來(lái)發(fā)表自己的見(jiàn)解。所以本次設(shè)計(jì)B就著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)“一事一議”，進(jìn)行了具體的寫(xiě)法指導(dǎo)。一、 活動(dòng)目標(biāo)
1．全面而理性地認(rèn)識(shí)金錢(qián)，樹(shù)立正確的錢(qián)財(cái)觀和消費(fèi)觀。
2．留心觀察生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察、思考生活問(wèn)題的能力。
3．培養(yǎng)搜集整理資料、整合信息，用不同方式展示交流的能力，掌握社會(huì)調(diào)查的基本方法，學(xué)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
二、活動(dòng)過(guò)程
1．整體安排
①本次活動(dòng)以“金錢(qián)”為話題，分四項(xiàng)專(zhuān)題：主題報(bào)告、專(zhuān)題論壇、角色體驗(yàn)和權(quán)威發(fā)布。“權(quán)威發(fā)布”為必選活動(dòng)，其他為自選活動(dòng)。
②學(xué)生自選專(zhuān)題，結(jié)成若干小組，每組選定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，搜集整理資料或信息發(fā)布。
2．具體指導(dǎo)
活動(dòng)一：主題報(bào)告
①查閱資料，上網(wǎng)搜集，走訪專(zhuān)家，搜集、整理有關(guān)貨幣形態(tài)，貨幣名稱(chēng)，貨幣演變，貨幣與各時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化，貨幣與歷史事件和人物，貨幣的未來(lái)等相關(guān)資料，分類(lèi)匯編成文。
②組員交流材料，組長(zhǎng)綜合整理，代表小組向全班作“錢(qián)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)”主題報(bào)告。
活動(dòng)二：專(zhuān)題論壇
①搜集身邊與“錢(qián)”有關(guān)的事例，擬定專(zhuān)題，如勞動(dòng)與“報(bào)酬”、讀書(shū)與“掙錢(qián)”、財(cái)富與成功、取財(cái)與用財(cái)?shù)龋?lián)系生活，發(fā)表見(jiàn)解。
②組長(zhǎng)匯報(bào)討論情況，就共同感興趣的話題，全班自由論辯。
活動(dòng)三：角色體驗(yàn)
①向父母發(fā)布活動(dòng)信息，擬定一月的家庭收支賬目表，幫助父母合理計(jì)劃家庭的消費(fèi)支出，并分類(lèi)記下每天家庭支出及活動(dòng)感想。
②組員交流活動(dòng)情況及感想，組長(zhǎng)歸納組員發(fā)言，匯報(bào)給全班。
活動(dòng)四：權(quán)威發(fā)布
①有針對(duì)性地設(shè)計(jì)“同學(xué)消費(fèi)狀況”問(wèn)卷調(diào)查表或調(diào)查提綱。組長(zhǎng)將調(diào)查對(duì)象劃分為幾個(gè)群體，或按年級(jí)，或在消費(fèi)場(chǎng)所隨機(jī)抽樣，每個(gè)組員負(fù)責(zé)一個(gè)調(diào)查類(lèi)型。
②組員匯總，統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)據(jù)，繪制調(diào)查圖表或統(tǒng)計(jì)表，并合作寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告，全班展示。
3．寫(xiě)作指導(dǎo)
題目：以“金錢(qián)”為話題，寫(xiě)一篇 600字左右的作文，題目自擬，文體自定。
點(diǎn)撥：可寫(xiě)記敘文，如以錢(qián)為線索寫(xiě)人敘事；可寫(xiě)議論文，如論錢(qián)在社會(huì)生活中的作用與意義，論錢(qián)與地位、錢(qián)與榮譽(yù)等；可寫(xiě)散文，如錢(qián)的自述、錢(qián)的見(jiàn)聞錄等；也可圍繞以上四項(xiàng)活動(dòng)緊扣話題展開(kāi)。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和特點(diǎn)，靈活采用個(gè)人自評(píng)、組員互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方式，對(duì)表現(xiàn)積極的個(gè)人和有良好合作精神的小組分別給予最佳個(gè)人獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

《金錢(qián)，共同面對(duì)的話題》是人教版九年級(jí)（上）第五單元設(shè)計(jì)的 “寫(xiě)作.口語(yǔ)交際.綜合性學(xué)習(xí)”的活動(dòng)內(nèi)容。旨在讓中學(xué)生了解金錢(qián)在社會(huì)生活中的地位和作用，積極關(guān)照生活，參與經(jīng)濟(jì)生活，客觀、理性地面對(duì)金錢(qián)，從而樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。
從寫(xiě)作的角度上，圍繞這一話題，可以做出以下多種作文文體的選擇：
1.對(duì)社會(huì)生活中與金錢(qián)有關(guān)的現(xiàn)象的評(píng)說(shuō)。
2.記敘自己生活中與金錢(qián)有關(guān)的故事。
3.反映社會(huì)中不同人的不同金錢(qián)觀的小小說(shuō)。
4.了解相關(guān)資料，介紹金錢(qián)的發(fā)展史。
5.縱觀古今金錢(qián)對(duì)人們生活的影響，抒發(fā)感想，表明心志。
……
每一個(gè)話題范圍之下又可以延伸出許多的子話題，寫(xiě)作時(shí)，首先要縮小范圍，確立文體，如寫(xiě)記敘文，就要選擇典型的事例來(lái)描寫(xiě)，通過(guò)記事和寫(xiě)人，生動(dòng)地表現(xiàn)一個(gè)與錢(qián)有關(guān)的故事；如要寫(xiě)議論文，則要明確表明自己的觀點(diǎn)，然后通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，同時(shí)還可以用多種論證方法來(lái)證明自己的論點(diǎn)。在寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)注意語(yǔ)言要嚴(yán)密。應(yīng)用事例要能夠證明觀點(diǎn)，敘述語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。不同的文體選擇是依據(jù)個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備、生活體驗(yàn)不同而定的，從而更關(guān)注的是個(gè)性化寫(xiě)作。
【設(shè)計(jì)意圖】
社會(huì)生活離不開(kāi)金錢(qián)。金錢(qián)體現(xiàn)著人勞動(dòng)的價(jià)值，是一種價(jià)值符號(hào)，在促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)中起著重要的作用。有關(guān)金錢(qián)的話題也常談常新，正因?yàn)槭鞘煜さ?、普遍的，所以學(xué)生拿到話題會(huì)無(wú)從下手。因此，設(shè)計(jì)A先從話題的選擇，文體的確定上縮小范圍，明確立意，確立寫(xiě)作的方向。經(jīng)過(guò)多角度的立意，發(fā)散的思維訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生有可寫(xiě)的材料。
任何事物都有兩重性，由此對(duì)金錢(qián)現(xiàn)象的討論、評(píng)價(jià)會(huì)讓道理愈辯愈明。而且，議論文是初中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要文體之一，初中學(xué)生寫(xiě)議論文首先可以從學(xué)習(xí)寫(xiě)“一事一議”開(kāi)始。這類(lèi)文章的特點(diǎn)是就事論理，理從事來(lái)。它是初學(xué)寫(xiě)作者的一項(xiàng)有效的基本訓(xùn)練方法，就連一些大作家們也常用它來(lái)發(fā)表自己的見(jiàn)解。所以本次設(shè)計(jì)B就著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)“一事一議”，進(jìn)行了具體的寫(xiě)法指導(dǎo)。一、 活動(dòng)目標(biāo)
1．全面而理性地認(rèn)識(shí)金錢(qián)，樹(shù)立正確的錢(qián)財(cái)觀和消費(fèi)觀。
2．留心觀察生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察、思考生活問(wèn)題的能力。
3．培養(yǎng)搜集整理資料、整合信息，用不同方式展示交流的能力，掌握社會(huì)調(diào)查的基本方法，學(xué)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
二、活動(dòng)過(guò)程
1．整體安排
①本次活動(dòng)以“金錢(qián)”為話題，分四項(xiàng)專(zhuān)題：主題報(bào)告、專(zhuān)題論壇、角色體驗(yàn)和權(quán)威發(fā)布。“權(quán)威發(fā)布”為必選活動(dòng)，其他為自選活動(dòng)。
②學(xué)生自選專(zhuān)題，結(jié)成若干小組，每組選定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，搜集整理資料或信息發(fā)布。
2．具體指導(dǎo)
活動(dòng)一：主題報(bào)告
①查閱資料，上網(wǎng)搜集，走訪專(zhuān)家，搜集、整理有關(guān)貨幣形態(tài)，貨幣名稱(chēng)，貨幣演變，貨幣與各時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化，貨幣與歷史事件和人物，貨幣的未來(lái)等相關(guān)資料，分類(lèi)匯編成文。
②組員交流材料，組長(zhǎng)綜合整理，代表小組向全班作“錢(qián)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)”主題報(bào)告。
活動(dòng)二：專(zhuān)題論壇
①搜集身邊與“錢(qián)”有關(guān)的事例，擬定專(zhuān)題，如勞動(dòng)與“報(bào)酬”、讀書(shū)與“掙錢(qián)”、財(cái)富與成功、取財(cái)與用財(cái)?shù)龋?lián)系生活，發(fā)表見(jiàn)解。
②組長(zhǎng)匯報(bào)討論情況，就共同感興趣的話題，全班自由論辯。
活動(dòng)三：角色體驗(yàn)
①向父母發(fā)布活動(dòng)信息，擬定一月的家庭收支賬目表，幫助父母合理計(jì)劃家庭的消費(fèi)支出，并分類(lèi)記下每天家庭支出及活動(dòng)感想。
②組員交流活動(dòng)情況及感想，組長(zhǎng)歸納組員發(fā)言，匯報(bào)給全班。
活動(dòng)四：權(quán)威發(fā)布
①有針對(duì)性地設(shè)計(jì)“同學(xué)消費(fèi)狀況”問(wèn)卷調(diào)查表或調(diào)查提綱。組長(zhǎng)將調(diào)查對(duì)象劃分為幾個(gè)群體，或按年級(jí)，或在消費(fèi)場(chǎng)所隨機(jī)抽樣，每個(gè)組員負(fù)責(zé)一個(gè)調(diào)查類(lèi)型。
②組員匯總，統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)據(jù)，繪制調(diào)查圖表或統(tǒng)計(jì)表，并合作寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告，全班展示。
3．寫(xiě)作指導(dǎo)
題目：以“金錢(qián)”為話題，寫(xiě)一篇 600字左右的作文，題目自擬，文體自定。
點(diǎn)撥：可寫(xiě)記敘文，如以錢(qián)為線索寫(xiě)人敘事；可寫(xiě)議論文，如論錢(qián)在社會(huì)生活中的作用與意義，論錢(qián)與地位、錢(qián)與榮譽(yù)等；可寫(xiě)散文，如錢(qián)的自述、錢(qián)的見(jiàn)聞錄等；也可圍繞以上四項(xiàng)活動(dòng)緊扣話題展開(kāi)。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和特點(diǎn)，靈活采用個(gè)人自評(píng)、組員互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方式，對(duì)表現(xiàn)積極的個(gè)人和有良好合作精神的小組分別給予最佳個(gè)人獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。