這篇課文是一篇很好的讀后感范文，我在學(xué)完課文后，引導(dǎo)學(xué)生縱觀全文的寫作思路：書的來歷——書的主要內(nèi)容——讀書感受。對于六年級的孩子來說，寫讀后感應(yīng)該是他們具備的一種寫作能力。他們讀的書比較多，寫讀后感還沒有形成很好的方法，我想這篇課文是個很好的借鑒。 在理解書中名言“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”時，我先讓學(xué)生暢所欲言，說說對這句話的理解。很多孩子能說到要有勇氣，要有膽量去面對困難，這樣才能戰(zhàn)勝它。接著，我讓學(xué)生回憶魯濱遜在荒島上深受啟發(fā)的《圣經(jīng)》里的話：若在危難之時禱告我，我必搭救你。我讓孩子回答這個“我”是誰，他們說是“上帝”，接著追問“上帝真的會搭救他嗎？”孩子說不是，那是一種他內(nèi)心深處充滿希望的信念。這樣兩句話放在一起，學(xué)生能較好的體會“信念”對于一個人的力量有多么重要。 | 