閱讀理解。
      【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
       馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
       策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不解其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。
      【乙】伯樂一過冀北之野，而馬群遂空。夫冀北馬多天下，伯樂雖善知馬，安能空其群邪？解之者曰：“吾所謂空，非無馬也，無良馬也。伯樂知馬，遇其良，輒取之，群無留良馬焉。茍（義為：假如）無良，雖謂無馬。不為虛語矣?！?
1．【甲】段文字是唐代著名文學家                的《                 》，他的文集稱為《                   》，他被
      列為唐宋八大家之首。下列不屬于唐宋八大家的人是（     ）
      A．歐陽修 B．曾鞏 C．范仲淹 D．蘇轍
2．“以”字的意思和用法與“不以千里稱也”一句相同的一項是
[     ]
       A．策之不以其道                  B．以俟夫觀人風者得焉
       C．以五十步笑百步               D．不以物喜，不以己悲
3．解釋下列句子中加橫線的詞的意思：
    （1）且欲與常馬等不可得（               ） （2）食之不能盡其材（                ）
    （3）伯樂雖善知馬（                ） （4）不為虛語（                ）
4．選出加橫線字解釋錯誤的一項是
[     ]
      A．然后有千里馬（這樣以后）           B．馬之千里者（助詞，無義）
      C．安求其能千里也（怎么）               D．其真無馬耶？（其實）
5．下列句子中加橫線的詞的意義和用法一樣的一項是
[     ]
      A．雖有千里之能 雖雞犬不得寧焉             B．而伯樂不常有 而馬群遂空
      C．駢死于槽櫪之間 至于負者歌于途         D．解之者曰 吾欲之南海
6．下列沒有通假字的一項是
[     ]
      A．食馬者不知其能千里而食也             B．冀之南，漢之陰，無隴斷焉
      C．伯樂知馬，遇其良，輒取之             D．滿坐寂然，無敢嘩者
7．選出翻譯錯誤的一項是
[     ]
      A．駢死于槽櫪之間——（和普通的馬）一起死在馬廄里
      B．鳴之而不解其意——聽馬的鳴叫卻不能明白它的意思
      C．策之不以其道——駕馭它卻不能用駕馭千里馬的方法
      D．且欲與常馬等不可得——它將和平常的馬一樣難以得
8．文中揭示千里馬被埋沒的根本原因的句于是                                              ，作者對此表現(xiàn)出強烈
     的                                              之情。
9．文中“世有伯樂，然后．有千里馬”一句強調(diào)了                          作用。在今天，如果你的才華不被
     人發(fā)現(xiàn)，完全可以                           （填相關成語），把自己的才華積極主動地顯露出來；而在位者也
     應                           （填相關成語）正確識別、選拔和任用人才。

參考答案：
1．韓愈  馬說  韓昌黎集   C
2．D   
3．（1）相當（2）同“飼”，喂養(yǎng)（3）擅于（4）算是
4．D   
5．C   
6．C
7．D
8．食馬者不知其能千里也。對埋沒人才的惋惜、悲憤
9．命運起決定作用。毛遂自薦 知人善任或舉賢授能

閱讀理解。
      【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
       馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
       策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不解其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。
      【乙】伯樂一過冀北之野，而馬群遂空。夫冀北馬多天下，伯樂雖善知馬，安能空其群邪？解之者曰：“吾所謂空，非無馬也，無良馬也。伯樂知馬，遇其良，輒取之，群無留良馬焉。茍（義為：假如）無良，雖謂無馬。不為虛語矣?！?
1．【甲】段文字是唐代著名文學家                的《                 》，他的文集稱為《                   》，他被
      列為唐宋八大家之首。下列不屬于唐宋八大家的人是（     ）
      A．歐陽修 B．曾鞏 C．范仲淹 D．蘇轍
2．“以”字的意思和用法與“不以千里稱也”一句相同的一項是
[     ]
       A．策之不以其道                  B．以俟夫觀人風者得焉
       C．以五十步笑百步               D．不以物喜，不以己悲
3．解釋下列句子中加橫線的詞的意思：
    （1）且欲與常馬等不可得（               ） （2）食之不能盡其材（                ）
    （3）伯樂雖善知馬（                ） （4）不為虛語（                ）
4．選出加橫線字解釋錯誤的一項是
[     ]
      A．然后有千里馬（這樣以后）           B．馬之千里者（助詞，無義）
      C．安求其能千里也（怎么）               D．其真無馬耶？（其實）
5．下列句子中加橫線的詞的意義和用法一樣的一項是
[     ]
      A．雖有千里之能 雖雞犬不得寧焉             B．而伯樂不常有 而馬群遂空
      C．駢死于槽櫪之間 至于負者歌于途         D．解之者曰 吾欲之南海
6．下列沒有通假字的一項是
[     ]
      A．食馬者不知其能千里而食也             B．冀之南，漢之陰，無隴斷焉
      C．伯樂知馬，遇其良，輒取之             D．滿坐寂然，無敢嘩者
7．選出翻譯錯誤的一項是
[     ]
      A．駢死于槽櫪之間——（和普通的馬）一起死在馬廄里
      B．鳴之而不解其意——聽馬的鳴叫卻不能明白它的意思
      C．策之不以其道——駕馭它卻不能用駕馭千里馬的方法
      D．且欲與常馬等不可得——它將和平常的馬一樣難以得
8．文中揭示千里馬被埋沒的根本原因的句于是                                              ，作者對此表現(xiàn)出強烈
     的                                              之情。
9．文中“世有伯樂，然后．有千里馬”一句強調(diào)了                          作用。在今天，如果你的才華不被
     人發(fā)現(xiàn)，完全可以                           （填相關成語），把自己的才華積極主動地顯露出來；而在位者也
     應                           （填相關成語）正確識別、選拔和任用人才。

參考答案：
1．韓愈  馬說  韓昌黎集   C
2．D   
3．（1）相當（2）同“飼”，喂養(yǎng)（3）擅于（4）算是
4．D   
5．C   
6．C
7．D
8．食馬者不知其能千里也。對埋沒人才的惋惜、悲憤
9．命運起決定作用。毛遂自薦 知人善任或舉賢授能