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        《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》教學(xué)反思

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        讀懂徐悲鴻怎樣“勵(lì)志學(xué)畫”,感悟徐悲鴻勤學(xué)苦練的精神,是學(xué)習(xí)本文的重點(diǎn),在教學(xué)中,為了突出重點(diǎn),真正感悟徐悲鴻的為國勵(lì)志學(xué)畫的可貴精神,我采用以下兩個(gè)板塊來教學(xué):

        1.以“勵(lì)志”為主線

        《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》是一篇寫人的文章,教學(xué)中我以“勵(lì)志”為主線,圍繞課文的關(guān)鍵語句“必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識一下真正的中國人”來研讀課文。學(xué)生從課文中尋找徐悲鴻刻苦勤奮的詞句。從“每逢節(jié)假日”、“他畫呀畫呀”、“常?!薄ⅰ耙徽臁钡仍~語中體會(huì)徐悲鴻為了學(xué)畫,抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),從第六自然段中“小閣樓”、“一杯白開水”、“兩片面包”等詞中體會(huì)徐悲鴻為了學(xué)畫,寧愿過著清苦的生活,學(xué)生通過自主閱讀與討論,自讀自悟、潛心會(huì)文,領(lǐng)悟徐悲鴻為祖國勤學(xué)苦練的精神

        2.以“外國學(xué)生的態(tài)度”為輔線

        在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生抓住外國留學(xué)生兩次對徐悲鴻的不同態(tài)度,進(jìn)行比較閱讀,并分組進(jìn)行朗讀,讓同學(xué)說說自己的感受,讓學(xué)生充分感受到徐悲鴻為國爭光的志向。

        不足之處:

        對“功夫不負(fù)有心人”和“有眼不識泰山”典故的理解,學(xué)生在表述時(shí)還是有點(diǎn)機(jī)械。

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