鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?br /> 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br /> 小題1:給下列句子劃分停頓，每句一處（2分）
（1）吾 妻 之 美 我 者             （2）臣 誠 知 不 如 徐 公 美
小題2:解釋下列句中劃線詞。（4分）
（1）鄒忌修八尺有余             （2）朝服衣冠           
（3）暮寢而思之                 （4）吾妻之美我者，私我也           
小題3:選出下列句中的“之”字與例句“之”字用法相同的一項（　　）（2分）
例句：吾妻之美我者，私我也 A．以其境過清，不可久居，乃記之而去B．肉食者謀之，又何間焉
C．漁人甚異之D．予獨愛蓮之出淤泥而不染
小題4:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）城北徐公，齊國之美麗者也。
譯文：                                                                 
（2）吾妻之美我者，私我也。
譯文：                                                                  
小題5:鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要概括。（3分）
                                                                             
                                                                             
                                                                              
小題6:你從文段中得到了什么啟示？請聯(lián)系生活實際談一談。（2分）
                                                                             
                                                                             
                                                                    

參考答案：

小題1:（1）吾妻\之美我者 （2）臣誠知\不如徐公美
小題2:（1）長，高 （2）穿戴（3）躺著休息，睡覺 （4）偏愛
小題3:D
小題4:（1）城北的徐公，是齊國的美男子。（2）我的妻子認為我美，是偏愛我。（意思符合即可）
小題5:因為：①齊國是一個大國，齊王位高權(quán)重；②齊王身邊的人偏愛或者害怕齊王；③舉國上下的人都對齊王有所求。每答對一點得1分，照抄原文扣2分。
小題6:啟示：①人貴有自知之明；②兼聽則明，偏聽則暗；③批評別人要講究方式方法。只要能答對一點，并能聯(lián)系實際，言之有理即可得分。回答不完滿酌情扣分。

小題1:試題分析：學生應(yīng)了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)，比如句子的“主—謂---賓”，有時還要注意一些特殊的用法，這里就是句與句之間的斷句，主要弄清楚句子的意思就可以了。
點評：文言句讀常識既考查了學生的文言常識的知識掌握，又考查了學生的朗讀水平，對培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力有很大幫助。
小題2:試題分析：（1）修：長，這里指“身高”；在“乃重修岳陽樓”中是“修建”的意思。（2）服：名詞用作動詞，“穿戴”的意思；在現(xiàn)代漢語中常常作為“衣裳”意思。（3）寢：古今異義字。古義：躺著休息，睡覺；今義：睡覺的地方。（4）私：形容詞用作動詞，“偏愛”的意思；在現(xiàn)代漢語中常當“個人的，自己的，與“公”相對”講，如“私人”。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應(yīng)該成為同學們備考的重點。在理解時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題3:試題分析：例句：“吾妻之美我者，私我也”中的“之”位于主謂之間，取消句子獨立性，無意義。A項中的“之”代詞，代指前文中的某個東西或者事物；B項中的“之”代詞，指代詞 指朝政大事； C項中的“之”代詞，指看到的景象；D項中的“之” 位于主謂之間，取消句子獨立性，無意義。所以應(yīng)選D項。
點評：平時學習中，對于文言虛詞要多加比較，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言虛詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧?？荚嚂r再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。
小題4:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。（1）句中的關(guān)鍵詞有“之（助詞，的）”、“者（ ……的人）”；（2）句中的關(guān)鍵詞有“之（主謂之間，取消句子獨立性，無意義）、“美（形容詞意動用法，以 ……為美，認為 ……美）”、“私（形容詞用作動詞，‘偏愛’的意思）”。最后把詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題5:試題分析：選文第二段中“今齊地方千里，百二十城” 齊國是一個大國，作為一國之君，齊王位高權(quán)重；“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”說明齊王身邊阿諛奉承（私王、畏王、有求于王）的人很多，這種人越多齊王越不可能聽到真實的情況。
點評：這類綜合性的題目做題時必須先認真閱讀原文，在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上再篩選對答題有價值的信息，最后進行歸納。
小題6:試題分析：這類綜合性的語言表達題可以從齊王或鄒忌的角度談都可以。齊王：齊王接受了諫言，并發(fā)布政令，廣開言路，懸賞納諫，始而"門庭若市"，繼而"時時而間進"，最后"無可進者"，終于"戰(zhàn)勝于朝廷"。啟發(fā)：作為領(lǐng)導(dǎo)者要廣開言路，虛心聽取來自下層人民的意見，這樣才能取信于民，真正為人民辦實事，帶領(lǐng)人民走上富裕之路；鄒忌：鄒忌在"諷"齊王時，很講技巧，先以"閨房小事"談自己的體會，然后以類比的方式委婉進諫。它的優(yōu)點就在于充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)、明白道理，從而樂于接受。勸諫是一門說話藝術(shù)，是一個融智慧、知識、技巧于一身的綜合能力，我們在日常生活中應(yīng)倡導(dǎo)委婉的方式，講究說話藝術(shù)，才能收到良好的效果。
點評：聯(lián)系生活實際，談個性化感悟是近幾年文言文中考種常見的題型之一，是課內(nèi)文言文閱讀的拓展遷移。要求在理解文章內(nèi)容、把握文章主旨及作者觀點態(tài)度的基礎(chǔ)上，能聯(lián)系社會、生活的實際和個人認識，對文章做出評價，闡發(fā)個性化的有創(chuàng)意的閱讀。學生能扣住觀點，說出自己的感悟，并能聯(lián)系生活實際，扣原文主題進行小結(jié)。

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?br /> 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br /> 小題1:給下列句子劃分停頓，每句一處（2分）
（1）吾 妻 之 美 我 者             （2）臣 誠 知 不 如 徐 公 美
小題2:解釋下列句中劃線詞。（4分）
（1）鄒忌修八尺有余             （2）朝服衣冠           
（3）暮寢而思之                 （4）吾妻之美我者，私我也           
小題3:選出下列句中的“之”字與例句“之”字用法相同的一項（　　）（2分）
例句：吾妻之美我者，私我也 A．以其境過清，不可久居，乃記之而去B．肉食者謀之，又何間焉
C．漁人甚異之D．予獨愛蓮之出淤泥而不染
小題4:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）城北徐公，齊國之美麗者也。
譯文：                                                                 
（2）吾妻之美我者，私我也。
譯文：                                                                  
小題5:鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要概括。（3分）
                                                                             
                                                                             
                                                                              
小題6:你從文段中得到了什么啟示？請聯(lián)系生活實際談一談。（2分）
                                                                             
                                                                             
                                                                    

參考答案：

小題1:（1）吾妻\之美我者 （2）臣誠知\不如徐公美
小題2:（1）長，高 （2）穿戴（3）躺著休息，睡覺 （4）偏愛
小題3:D
小題4:（1）城北的徐公，是齊國的美男子。（2）我的妻子認為我美，是偏愛我。（意思符合即可）
小題5:因為：①齊國是一個大國，齊王位高權(quán)重；②齊王身邊的人偏愛或者害怕齊王；③舉國上下的人都對齊王有所求。每答對一點得1分，照抄原文扣2分。
小題6:啟示：①人貴有自知之明；②兼聽則明，偏聽則暗；③批評別人要講究方式方法。只要能答對一點，并能聯(lián)系實際，言之有理即可得分。回答不完滿酌情扣分。

小題1:試題分析：學生應(yīng)了解文言的句讀知識，學會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)，比如句子的“主—謂---賓”，有時還要注意一些特殊的用法，這里就是句與句之間的斷句，主要弄清楚句子的意思就可以了。
點評：文言句讀常識既考查了學生的文言常識的知識掌握，又考查了學生的朗讀水平，對培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力有很大幫助。
小題2:試題分析：（1）修：長，這里指“身高”；在“乃重修岳陽樓”中是“修建”的意思。（2）服：名詞用作動詞，“穿戴”的意思；在現(xiàn)代漢語中常常作為“衣裳”意思。（3）寢：古今異義字。古義：躺著休息，睡覺；今義：睡覺的地方。（4）私：形容詞用作動詞，“偏愛”的意思；在現(xiàn)代漢語中常當“個人的，自己的，與“公”相對”講，如“私人”。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應(yīng)該成為同學們備考的重點。在理解時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題3:試題分析：例句：“吾妻之美我者，私我也”中的“之”位于主謂之間，取消句子獨立性，無意義。A項中的“之”代詞，代指前文中的某個東西或者事物；B項中的“之”代詞，指代詞 指朝政大事； C項中的“之”代詞，指看到的景象；D項中的“之” 位于主謂之間，取消句子獨立性，無意義。所以應(yīng)選D項。
點評：平時學習中，對于文言虛詞要多加比較，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言虛詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧?？荚嚂r再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。
小題4:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。（1）句中的關(guān)鍵詞有“之（助詞，的）”、“者（ ……的人）”；（2）句中的關(guān)鍵詞有“之（主謂之間，取消句子獨立性，無意義）、“美（形容詞意動用法，以 ……為美，認為 ……美）”、“私（形容詞用作動詞，‘偏愛’的意思）”。最后把詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題5:試題分析：選文第二段中“今齊地方千里，百二十城” 齊國是一個大國，作為一國之君，齊王位高權(quán)重；“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”說明齊王身邊阿諛奉承（私王、畏王、有求于王）的人很多，這種人越多齊王越不可能聽到真實的情況。
點評：這類綜合性的題目做題時必須先認真閱讀原文，在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上再篩選對答題有價值的信息，最后進行歸納。
小題6:試題分析：這類綜合性的語言表達題可以從齊王或鄒忌的角度談都可以。齊王：齊王接受了諫言，并發(fā)布政令，廣開言路，懸賞納諫，始而"門庭若市"，繼而"時時而間進"，最后"無可進者"，終于"戰(zhàn)勝于朝廷"。啟發(fā)：作為領(lǐng)導(dǎo)者要廣開言路，虛心聽取來自下層人民的意見，這樣才能取信于民，真正為人民辦實事，帶領(lǐng)人民走上富裕之路；鄒忌：鄒忌在"諷"齊王時，很講技巧，先以"閨房小事"談自己的體會，然后以類比的方式委婉進諫。它的優(yōu)點就在于充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)、明白道理，從而樂于接受。勸諫是一門說話藝術(shù)，是一個融智慧、知識、技巧于一身的綜合能力，我們在日常生活中應(yīng)倡導(dǎo)委婉的方式，講究說話藝術(shù)，才能收到良好的效果。
點評：聯(lián)系生活實際，談個性化感悟是近幾年文言文中考種常見的題型之一，是課內(nèi)文言文閱讀的拓展遷移。要求在理解文章內(nèi)容、把握文章主旨及作者觀點態(tài)度的基礎(chǔ)上，能聯(lián)系社會、生活的實際和個人認識，對文章做出評價，闡發(fā)個性化的有創(chuàng)意的閱讀。學生能扣住觀點，說出自己的感悟，并能聯(lián)系生活實際，扣原文主題進行小結(jié)。