文段（三）
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
小題1:解釋下列語句中加線詞的意思。（4分）
(1)或以為死，或以為亡                                               
(2)又間令吳廣之次所旁叢祠申                                         
小題2:翻譯“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎? ”。（2分）
                                                                                    
                                                                                    
小題3:請用原文語句回答。（2分）
陳勝、吳廣起義的直接原因是                   ， 根本原因是                 
小題4:陳勝為起義做了哪些輿論準備？可以看出他具有什么性格特點？（4分）
                                                                                    
                                                                                 
小題5:劃線處屬于那種描寫？通過士卒們的反應，說明了什么?（2分）
                                                                                    
                                                                                    

參考答案：

小題1:(1)有的人、逃亡    (2)暗地里、去、往
小題2:如今逃跑也是死，起義也是死，同樣是死，不如為國事而死？
小題5:直接原因:(會天大雨，道不通，度已失期。)失期，法皆斬。根本原因：天下苦秦久矣。
小題4:．丹書魚腹、篝火狐鳴
對當前形勢具有敏銳的洞察力，做事周密細致，有很強的組織領(lǐng)導才能。
小題5:細節(jié)描寫。說明了陳涉起義前的準備妥當，樹立了陳涉、吳廣在士兵們心中的地位。也說明了陳涉組織領(lǐng)導能力強。

小題1:試題分析：“或”是文言文中的多義字，在此處應譯為“有的人”，“亡”是古今異義字，應譯為“逃跑”?！伴g”也是古今異義的字，應譯為“私自、偷著、暗地里”?！爸痹诖耸莿釉~用法，即“去、往”之意。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
小題2:試題分析：試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關(guān)鍵詞有 “舉大計、等死”等?！芭e大計”即“舉行起義”，“等死”中的“等”是“同樣”的意思。了解了關(guān)鍵字詞的意思，然后把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題3:試題分析：讀語段可知“陳勝、吳廣起義的直接原因”在語段有關(guān)起義背景的交代中，即“會天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斬”。根本原因是在陳勝對于形勢的分析中，即“天下苦秦久矣”。分析語段，把它們提取出來即可。
點評：分析語段內(nèi)容，理解語段寫了哪些內(nèi)容，與題干中問題的關(guān)聯(lián)所在，從而從語段中找到切題的答案。
小題4:試題分析：審題后確定答題范圍，即“乃丹書帛曰‘大楚興，陳勝王’，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰‘大楚興，陳勝王’”，理解語句內(nèi)容，把它概括出來，即：丹書魚腹（置書魚腹）、篝火狐鳴。從為起義做準備的兩件事中，可以看出，他們做事周密細致、有組織和領(lǐng)導的才能。
點評：做題時，要先審題，再在理解文章內(nèi)容的基礎上確定答題范圍，然后根據(jù)題目要求提取概括出切題的答案。文言文和現(xiàn)代文的做題道理是一樣的，只不過文言文首先要理解語段大意，做到整體感知。
小題5:試題分析：“卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝”句中的“驚恐”為心理描寫，“往往語、指目陳勝”為動作、神態(tài)描寫?？傮w而言，可理解為細節(jié)描寫。表明所做的準備達到了預期的效果，陳勝在士卒心目中的威信樹立起來了。
點評：分析這類題目，首先要知道描寫的種類及其作用效果：正面、側(cè)面，其中正面描寫有語言、動作、心理、肖像、神態(tài)等．細致入微的動作、神態(tài)描寫，還可以理解為細節(jié)描寫。然后根據(jù)具體的文章做出判斷，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出刻畫的人物的形象。

文段（三）
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
小題1:解釋下列語句中加線詞的意思。（4分）
(1)或以為死，或以為亡                                               
(2)又間令吳廣之次所旁叢祠申                                         
小題2:翻譯“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎? ”。（2分）
                                                                                    
                                                                                    
小題3:請用原文語句回答。（2分）
陳勝、吳廣起義的直接原因是                   ， 根本原因是                 
小題4:陳勝為起義做了哪些輿論準備？可以看出他具有什么性格特點？（4分）
                                                                                    
                                                                                 
小題5:劃線處屬于那種描寫？通過士卒們的反應，說明了什么?（2分）
                                                                                    
                                                                                    

參考答案：

小題1:(1)有的人、逃亡    (2)暗地里、去、往
小題2:如今逃跑也是死，起義也是死，同樣是死，不如為國事而死？
小題5:直接原因:(會天大雨，道不通，度已失期。)失期，法皆斬。根本原因：天下苦秦久矣。
小題4:．丹書魚腹、篝火狐鳴
對當前形勢具有敏銳的洞察力，做事周密細致，有很強的組織領(lǐng)導才能。
小題5:細節(jié)描寫。說明了陳涉起義前的準備妥當，樹立了陳涉、吳廣在士兵們心中的地位。也說明了陳涉組織領(lǐng)導能力強。

小題1:試題分析：“或”是文言文中的多義字，在此處應譯為“有的人”，“亡”是古今異義字，應譯為“逃跑”?！伴g”也是古今異義的字，應譯為“私自、偷著、暗地里”?！爸痹诖耸莿釉~用法，即“去、往”之意。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
小題2:試題分析：試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關(guān)鍵詞有 “舉大計、等死”等?！芭e大計”即“舉行起義”，“等死”中的“等”是“同樣”的意思。了解了關(guān)鍵字詞的意思，然后把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題3:試題分析：讀語段可知“陳勝、吳廣起義的直接原因”在語段有關(guān)起義背景的交代中，即“會天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斬”。根本原因是在陳勝對于形勢的分析中，即“天下苦秦久矣”。分析語段，把它們提取出來即可。
點評：分析語段內(nèi)容，理解語段寫了哪些內(nèi)容，與題干中問題的關(guān)聯(lián)所在，從而從語段中找到切題的答案。
小題4:試題分析：審題后確定答題范圍，即“乃丹書帛曰‘大楚興，陳勝王’，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火，狐鳴呼曰‘大楚興，陳勝王’”，理解語句內(nèi)容，把它概括出來，即：丹書魚腹（置書魚腹）、篝火狐鳴。從為起義做準備的兩件事中，可以看出，他們做事周密細致、有組織和領(lǐng)導的才能。
點評：做題時，要先審題，再在理解文章內(nèi)容的基礎上確定答題范圍，然后根據(jù)題目要求提取概括出切題的答案。文言文和現(xiàn)代文的做題道理是一樣的，只不過文言文首先要理解語段大意，做到整體感知。
小題5:試題分析：“卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝”句中的“驚恐”為心理描寫，“往往語、指目陳勝”為動作、神態(tài)描寫?？傮w而言，可理解為細節(jié)描寫。表明所做的準備達到了預期的效果，陳勝在士卒心目中的威信樹立起來了。
點評：分析這類題目，首先要知道描寫的種類及其作用效果：正面、側(cè)面，其中正面描寫有語言、動作、心理、肖像、神態(tài)等．細致入微的動作、神態(tài)描寫，還可以理解為細節(jié)描寫。然后根據(jù)具體的文章做出判斷，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出刻畫的人物的形象。