閱讀下面的文字，完成小題。
伯牙絕弦
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
小題1:聯(lián)系上下文，解釋下面劃線詞的意思。
①伯牙善鼓琴      鼓：_____________
②洋洋兮若江河    洋洋：___________
③伯牙謂世再無(wú)知音 知音：___________
④乃破琴絕弦      乃：_____________
小題2:用“／”標(biāo)出下面句子中需要停頓的地方。
子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
小題3: 翻譯下面句子的意思。
①善哉，峨峨兮若泰山！
②伯牙所念，鐘子期必得之。
小題4:“伯牙絕弦”這個(gè)故事贊揚(yáng)了什么？

參考答案：

小題1: ①?gòu)?②廣大 ③理解自己心意，有共同語(yǔ)言的人 ④于是
小題2:子期死，伯牙／謂世／再無(wú)知音，乃／破琴絕弦，終身／不復(fù)鼓。
小題3:①太好了，高大巍峨，像泰山！ ②不管伯牙的心里想到什么，鐘子期都準(zhǔn)確地道出他的心意。
小題4: 朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。

小題1:試題分析：“鼓”是古今異義的字，應(yīng)作動(dòng)詞，根據(jù)語(yǔ)境可譯為“彈”?！把笱蟆笔切稳莸慕拥脑~語(yǔ)，根據(jù)這個(gè)推斷即可譯出?！澳恕笔俏难晕闹械某Ｒ?jiàn)字，譯為“于是，就”?！爸簟钡囊馑寂c現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。課文文言詞語(yǔ)的解釋一定要想一想課內(nèi)該詞的意思，但千萬(wàn)不要死搬硬套，根據(jù)語(yǔ)境、結(jié)合所學(xué)文言知識(shí)才能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。
小題2:試題分析：要斷句，首先要把句子的意思大致翻譯一下，這個(gè)句子的意思是“鐘子期死后，伯牙覺(jué)得世上再難找到聽(tīng)得懂他琴聲的人了，于是他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙?”根據(jù)句意，應(yīng)畫(huà)為：子期死，伯牙／謂世／再無(wú)知音，乃／破琴絕弦，終身／不復(fù)鼓。如果多停頓一下，可以把“伯牙／謂世／再無(wú)知音”中的“謂”后面再加一道斜線。
點(diǎn)評(píng)：文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。給語(yǔ)段標(biāo)出停頓，其實(shí)是把幾個(gè)句子斷開(kāi)。所以要注意句子意思不能改變，語(yǔ)意要完整。
小題3:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“善、峨峨”等?！吧啤北硎痉Q(chēng)贊的詞，譯為“好，太好了”?！?峨峨”是用來(lái)形容山脈的，可譯為“巍峨，高大”。把詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4:試題分析：“伯牙絕弦”的故事婦孺皆知，故事寫(xiě)的是伯牙與子期之間的深厚友誼，他們心心相通，能互相理解并欣賞對(duì)方，彼此視為知己。
點(diǎn)評(píng)：理解故事所表達(dá)的情感，所歌頌的內(nèi)容，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事的情節(jié)、故事中人物的言行舉止等來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出。

閱讀下面的文字，完成小題。
伯牙絕弦
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
小題1:聯(lián)系上下文，解釋下面劃線詞的意思。
①伯牙善鼓琴      鼓：_____________
②洋洋兮若江河    洋洋：___________
③伯牙謂世再無(wú)知音 知音：___________
④乃破琴絕弦      乃：_____________
小題2:用“／”標(biāo)出下面句子中需要停頓的地方。
子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
小題3: 翻譯下面句子的意思。
①善哉，峨峨兮若泰山！
②伯牙所念，鐘子期必得之。
小題4:“伯牙絕弦”這個(gè)故事贊揚(yáng)了什么？

參考答案：

小題1: ①?gòu)?②廣大 ③理解自己心意，有共同語(yǔ)言的人 ④于是
小題2:子期死，伯牙／謂世／再無(wú)知音，乃／破琴絕弦，終身／不復(fù)鼓。
小題3:①太好了，高大巍峨，像泰山！ ②不管伯牙的心里想到什么，鐘子期都準(zhǔn)確地道出他的心意。
小題4: 朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。

小題1:試題分析：“鼓”是古今異義的字，應(yīng)作動(dòng)詞，根據(jù)語(yǔ)境可譯為“彈”?！把笱蟆笔切稳莸慕拥脑~語(yǔ)，根據(jù)這個(gè)推斷即可譯出?！澳恕笔俏难晕闹械某Ｒ?jiàn)字，譯為“于是，就”?！爸簟钡囊馑寂c現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。課文文言詞語(yǔ)的解釋一定要想一想課內(nèi)該詞的意思，但千萬(wàn)不要死搬硬套，根據(jù)語(yǔ)境、結(jié)合所學(xué)文言知識(shí)才能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。
小題2:試題分析：要斷句，首先要把句子的意思大致翻譯一下，這個(gè)句子的意思是“鐘子期死后，伯牙覺(jué)得世上再難找到聽(tīng)得懂他琴聲的人了，于是他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙?”根據(jù)句意，應(yīng)畫(huà)為：子期死，伯牙／謂世／再無(wú)知音，乃／破琴絕弦，終身／不復(fù)鼓。如果多停頓一下，可以把“伯牙／謂世／再無(wú)知音”中的“謂”后面再加一道斜線。
點(diǎn)評(píng)：文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。給語(yǔ)段標(biāo)出停頓，其實(shí)是把幾個(gè)句子斷開(kāi)。所以要注意句子意思不能改變，語(yǔ)意要完整。
小題3:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“善、峨峨”等?！吧啤北硎痉Q(chēng)贊的詞，譯為“好，太好了”?！?峨峨”是用來(lái)形容山脈的，可譯為“巍峨，高大”。把詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4:試題分析：“伯牙絕弦”的故事婦孺皆知，故事寫(xiě)的是伯牙與子期之間的深厚友誼，他們心心相通，能互相理解并欣賞對(duì)方，彼此視為知己。
點(diǎn)評(píng)：理解故事所表達(dá)的情感，所歌頌的內(nèi)容，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事的情節(jié)、故事中人物的言行舉止等來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出。