閱讀下文，完成小題（9分）
張孝基仁愛
許昌1士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財(cái)付孝基。后，其子丐于途，孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：如得灌園以就食，甚幸！”孝基使灌園。其子能自力，頗馴謹(jǐn)2，無他過。孝基知其能自新，遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之。
【注釋】①許昌：古地名，在今河南境內(nèi)。下文“同里”也是地名。②馴謹(jǐn)：順從而謹(jǐn)慎。
小題1:解釋下列句子中劃線詞。(4分)
(1)盡以家財(cái)付孝基(           )
(2)孝基博使灌園(            )
小題2:翻譯(2分)
如得灌園以就食，甚幸!
小題3:文中“其子丐于途”的原因是“                        （用原文句子回答）(1分)
小題4:從文中看，張孝基的仁愛具體表現(xiàn)在：(1)                              
（2）                                                    （2分）

參考答案：

小題1:1）全、都（2）讓、叫
小題2:如果能夠通過灌園來獲得食物，太幸運(yùn)了! （2分）
小題3:富人惟一子，不肖，斥逐之（1分）
小題4:張孝基給了富人的兒子改過自新的機(jī)會或看見富人的兒子乞討叫他灌園，給他飯吃。張孝基看見富人的兒子已經(jīng)改過自新，還了他應(yīng)得的財(cái)產(chǎn)（2分）

小題1:試題分析：“盡”是文言文中的常見字，其意思基本上固定，譯為“全，都”，?！笆埂笔俏难晕闹械亩嗔x詞，根據(jù)語境應(yīng)為動詞，可用“讓、叫、命令”等動詞來解釋。
點(diǎn)評：做課外文言文的詞語解釋題，一定要牢記課外考查看課內(nèi)的原則。用心想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語就不難解釋了。但是平時(shí)要有一定的文言知識積累，一些文言詞語的常規(guī)用法是必須知道的。
小題2:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有 “如得”等?！叭绲谩笔莾蓚€(gè)詞，應(yīng)譯為“如果能夠”，然后把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點(diǎn)評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題3:試題分析：“用原文句子回答”是回答的具體要求，我們在“其子丐于途”附近尋找，可找到“富人惟一子，不肖，斥逐之”即可作答。
點(diǎn)評：首先要理解語段或文章大意，然后到問題出現(xiàn)的句子附近去尋找答案。題干要求用原文語句回答的一定要用原文語句作答，不要求用原文語句的也首選原文語句。
小題4:試題分析：讀原文可知，“張孝基的仁愛”主要表現(xiàn)在兩方面：其一收留了富人的兒子，并叫他灌園，給他飯吃，不至于餓死；其二是張孝基見富人的兒子還有藥可醫(yī)，就把他父親的財(cái)產(chǎn)給了他”。
點(diǎn)評：要在審清題的基礎(chǔ)上，通讀全文，將故事的情節(jié)做一下梳理，然后加以概括整合，把切題的答案總結(jié)出來。

閱讀下文，完成小題（9分）
張孝基仁愛
許昌1士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財(cái)付孝基。后，其子丐于途，孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：如得灌園以就食，甚幸！”孝基使灌園。其子能自力，頗馴謹(jǐn)2，無他過。孝基知其能自新，遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之。
【注釋】①許昌：古地名，在今河南境內(nèi)。下文“同里”也是地名。②馴謹(jǐn)：順從而謹(jǐn)慎。
小題1:解釋下列句子中劃線詞。(4分)
(1)盡以家財(cái)付孝基(           )
(2)孝基博使灌園(            )
小題2:翻譯(2分)
如得灌園以就食，甚幸!
小題3:文中“其子丐于途”的原因是“                        （用原文句子回答）(1分)
小題4:從文中看，張孝基的仁愛具體表現(xiàn)在：(1)                              
（2）                                                    （2分）

參考答案：

小題1:1）全、都（2）讓、叫
小題2:如果能夠通過灌園來獲得食物，太幸運(yùn)了! （2分）
小題3:富人惟一子，不肖，斥逐之（1分）
小題4:張孝基給了富人的兒子改過自新的機(jī)會或看見富人的兒子乞討叫他灌園，給他飯吃。張孝基看見富人的兒子已經(jīng)改過自新，還了他應(yīng)得的財(cái)產(chǎn)（2分）

小題1:試題分析：“盡”是文言文中的常見字，其意思基本上固定，譯為“全，都”，?！笆埂笔俏难晕闹械亩嗔x詞，根據(jù)語境應(yīng)為動詞，可用“讓、叫、命令”等動詞來解釋。
點(diǎn)評：做課外文言文的詞語解釋題，一定要牢記課外考查看課內(nèi)的原則。用心想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語就不難解釋了。但是平時(shí)要有一定的文言知識積累，一些文言詞語的常規(guī)用法是必須知道的。
小題2:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有 “如得”等?！叭绲谩笔莾蓚€(gè)詞，應(yīng)譯為“如果能夠”，然后把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點(diǎn)評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題3:試題分析：“用原文句子回答”是回答的具體要求，我們在“其子丐于途”附近尋找，可找到“富人惟一子，不肖，斥逐之”即可作答。
點(diǎn)評：首先要理解語段或文章大意，然后到問題出現(xiàn)的句子附近去尋找答案。題干要求用原文語句回答的一定要用原文語句作答，不要求用原文語句的也首選原文語句。
小題4:試題分析：讀原文可知，“張孝基的仁愛”主要表現(xiàn)在兩方面：其一收留了富人的兒子，并叫他灌園，給他飯吃，不至于餓死；其二是張孝基見富人的兒子還有藥可醫(yī)，就把他父親的財(cái)產(chǎn)給了他”。
點(diǎn)評：要在審清題的基礎(chǔ)上，通讀全文，將故事的情節(jié)做一下梳理，然后加以概括整合，把切題的答案總結(jié)出來。