文言文閱讀（12分）
草書大王
張丞相好書而不工。當(dāng)時(shí)流輩①皆譏笑之。丞相自若②也。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處④，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識(shí)。詬⑤其侄曰：“汝胡⑥不早問？致余忘之?！?br /> 【注】①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。③得句：想到好的句子。④波險(xiǎn)處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬：責(zé)罵。⑥胡：為什么。
小題1:對下列語句中劃線的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（   ）（2分） A．張丞相好書而不工（喜歡、愛好）
B．使侄錄之（讓、叫）
C．皆譏笑之（都、全）
D．致余忘之（剩余）
小題2:將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）丞相熟視久之，亦不自識(shí)。
（2）汝胡不早問？致余忘之。
小題3:這則故事中該責(zé)怪的人是誰？為什么？（4分）

參考答案：

小題１:D
小題2:①張丞相認(rèn)真看了許久，自己也認(rèn)不出來。（要譯出“熟”和“亦”的準(zhǔn)確含義）
②你為什么不早問？以至于我都 忘記了寫的什么了。（要譯出“胡”和“余”的準(zhǔn)確含義）
小題３:該責(zé)怪的人是張丞相。原因：1、自己書寫不好，還驕傲自滿，不聽勸告，不改正錯(cuò)誤。2、自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點(diǎn)問。

小題1:試題分析：“余”在此句中是人稱代詞，＂我＂的意思．
點(diǎn)評：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
小題2:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“熟”“胡”等?！笆臁笔枪沤癞惲x詞，在語句中應(yīng)譯為＂仔細(xì)＂，“胡”在文言文中是疑問代詞，譯為＂為什么＂．然后把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點(diǎn)評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題3:試題分析：該責(zé)怪的人是張丞相。從文中可知，他自己書寫不好，＂丞相自若＂還不知改正錯(cuò)誤。直至后來自己寫成的字自己都無法認(rèn)出來，還埋怨侄兒不早點(diǎn)問。
點(diǎn)評：根據(jù)課文內(nèi)容，作出整體感知，明白故事的大意及其主旨，根據(jù)自己的理解得出正確的答案，題目便很輕易地能回答出來了．

文言文閱讀（12分）
草書大王
張丞相好書而不工。當(dāng)時(shí)流輩①皆譏笑之。丞相自若②也。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處④，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識(shí)。詬⑤其侄曰：“汝胡⑥不早問？致余忘之?！?br /> 【注】①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。③得句：想到好的句子。④波險(xiǎn)處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬：責(zé)罵。⑥胡：為什么。
小題1:對下列語句中劃線的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（   ）（2分） A．張丞相好書而不工（喜歡、愛好）
B．使侄錄之（讓、叫）
C．皆譏笑之（都、全）
D．致余忘之（剩余）
小題2:將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）丞相熟視久之，亦不自識(shí)。
（2）汝胡不早問？致余忘之。
小題3:這則故事中該責(zé)怪的人是誰？為什么？（4分）

參考答案：

小題１:D
小題2:①張丞相認(rèn)真看了許久，自己也認(rèn)不出來。（要譯出“熟”和“亦”的準(zhǔn)確含義）
②你為什么不早問？以至于我都 忘記了寫的什么了。（要譯出“胡”和“余”的準(zhǔn)確含義）
小題３:該責(zé)怪的人是張丞相。原因：1、自己書寫不好，還驕傲自滿，不聽勸告，不改正錯(cuò)誤。2、自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點(diǎn)問。

小題1:試題分析：“余”在此句中是人稱代詞，＂我＂的意思．
點(diǎn)評：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
小題2:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“熟”“胡”等?！笆臁笔枪沤癞惲x詞，在語句中應(yīng)譯為＂仔細(xì)＂，“胡”在文言文中是疑問代詞，譯為＂為什么＂．然后把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點(diǎn)評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題3:試題分析：該責(zé)怪的人是張丞相。從文中可知，他自己書寫不好，＂丞相自若＂還不知改正錯(cuò)誤。直至后來自己寫成的字自己都無法認(rèn)出來，還埋怨侄兒不早點(diǎn)問。
點(diǎn)評：根據(jù)課文內(nèi)容，作出整體感知，明白故事的大意及其主旨，根據(jù)自己的理解得出正確的答案，題目便很輕易地能回答出來了．