《孫權勸學》
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
小題1:翻譯下列句子。（4分）
孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
小題2:孫權指導呂蒙讀書的方法和目的是什么？（用原文回答）（2分）
方法：                        。
目的：                          。
小題3:從呂蒙的變化中，結合自身經(jīng)歷談談學習本文的啟示。（4分）

參考答案：

小題1:我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？
小題2:方法：但當涉獵，見往事耳。目的：卿今當涂掌事，不可不學。
小題3:（1）要虛心聽取別人好的建議；后天學習很重要。（從呂蒙角度）⑵ 以自身經(jīng)歷委婉向別人提出建議或批評。（從孫權角度）⑶看待事情或人要用發(fā)展的眼光。（從魯肅角度）（三點中的一點并能結合自身經(jīng)歷，言之有理，表達流暢即可）

小題1:試題分析：翻譯句子時要注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。本題翻譯時，要注意這一句是反問句，另外還要注意“豈（難道）、治（研究，專攻）、經(jīng)（指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》等書）、博士（古代研究經(jīng)學的最高官職業(yè)名稱）、為（當，作為的意思）、邪（yé，通‘耶’，語氣詞）”等字的意思，最后把詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題2:試題分析：孫權勸學，先一語破的，向呂蒙指出“學”的方法“但當涉獵，見往事耳”和“學”的必要性，即因其“當涂掌事”的重要身份而“不可不學”；繼而現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性。使呂蒙無可推辭、“乃始就學”。
點評：用原文回答回答問題首先要整體理解選文，到問題出現(xiàn)的語段去尋找答案，然后用原文語句回答，也有的要提取原句的一部分，具體情況根據(jù)問題和選文內容而定。
小題3:試題分析：本題是一道開放題。圍繞“呂蒙的讀書經(jīng)歷”來談悟出的學習道理即可。如：一個人即使基礎差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就能學到知識，并提高自己的認知水平和辦事能力?；蛘撸褐灰獦酚趯W習，善于學習，就會尋找一切機會去學習，最終有所成就。
點評：此題為開放題，沒有唯一答案，但要語句通順，有理解有感悟，但一定要結合文章內容，并聯(lián)系生活實際．要求感悟真切,聯(lián)想合理,中心明確,語言通順。

《孫權勸學》
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
小題1:翻譯下列句子。（4分）
孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
小題2:孫權指導呂蒙讀書的方法和目的是什么？（用原文回答）（2分）
方法：                        。
目的：                          。
小題3:從呂蒙的變化中，結合自身經(jīng)歷談談學習本文的啟示。（4分）

參考答案：

小題1:我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？
小題2:方法：但當涉獵，見往事耳。目的：卿今當涂掌事，不可不學。
小題3:（1）要虛心聽取別人好的建議；后天學習很重要。（從呂蒙角度）⑵ 以自身經(jīng)歷委婉向別人提出建議或批評。（從孫權角度）⑶看待事情或人要用發(fā)展的眼光。（從魯肅角度）（三點中的一點并能結合自身經(jīng)歷，言之有理，表達流暢即可）

小題1:試題分析：翻譯句子時要注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。本題翻譯時，要注意這一句是反問句，另外還要注意“豈（難道）、治（研究，專攻）、經(jīng)（指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》等書）、博士（古代研究經(jīng)學的最高官職業(yè)名稱）、為（當，作為的意思）、邪（yé，通‘耶’，語氣詞）”等字的意思，最后把詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題2:試題分析：孫權勸學，先一語破的，向呂蒙指出“學”的方法“但當涉獵，見往事耳”和“學”的必要性，即因其“當涂掌事”的重要身份而“不可不學”；繼而現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性。使呂蒙無可推辭、“乃始就學”。
點評：用原文回答回答問題首先要整體理解選文，到問題出現(xiàn)的語段去尋找答案，然后用原文語句回答，也有的要提取原句的一部分，具體情況根據(jù)問題和選文內容而定。
小題3:試題分析：本題是一道開放題。圍繞“呂蒙的讀書經(jīng)歷”來談悟出的學習道理即可。如：一個人即使基礎差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就能學到知識，并提高自己的認知水平和辦事能力?；蛘撸褐灰獦酚趯W習，善于學習，就會尋找一切機會去學習，最終有所成就。
點評：此題為開放題，沒有唯一答案，但要語句通順，有理解有感悟，但一定要結合文章內容，并聯(lián)系生活實際．要求感悟真切,聯(lián)想合理,中心明確,語言通順。