（二）閱讀《曾子妻之市》一文，完成題。（14分）
曾子妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“汝還，顧反為汝殺彘①。”妻適②市來(lái)，曾子欲捕彘殺之，妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲耳。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。
注：①彘：zhì 大豬        ②適：到、去
小題1:解釋下列劃線的字。（4分）
（1）顧反為汝殺彘                     （2）妻止之曰                  
（3）特與嬰兒戲耳                     （4）遂烹彘也                  
小題2:用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏，停一處。（2分）
曾 子 欲 捕 彘 殺 之
小題3:下列各句中的“之”與“曾子妻之市”中“之”用法和意義相同的一項(xiàng)是 （  ）（2分） A．今子欺之B．乃記之而去C．至之市 D．往來(lái)于荒村野水之間
小題4:翻譯下列句子。（4分）
（1）母欺子，子而不信其母。
                                                                     
（2）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
                                                                     
小題5:讀完這則故事，你感受最深是什么？說(shuō)出來(lái)與大家分享一下吧。（2分）
                                                         

參考答案：

小題1:（1）同“返”，返回（2）止：阻止（3）戲：開(kāi)玩笑（4）烹：煮。
小題2:曾 子 /欲 捕 彘 殺 之
小題3:C
小題4:(1)母親哄騙孩子，孩子就不會(huì)相信他的母親 (2)兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。
小題5:父母對(duì)孩子說(shuō)話要算數(shù)，才能為孩子樹(shù)立一個(gè)守信的榜樣；大而言之是處世為人要講誠(chéng)信的問(wèn)題。（能圍繞“守信”“誠(chéng)信”即可）

小題1:試題分析：（1）反：古今異義詞，今義：相反，古義：同“返”，返回。（2）止：動(dòng)詞，阻止。（3）戲：一詞多義，開(kāi)玩笑。（4）烹：動(dòng)詞，煮。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
小題2:試題分析：“曾子欲捕彘殺之”的意思是：曾子準(zhǔn)備捉豬來(lái)殺。我們可以把這句話分解為“誰(shuí)，干什么”，即“曾子/欲捕彘殺之”。
點(diǎn)評(píng)：給文言句子劃分節(jié)奏是一種比較常見(jiàn)的題型，正確地進(jìn)行句中停頓，是以把握句子中的詞意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為前提的。因此解答這類題時(shí)一是理解文意?？梢韵葘⒕渥臃g出來(lái)，正確理解文意，把意思結(jié)合緊密的文字，看成一個(gè)“意義單位”，“單位”與“單位”之間往往需要一定的停頓；二是分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)可先抓動(dòng)詞，把跟動(dòng)詞有關(guān)的前后各詞聯(lián)系起來(lái)，觀察句子的整體，往前找主語(yǔ)，往后找賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)，再考慮其它成分，這樣就可以確定句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，依此確定句中停頓。
小題3:試題分析：“曾子妻之市”中“之”是動(dòng)詞，“去，到”的意思。A中的“之”是代詞。代指曾子的兒子。B中的“之”是代詞，代指這件事。C中的“之”是動(dòng)詞，“到，去”的意思。D中的“之”是介詞，之間。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
小題4:試題分析：翻譯（1）時(shí)要注意把“欺”（欺騙、哄騙）、“信”（相信）這些字詞翻譯準(zhǔn)確。翻譯（2）時(shí)要注意把“犬牙差互”（像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)）、“源”（源頭）。
點(diǎn)評(píng)：句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)?？碱}型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題5:試題分析：這是一個(gè)很有教育意義的故事，曾子的妻子本來(lái)是哄騙自己的孩子，以為對(duì)小孩子說(shuō)的話不必那么較真，而曾子卻以為孩子的行為都是跟著父母學(xué)習(xí)的，所以不能教他騙人。也就是說(shuō)我們要誠(chéng)信。
點(diǎn)評(píng)：做這類題目時(shí)，聯(lián)系文中的人物和事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)人生的有益啟示。

（二）閱讀《曾子妻之市》一文，完成題。（14分）
曾子妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“汝還，顧反為汝殺彘①。”妻適②市來(lái)，曾子欲捕彘殺之，妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲耳。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。
注：①彘：zhì 大豬        ②適：到、去
小題1:解釋下列劃線的字。（4分）
（1）顧反為汝殺彘                     （2）妻止之曰                  
（3）特與嬰兒戲耳                     （4）遂烹彘也                  
小題2:用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏，停一處。（2分）
曾 子 欲 捕 彘 殺 之
小題3:下列各句中的“之”與“曾子妻之市”中“之”用法和意義相同的一項(xiàng)是 （  ）（2分） A．今子欺之B．乃記之而去C．至之市 D．往來(lái)于荒村野水之間
小題4:翻譯下列句子。（4分）
（1）母欺子，子而不信其母。
                                                                     
（2）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
                                                                     
小題5:讀完這則故事，你感受最深是什么？說(shuō)出來(lái)與大家分享一下吧。（2分）
                                                         

參考答案：

小題1:（1）同“返”，返回（2）止：阻止（3）戲：開(kāi)玩笑（4）烹：煮。
小題2:曾 子 /欲 捕 彘 殺 之
小題3:C
小題4:(1)母親哄騙孩子，孩子就不會(huì)相信他的母親 (2)兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。
小題5:父母對(duì)孩子說(shuō)話要算數(shù)，才能為孩子樹(shù)立一個(gè)守信的榜樣；大而言之是處世為人要講誠(chéng)信的問(wèn)題。（能圍繞“守信”“誠(chéng)信”即可）

小題1:試題分析：（1）反：古今異義詞，今義：相反，古義：同“返”，返回。（2）止：動(dòng)詞，阻止。（3）戲：一詞多義，開(kāi)玩笑。（4）烹：動(dòng)詞，煮。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
小題2:試題分析：“曾子欲捕彘殺之”的意思是：曾子準(zhǔn)備捉豬來(lái)殺。我們可以把這句話分解為“誰(shuí)，干什么”，即“曾子/欲捕彘殺之”。
點(diǎn)評(píng)：給文言句子劃分節(jié)奏是一種比較常見(jiàn)的題型，正確地進(jìn)行句中停頓，是以把握句子中的詞意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為前提的。因此解答這類題時(shí)一是理解文意?？梢韵葘⒕渥臃g出來(lái)，正確理解文意，把意思結(jié)合緊密的文字，看成一個(gè)“意義單位”，“單位”與“單位”之間往往需要一定的停頓；二是分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)可先抓動(dòng)詞，把跟動(dòng)詞有關(guān)的前后各詞聯(lián)系起來(lái)，觀察句子的整體，往前找主語(yǔ)，往后找賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)，再考慮其它成分，這樣就可以確定句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，依此確定句中停頓。
小題3:試題分析：“曾子妻之市”中“之”是動(dòng)詞，“去，到”的意思。A中的“之”是代詞。代指曾子的兒子。B中的“之”是代詞，代指這件事。C中的“之”是動(dòng)詞，“到，去”的意思。D中的“之”是介詞，之間。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。
小題4:試題分析：翻譯（1）時(shí)要注意把“欺”（欺騙、哄騙）、“信”（相信）這些字詞翻譯準(zhǔn)確。翻譯（2）時(shí)要注意把“犬牙差互”（像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)）、“源”（源頭）。
點(diǎn)評(píng)：句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)?？碱}型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題5:試題分析：這是一個(gè)很有教育意義的故事，曾子的妻子本來(lái)是哄騙自己的孩子，以為對(duì)小孩子說(shuō)的話不必那么較真，而曾子卻以為孩子的行為都是跟著父母學(xué)習(xí)的，所以不能教他騙人。也就是說(shuō)我們要誠(chéng)信。
點(diǎn)評(píng)：做這類題目時(shí)，聯(lián)系文中的人物和事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)人生的有益啟示。