閱讀下面的文言文，回答題(11分)
(節(jié)選自岳飛《論馬》)
注：①啖:吃。②介：披上戰(zhàn)甲。③比:等到。④自午至酉：相當于現(xiàn)在從中午11時到晚上7時。⑤褫(chǐ)：解除。
小題1:按要求完成下列兩題。(4分)
(1)解釋加線的詞語。(2分)
①故常奇之(       )             ②若無事然(     )
(2)與例句中的“而”意思相同的一項是 (       ) (2分)
例句：受大而不茍取，力裕而不求逞 A．潭西南而望 ( 《小石潭記》 )B．好逸而惡勞(《治水必躬親》)
C．學而時習之 (《<論語>八則》)D．鳴之而不能通其意 (《馬說》)
小題2:用“/”劃出下列句子的兩處朗讀停頓。(2分)
然 非 精 潔 則 寧 餓 死 不 受 。
小題3:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
⑴介而馳，其初若不甚疾。
譯文：_____________________________________________________________________
⑵以其境過清，不可久居，乃記之而去。
譯文：_____________________________________________________________________
小題4:這段文字表面談馬，實則議論如何對待人才，文章闡述了一個什么道理？(1分)
_________________________________________________________________________

參考答案：

小題1:(1)①以……為奇  ②……的樣子         (2)D
小題2:．然  / 非 精 潔  / 則 寧 餓 死 不 受 。
小題3:．⑴披上戰(zhàn)甲奔馳，開始時它（們）好像并不很快⑵因為那里的環(huán)境過分凄清，不能長時間停留，于是記下這番景致后就離開了。（本題4分。每小題2分，譯錯1處扣0.5分，扣完為止）
小題4:要能識別人才，要善待人才，要給人才充分施展才能提供必要的條件。（意思對即可）

小題1:試題分析：第一步中的兩個字，“奇”是文言文中的重點的活用字詞，應知道。“然”的用法較多，在此句中應譯為“的樣子”。第二步中例句中的“而“表轉折，只有D中的“而”是轉折之意，A表修飾，B、C都表并列。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。虛詞，一般有“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”等。平時學習中要以課文下面的注解為主，要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混的實詞和虛詞要加以積累。
小題2:試題分析：首先要理解本句的意思，根據(jù)語意將其劃分停頓?！叭弧笔蔷涫椎倪B詞，應停頓，“非精潔”意思是不精細和潔凈的食料，是主語，“則”表示轉折，所以主語后，轉折前要停頓。即應為“然/非精潔/則寧餓死不受”。
點評：劃分停頓首先要整體理解句子，然后根據(jù)句意把句子有機的分開，注意詞語不能斷開。
小題3:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“介”“清”等?！敖椤边x文下面有注解，“清”指凄清。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4:試題分析：“必相對數(shù)日沉思，反復診視，必得其因而后已”語句體現(xiàn)了人物認真負責的精神和鉆研精神，“久之，視其室中，床榻桑椅漆氣熏人，忽大悟”表明人物善于觀察。
點評：啟示要根據(jù)文章內容、主題、人物的言行、人物在文中的地位作用來整體感知的。整體感知的時候，理解文章的內容，抓住關鍵的語句也是很重要的。

閱讀下面的文言文，回答題(11分)
(節(jié)選自岳飛《論馬》)
注：①啖:吃。②介：披上戰(zhàn)甲。③比:等到。④自午至酉：相當于現(xiàn)在從中午11時到晚上7時。⑤褫(chǐ)：解除。
小題1:按要求完成下列兩題。(4分)
(1)解釋加線的詞語。(2分)
①故常奇之(       )             ②若無事然(     )
(2)與例句中的“而”意思相同的一項是 (       ) (2分)
例句：受大而不茍取，力裕而不求逞 A．潭西南而望 ( 《小石潭記》 )B．好逸而惡勞(《治水必躬親》)
C．學而時習之 (《<論語>八則》)D．鳴之而不能通其意 (《馬說》)
小題2:用“/”劃出下列句子的兩處朗讀停頓。(2分)
然 非 精 潔 則 寧 餓 死 不 受 。
小題3:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
⑴介而馳，其初若不甚疾。
譯文：_____________________________________________________________________
⑵以其境過清，不可久居，乃記之而去。
譯文：_____________________________________________________________________
小題4:這段文字表面談馬，實則議論如何對待人才，文章闡述了一個什么道理？(1分)
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參考答案：

小題1:(1)①以……為奇  ②……的樣子         (2)D
小題2:．然  / 非 精 潔  / 則 寧 餓 死 不 受 。
小題3:．⑴披上戰(zhàn)甲奔馳，開始時它（們）好像并不很快⑵因為那里的環(huán)境過分凄清，不能長時間停留，于是記下這番景致后就離開了。（本題4分。每小題2分，譯錯1處扣0.5分，扣完為止）
小題4:要能識別人才，要善待人才，要給人才充分施展才能提供必要的條件。（意思對即可）

小題1:試題分析：第一步中的兩個字，“奇”是文言文中的重點的活用字詞，應知道。“然”的用法較多，在此句中應譯為“的樣子”。第二步中例句中的“而“表轉折，只有D中的“而”是轉折之意，A表修飾，B、C都表并列。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。虛詞，一般有“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”等。平時學習中要以課文下面的注解為主，要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混的實詞和虛詞要加以積累。
小題2:試題分析：首先要理解本句的意思，根據(jù)語意將其劃分停頓?！叭弧笔蔷涫椎倪B詞，應停頓，“非精潔”意思是不精細和潔凈的食料，是主語，“則”表示轉折，所以主語后，轉折前要停頓。即應為“然/非精潔/則寧餓死不受”。
點評：劃分停頓首先要整體理解句子，然后根據(jù)句意把句子有機的分開，注意詞語不能斷開。
小題3:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“介”“清”等?！敖椤边x文下面有注解，“清”指凄清。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4:試題分析：“必相對數(shù)日沉思，反復診視，必得其因而后已”語句體現(xiàn)了人物認真負責的精神和鉆研精神，“久之，視其室中，床榻桑椅漆氣熏人，忽大悟”表明人物善于觀察。
點評：啟示要根據(jù)文章內容、主題、人物的言行、人物在文中的地位作用來整體感知的。整體感知的時候，理解文章的內容，抓住關鍵的語句也是很重要的。