文言文閱讀
會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。（節(jié)選自《陳涉世家》）
小題1:解釋下面劃線的字。（2分）
①會天大雨 ____________________  ②為天下唱__________________
小題2:下面句子中劃線的詞與例句中劃線的詞意義、用法相同的一項是（   ）（2分）
例句：扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 A．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》）
B．卷石底以出 （《小石潭記》）
C．此獨以跛之故，父子相保（《塞翁失馬》）
D．域民不以封疆之界（《孟子》）
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（2分）
等死，死國可乎？
小題4:陳勝、吳廣為什么要詐稱公子扶蘇、項燕？（用簡潔的語言回答）（2分）

參考答案：

小題1:恰逢 、 首發(fā)
小題2:C
小題3:同樣是死，還不如為國事而死，好嗎？
小題4:略

小題1:試題分析：文言詞匯的理解應(yīng)注意：“會”在這里是“適逢、恰巧遇到”的意思，在現(xiàn)代漢語中是多音字，有多種含義，常用來表示會議，會計等?！俺笔莻€通假字，通“倡”，“倡導(dǎo)”的意思。
點評：識記和理解文言實詞的含義是文言文閱讀考查的重點之一。具體要求有準(zhǔn)確理解實詞的常用義；辨別通假字及其本字，并解釋其意思；正確理解一詞多義在具體語言環(huán)境中的含義；準(zhǔn)確理解古今異義詞的古義等。當(dāng)然理解常見文言實詞要做到“詞不離句，句不離文”能用已學(xué)過的文言詞語的意思，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解。
小題2:試題分析：“扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵?！敝械摹耙浴笔恰耙驗椤钡囊馑?。A項中的“以”是 “比得上”的意思；B項中的“以”相當(dāng)于“而”，表承接，不譯；C項中的“以”是“因為”的意思；D項中的“以”是“憑借”的意思。所以，選C項。
點評：考查文言文的虛詞，一般有“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，平時我們要結(jié)合例句進(jìn)行歸類積累，熟知常見文言虛詞的意義和用法。詞不離句，理解文言虛詞也是這樣，把它放到句子里翻譯翻譯就感知出來了，這樣才不至于死記硬背。做本題的思路是：首先要理解例句中“以”的意義和用法，然后分析幾個備選項中的“以”的意思和用法，最后選出符合要求的選項。
小題3:試題分析：翻譯時要注意關(guān)鍵字詞的理解，如：等→“同樣”的意思，不能理解為“等著”；死→“為……而死”的意思，不能理解為“死亡”；國→“國事”的意思，不能理解為“國家”。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個字：信、達(dá)、雅。對于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題4:試題分析：陳勝是一個洞察時局，敢于并善于斗爭的人。為了能有更多的人來響應(yīng)起義，也為了進(jìn)一步發(fā)動眾人，陳勝、吳廣采用了一些起義策略，即他們抓住了人們對“扶蘇”“項燕”的懷念及遭遇的不滿，“詐稱公子扶蘇、項燕”發(fā)動群眾起義。
點評：初中階段文言文閱讀考查“篩選文中的信息”，是在讀懂文言語段的基礎(chǔ)上對考生的進(jìn)一步深化了的分析能力的考查。一般側(cè)重于要求根據(jù)某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句并學(xué)會總結(jié)和概括，學(xué)生精讀文章，初步篩選，看清方向，明確方向，仔細(xì)分辨，識別障礙。

文言文閱讀
會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。（節(jié)選自《陳涉世家》）
小題1:解釋下面劃線的字。（2分）
①會天大雨 ____________________  ②為天下唱__________________
小題2:下面句子中劃線的詞與例句中劃線的詞意義、用法相同的一項是（   ）（2分）
例句：扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 A．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》）
B．卷石底以出 （《小石潭記》）
C．此獨以跛之故，父子相保（《塞翁失馬》）
D．域民不以封疆之界（《孟子》）
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（2分）
等死，死國可乎？
小題4:陳勝、吳廣為什么要詐稱公子扶蘇、項燕？（用簡潔的語言回答）（2分）

參考答案：

小題1:恰逢 、 首發(fā)
小題2:C
小題3:同樣是死，還不如為國事而死，好嗎？
小題4:略

小題1:試題分析：文言詞匯的理解應(yīng)注意：“會”在這里是“適逢、恰巧遇到”的意思，在現(xiàn)代漢語中是多音字，有多種含義，常用來表示會議，會計等?！俺笔莻€通假字，通“倡”，“倡導(dǎo)”的意思。
點評：識記和理解文言實詞的含義是文言文閱讀考查的重點之一。具體要求有準(zhǔn)確理解實詞的常用義；辨別通假字及其本字，并解釋其意思；正確理解一詞多義在具體語言環(huán)境中的含義；準(zhǔn)確理解古今異義詞的古義等。當(dāng)然理解常見文言實詞要做到“詞不離句，句不離文”能用已學(xué)過的文言詞語的意思，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解。
小題2:試題分析：“扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵?！敝械摹耙浴笔恰耙驗椤钡囊馑?。A項中的“以”是 “比得上”的意思；B項中的“以”相當(dāng)于“而”，表承接，不譯；C項中的“以”是“因為”的意思；D項中的“以”是“憑借”的意思。所以，選C項。
點評：考查文言文的虛詞，一般有“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，平時我們要結(jié)合例句進(jìn)行歸類積累，熟知常見文言虛詞的意義和用法。詞不離句，理解文言虛詞也是這樣，把它放到句子里翻譯翻譯就感知出來了，這樣才不至于死記硬背。做本題的思路是：首先要理解例句中“以”的意義和用法，然后分析幾個備選項中的“以”的意思和用法，最后選出符合要求的選項。
小題3:試題分析：翻譯時要注意關(guān)鍵字詞的理解，如：等→“同樣”的意思，不能理解為“等著”；死→“為……而死”的意思，不能理解為“死亡”；國→“國事”的意思，不能理解為“國家”。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個字：信、達(dá)、雅。對于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題4:試題分析：陳勝是一個洞察時局，敢于并善于斗爭的人。為了能有更多的人來響應(yīng)起義，也為了進(jìn)一步發(fā)動眾人，陳勝、吳廣采用了一些起義策略，即他們抓住了人們對“扶蘇”“項燕”的懷念及遭遇的不滿，“詐稱公子扶蘇、項燕”發(fā)動群眾起義。
點評：初中階段文言文閱讀考查“篩選文中的信息”，是在讀懂文言語段的基礎(chǔ)上對考生的進(jìn)一步深化了的分析能力的考查。一般側(cè)重于要求根據(jù)某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句并學(xué)會總結(jié)和概括，學(xué)生精讀文章，初步篩選，看清方向，明確方向，仔細(xì)分辨，識別障礙。