閱讀《唐雎不辱使命》，完成題目。（12分）
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br /> 小題1:解釋下列各句中劃線的詞語（2分）
①唐雎不辱使命（          ）               ②大王加惠   （        ）
③而君逆寡人者，輕寡人與   （          ） ④長跪而謝之曰（        ）
小題2:下列各句中劃線的“以”與“以頭搶地耳”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是（　 ）(2分) A．寡人以五百里之地易安陵B．而君以五十里之地存者
C．以君為長者　D．徒以有先生也
小題3:翻譯文中加橫線的句子。（4分）
（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
小題4:選出下面說法不正確的一項(xiàng)是（   ）（2分） A．語段選自東漢末年劉向編輯的《戰(zhàn)國策》。
B．秦王以五百里易安陵，其實(shí)是包藏禍心，以強(qiáng)凌弱。
C．唐雎不畏強(qiáng)暴，冒死與秦王抗?fàn)?，終于使秦王理屈色撓。
D．文章主要通過語言描寫來刻畫人物形象。
小題5:第三段中，唐雎為什么要列舉專諸刺王僚等歷史事實(shí)？（2分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

參考答案：

小題1:①辱沒、辜負(fù)   ②給予恩惠   ③輕視    ④道歉   
小題1:A
小題1:（1）即使拿方圓千里的土地，也不敢交換，難道只（換）面積為五百里的（土地）嗎？（2）也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了。
小題1:A
小題1:一是對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明（舉例說明“士之怒”的厲害）(1分)，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)自尋死路。（警告秦王）(1分)

小題1:試題分析：（1）“辱”根據(jù)語境意思為“辱沒”。（2）“惠”為“恩惠”的意思，不能理解為“聰明”等意思。（3）“輕”為“輕視”的意思，不能理解為“與重相對”的意思。（4）“謝”為“道歉”的意思，不能理解為“感謝”等意思。
點(diǎn)評：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：A、用。B、憑借。C、把。D、因?yàn)?。例句為“以”為“用”的意思，根?jù)題意，應(yīng)該選A項(xiàng)。
點(diǎn)評：考查文言文的虛詞，一般有“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，我們要根據(jù)這些文言虛詞的不同用法，結(jié)合例句進(jìn)行歸類積累，在此基礎(chǔ)上才能有把握地完成虛詞題。同學(xué)們不妨通過卡片的形式，識(shí)記常見文言虛詞的意義和用法。
小題1:試題分析：翻譯（1）句時(shí)，注意“雖是即使的意思，易是交換的意思，豈是難道的意思”，還要使整個(gè)句子翻譯的完整性、流暢性。翻譯（2）句時(shí)，注意“免是除去的意思，以是用的意思，搶是撞的意思”，還要使整個(gè)句子翻譯的完整性、流暢性。
點(diǎn)評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：A、《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)國史書整理編輯的，共三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。
點(diǎn)評：解答此題，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累，而且要定時(shí)的分類、歸納，以便形成一個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)。
小題1:試題分析：唐雎列舉這三個(gè)人，意思是想警告秦王，如果秦王再次相逼，自己就學(xué)“專諸、要離、聶政”伏尸二人，流血百步，天下縞素。
點(diǎn)評：解答此題，首先要讀懂內(nèi)容，在讀懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，弄明白唐雎列舉三者的原因即可。

閱讀《唐雎不辱使命》，完成題目。（12分）
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br /> 小題1:解釋下列各句中劃線的詞語（2分）
①唐雎不辱使命（          ）               ②大王加惠   （        ）
③而君逆寡人者，輕寡人與   （          ） ④長跪而謝之曰（        ）
小題2:下列各句中劃線的“以”與“以頭搶地耳”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是（　 ）(2分) A．寡人以五百里之地易安陵B．而君以五十里之地存者
C．以君為長者　D．徒以有先生也
小題3:翻譯文中加橫線的句子。（4分）
（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
小題4:選出下面說法不正確的一項(xiàng)是（   ）（2分） A．語段選自東漢末年劉向編輯的《戰(zhàn)國策》。
B．秦王以五百里易安陵，其實(shí)是包藏禍心，以強(qiáng)凌弱。
C．唐雎不畏強(qiáng)暴，冒死與秦王抗?fàn)?，終于使秦王理屈色撓。
D．文章主要通過語言描寫來刻畫人物形象。
小題5:第三段中，唐雎為什么要列舉專諸刺王僚等歷史事實(shí)？（2分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

參考答案：

小題1:①辱沒、辜負(fù)   ②給予恩惠   ③輕視    ④道歉   
小題1:A
小題1:（1）即使拿方圓千里的土地，也不敢交換，難道只（換）面積為五百里的（土地）嗎？（2）也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了。
小題1:A
小題1:一是對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明（舉例說明“士之怒”的厲害）(1分)，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)自尋死路。（警告秦王）(1分)

小題1:試題分析：（1）“辱”根據(jù)語境意思為“辱沒”。（2）“惠”為“恩惠”的意思，不能理解為“聰明”等意思。（3）“輕”為“輕視”的意思，不能理解為“與重相對”的意思。（4）“謝”為“道歉”的意思，不能理解為“感謝”等意思。
點(diǎn)評：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：A、用。B、憑借。C、把。D、因?yàn)?。例句為“以”為“用”的意思，根?jù)題意，應(yīng)該選A項(xiàng)。
點(diǎn)評：考查文言文的虛詞，一般有“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，我們要根據(jù)這些文言虛詞的不同用法，結(jié)合例句進(jìn)行歸類積累，在此基礎(chǔ)上才能有把握地完成虛詞題。同學(xué)們不妨通過卡片的形式，識(shí)記常見文言虛詞的意義和用法。
小題1:試題分析：翻譯（1）句時(shí)，注意“雖是即使的意思，易是交換的意思，豈是難道的意思”，還要使整個(gè)句子翻譯的完整性、流暢性。翻譯（2）句時(shí)，注意“免是除去的意思，以是用的意思，搶是撞的意思”，還要使整個(gè)句子翻譯的完整性、流暢性。
點(diǎn)評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：A、《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)國史書整理編輯的，共三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。
點(diǎn)評：解答此題，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累，而且要定時(shí)的分類、歸納，以便形成一個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)。
小題1:試題分析：唐雎列舉這三個(gè)人，意思是想警告秦王，如果秦王再次相逼，自己就學(xué)“專諸、要離、聶政”伏尸二人，流血百步，天下縞素。
點(diǎn)評：解答此題，首先要讀懂內(nèi)容，在讀懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，弄明白唐雎列舉三者的原因即可。