閱讀《唐雎不辱使命》選段，回答題目（6分）
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?br /> 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br /> 小題1:解釋下面句子中劃線的詞。（1分）
（1）休祲降于天                  （2）長(zhǎng)跪而謝之                     
小題2:選出下列句中劃線詞的用法與例句相同的一項(xiàng)。（1分）
例句：天下縞素，今日是也 A．置人所罾魚腹中B．請(qǐng)廣于君C．優(yōu)劣得所D．夜篝火
小題3:把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
原文：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
小題4:唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又保@表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？在我國(guó)歷史上，像唐雎那樣出使不辱使命的人還有很多，請(qǐng)用一句話試舉一例（人物、事情）(2分）

參考答案：

小題1:（1）不祥（2）道歉  
小題1:A
小題1:韓國(guó)、魏國(guó)滅亡了，安陵卻憑五十里地保存了下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬　?br /> 小題1:不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的精神（1分）。 晏子使楚、藺相如完璧歸趙、張騫出使西域、蘇武持節(jié)牧羊等(人物+事情  1分）

小題1:試題分析：（1）結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解“祲”的意思即可；（2）謝，今義，感謝；古義，道歉。
點(diǎn)評(píng)： 文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時(shí)，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意一些字的特殊用法。
小題1:試題分析：A、名詞用作動(dòng)詞，用網(wǎng)捕；B、形容詞用作動(dòng)詞，擴(kuò)充；C、形容詞活用為名詞，才能高的人；D、名詞作狀語(yǔ)，在夜里。例句中的“縞素”，名詞活用為動(dòng)詞，穿著白色的衣服。所以，應(yīng)該選“A”項(xiàng)。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時(shí)，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意一些字的特殊用法。
小題1:試題分析：翻譯時(shí)，注意“夫是句首語(yǔ)氣詞，而表轉(zhuǎn)折，以是憑借的意思，徒是只的意思，以是因?yàn)榈囊馑肌?，還要使整個(gè)句子翻譯的流暢性以及準(zhǔn)確性。
點(diǎn)評(píng)：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于初中生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：面對(duì)秦王的盛氣凌人，唐雎凌威不懼，用“士之怒”回?fù)袅似涞摹疤熳又保@表明了唐雎不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的精神；在我國(guó)歷史上，這樣的事例還有很多，比如：晏子使楚，蘇武持節(jié)牧羊等。
點(diǎn)評(píng)：分析人物的形象，根據(jù)文章中對(duì)這個(gè)人物的具體描寫來(lái)分析即可。如本文中唐雎的形象，根據(jù)他反駁秦王時(shí)的具體表現(xiàn)來(lái)分析即可。

閱讀《唐雎不辱使命》選段，回答題目（6分）
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?br /> 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br /> 小題1:解釋下面句子中劃線的詞。（1分）
（1）休祲降于天                  （2）長(zhǎng)跪而謝之                     
小題2:選出下列句中劃線詞的用法與例句相同的一項(xiàng)。（1分）
例句：天下縞素，今日是也 A．置人所罾魚腹中B．請(qǐng)廣于君C．優(yōu)劣得所D．夜篝火
小題3:把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
原文：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
小題4:唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又保@表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？在我國(guó)歷史上，像唐雎那樣出使不辱使命的人還有很多，請(qǐng)用一句話試舉一例（人物、事情）(2分）

參考答案：

小題1:（1）不祥（2）道歉  
小題1:A
小題1:韓國(guó)、魏國(guó)滅亡了，安陵卻憑五十里地保存了下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬　?br /> 小題1:不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的精神（1分）。 晏子使楚、藺相如完璧歸趙、張騫出使西域、蘇武持節(jié)牧羊等(人物+事情  1分）

小題1:試題分析：（1）結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解“祲”的意思即可；（2）謝，今義，感謝；古義，道歉。
點(diǎn)評(píng)： 文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時(shí)，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意一些字的特殊用法。
小題1:試題分析：A、名詞用作動(dòng)詞，用網(wǎng)捕；B、形容詞用作動(dòng)詞，擴(kuò)充；C、形容詞活用為名詞，才能高的人；D、名詞作狀語(yǔ)，在夜里。例句中的“縞素”，名詞活用為動(dòng)詞，穿著白色的衣服。所以，應(yīng)該選“A”項(xiàng)。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時(shí)，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意一些字的特殊用法。
小題1:試題分析：翻譯時(shí)，注意“夫是句首語(yǔ)氣詞，而表轉(zhuǎn)折，以是憑借的意思，徒是只的意思，以是因?yàn)榈囊馑肌?，還要使整個(gè)句子翻譯的流暢性以及準(zhǔn)確性。
點(diǎn)評(píng)：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于初中生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：面對(duì)秦王的盛氣凌人，唐雎凌威不懼，用“士之怒”回?fù)袅似涞摹疤熳又保@表明了唐雎不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的精神；在我國(guó)歷史上，這樣的事例還有很多，比如：晏子使楚，蘇武持節(jié)牧羊等。
點(diǎn)評(píng)：分析人物的形象，根據(jù)文章中對(duì)這個(gè)人物的具體描寫來(lái)分析即可。如本文中唐雎的形象，根據(jù)他反駁秦王時(shí)的具體表現(xiàn)來(lái)分析即可。