文言文閱讀（18分）
童 趣
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，             ,故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，___________。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，____________，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，___________，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。
小題1:《童趣》作者是______朝著名文學家________，課文選自《________》（3分）
小題2:補出橫線上的內容。（4分）
小題3:找出本文的通假字，并對其進行注音和解釋。（2分）
_____________通____________，音：___________義：_______________
小題4:解釋文中劃線的詞語。(2分)
故：________  以：________   然：_________  方：________
小題5:與例句“拔山倒樹而來”中的“而”的用法相同的一句是（  ）（3分） A．任重而道遠B．舌一吐而二蟲盡為所吞
C．溫故而知新D．其馬將胡駿馬而歸
小題6:翻譯句子：又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。（2分）
_______________________________________________________________
小題7:《童趣》一文“趣”在哪些地方？請分別用四字短語分點概述。這些表明童年的作者是個怎樣的孩子？（2分）
_______________________________________________________________

參考答案：

小題1:清、沈復、《浮生六記.閑情記趣》（3分）
小題1:見藐小之物必細察其紋理、項為之強、果如鶴唳云端、蓋一癩蝦蟆。
小題1:“強”通“僵”，音：jiāng   義：僵硬
小題1:故：因此，所以  以：用  然：……的樣子  方：正
小題1:D
小題1:我又留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫。
小題1:觀蚊成鶴、神游山林、鞭打蝦?。ǜ蝮。?。（1.5分）表明童年的作者是個善于觀察、有豐富的想像力，有審美意識和情趣的孩子。（0.5分）

小題1:試題分析：沈復，字三白，號梅逸，清代文學家。著有《浮生六記》。
點評：文學常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內容、作品人物的識記情況和相關文體知識、文化常識的了解情況。
小題1:試題分析：默寫時注意“藐、察、紋、強、唳、癩蛤蟆”等，同時還要整個句子的準確性，不能出現(xiàn)一個錯別字。
點評：首先是要正確理解名句的基本內容;其次是要記誦清楚課文中要求背誦的名句;第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。
小題1:試題分析：“項為之強”中的“強”同“僵”，讀為“jiāng”，意思為“僵硬”。
點評：由于古代漢字不太豐富，為了滿足語言表達的需要，作者在文中往往要采用一些通假字。理解通假字，注意結合具體的語境來理解它的意思，同時還要注意通假字的讀音。
小題1:試題分析：“故”根據(jù)語境，意思是“所以”，不能理解為“故事或原因”等?！耙浴弊鳛檫B詞，意思有“因為、憑借、用、把”等，在此根據(jù)語境意思為“用”?！叭弧庇小斑@樣、然而、認為---是對的、----的樣子”等意思，根據(jù)語境，應該理解為“----的樣子”?！胺健备鶕?jù)語境意思為“正”，不能理解為“方向”等。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。在理解時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題1:試題分析：A、表并列。B、表順承。C、表并列。D、表修飾。例句中的“而”表修飾。所以選“D”。
點評：“而”作為連詞，有“表順承、表并列、表修飾、表轉折”等作用，具體作用結合具體的語句來分析即可。
小題1:試題分析：翻譯此句時，注意“于是在的意思，徐是慢慢的的意思，以是用的意思”，翻譯時還要補充出省略的主語“我”，同時還要使整個句子翻譯的完整性以及流暢性。
點評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：本文的標題為“幼時記趣”，圍繞“趣”，寫了“觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆”等幾件事。平常的日常小事，變得這樣生動有趣，作者其實是希望我們也應該向他小時候一樣，要善于觀察，善于想象，這樣我們的生活才會豐富多彩。
點評：概括文言文的內容，關鍵要讀懂文章的內容，在讀懂文章內容的基礎上，根據(jù)題意進行概括即可。談啟示，關鍵在于透過故事的表面來分析作者寫這個故事的用意。如本文，作者寫趣事，我們學生就要為“為什么能獲得如此的樂趣”，這一問，文章的主旨就顯現(xiàn)了。

文言文閱讀（18分）
童 趣
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，             ,故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，___________。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，____________，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，___________，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。
小題1:《童趣》作者是______朝著名文學家________，課文選自《________》（3分）
小題2:補出橫線上的內容。（4分）
小題3:找出本文的通假字，并對其進行注音和解釋。（2分）
_____________通____________，音：___________義：_______________
小題4:解釋文中劃線的詞語。(2分)
故：________  以：________   然：_________  方：________
小題5:與例句“拔山倒樹而來”中的“而”的用法相同的一句是（  ）（3分） A．任重而道遠B．舌一吐而二蟲盡為所吞
C．溫故而知新D．其馬將胡駿馬而歸
小題6:翻譯句子：又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。（2分）
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小題7:《童趣》一文“趣”在哪些地方？請分別用四字短語分點概述。這些表明童年的作者是個怎樣的孩子？（2分）
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參考答案：

小題1:清、沈復、《浮生六記.閑情記趣》（3分）
小題1:見藐小之物必細察其紋理、項為之強、果如鶴唳云端、蓋一癩蝦蟆。
小題1:“強”通“僵”，音：jiāng   義：僵硬
小題1:故：因此，所以  以：用  然：……的樣子  方：正
小題1:D
小題1:我又留幾只蚊子在白色帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊叫。
小題1:觀蚊成鶴、神游山林、鞭打蝦?。ǜ蝮。?。（1.5分）表明童年的作者是個善于觀察、有豐富的想像力，有審美意識和情趣的孩子。（0.5分）

小題1:試題分析：沈復，字三白，號梅逸，清代文學家。著有《浮生六記》。
點評：文學常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內容、作品人物的識記情況和相關文體知識、文化常識的了解情況。
小題1:試題分析：默寫時注意“藐、察、紋、強、唳、癩蛤蟆”等，同時還要整個句子的準確性，不能出現(xiàn)一個錯別字。
點評：首先是要正確理解名句的基本內容;其次是要記誦清楚課文中要求背誦的名句;第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。
小題1:試題分析：“項為之強”中的“強”同“僵”，讀為“jiāng”，意思為“僵硬”。
點評：由于古代漢字不太豐富，為了滿足語言表達的需要，作者在文中往往要采用一些通假字。理解通假字，注意結合具體的語境來理解它的意思，同時還要注意通假字的讀音。
小題1:試題分析：“故”根據(jù)語境，意思是“所以”，不能理解為“故事或原因”等?！耙浴弊鳛檫B詞，意思有“因為、憑借、用、把”等，在此根據(jù)語境意思為“用”?！叭弧庇小斑@樣、然而、認為---是對的、----的樣子”等意思，根據(jù)語境，應該理解為“----的樣子”?！胺健备鶕?jù)語境意思為“正”，不能理解為“方向”等。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。在理解時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題1:試題分析：A、表并列。B、表順承。C、表并列。D、表修飾。例句中的“而”表修飾。所以選“D”。
點評：“而”作為連詞，有“表順承、表并列、表修飾、表轉折”等作用，具體作用結合具體的語句來分析即可。
小題1:試題分析：翻譯此句時，注意“于是在的意思，徐是慢慢的的意思，以是用的意思”，翻譯時還要補充出省略的主語“我”，同時還要使整個句子翻譯的完整性以及流暢性。
點評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：本文的標題為“幼時記趣”，圍繞“趣”，寫了“觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆”等幾件事。平常的日常小事，變得這樣生動有趣，作者其實是希望我們也應該向他小時候一樣，要善于觀察，善于想象，這樣我們的生活才會豐富多彩。
點評：概括文言文的內容，關鍵要讀懂文章的內容，在讀懂文章內容的基礎上，根據(jù)題意進行概括即可。談啟示，關鍵在于透過故事的表面來分析作者寫這個故事的用意。如本文，作者寫趣事，我們學生就要為“為什么能獲得如此的樂趣”，這一問，文章的主旨就顯現(xiàn)了。