閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成題目(14分)     
孫叔敖①為嬰兒之時(shí)，出游，見兩頭蛇，殺而埋之。歸而泣，其母問(wèn)其故，叔敖對(duì)曰：“聞見兩頭之蛇者死。向者吾見之，恐去母而死也?！逼淠冈唬骸吧呓癜苍?？” 曰：“恐他人又見，殺而埋之矣?！逼淠冈唬骸拔崧?dòng)嘘幍抡咛靾?bào)以福②，汝不死也。”及長(zhǎng)，為楚令尹，未治而國(guó)人信其仁③也。                                     (選自《新序雜事一》)
【注】①孫叔敖：春秋時(shí)楚國(guó)人。楚莊王時(shí)為楚令尹。②有陰德者天報(bào)以福：積有陰德的人，
上天就會(huì)降福于他。③仁：仁慈。
小題1:解釋下列句中劃線的字。(4分)
①恐去母而死也   (     )               ②歸而泣          (     )
③蛇今安在       (     )               ④及長(zhǎng)，為楚令尹  (     )
小題2:下列各句中的“之”和“殺而埋之”中的用法一致的一項(xiàng)是 (2分)      (     ) A．久之，目似瞑B．至之市
C．齊之習(xí)辭者也D．吾欲辱之
小題3:用“/”標(biāo)出下邊句子的兩處朗讀節(jié)奏。(2分)
聞 見 兩 頭 之 蛇 者 死
小題4:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1) 未治而國(guó)人信其仁也。
                                                                                       
(2) 何以都不聞消息？此已喪矣。
                                                                                          
小題5:結(jié)合故事內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)孫叔敖身上的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分)
                                                                          
                                                                           

參考答案：

小題1:①去(離開) ②歸(回家)  ③安(哪里)  ④及(等到)
小題1:D
小題1:聞/見 兩 頭 之 蛇 者/ 死
小題1:(1)(孫叔敖)還沒(méi)有管理國(guó)家，全國(guó)的人就信服他的仁慈了。（2）略。
小題1:“聞見兩頭之蛇者死”，“恐他人又見，殺而埋之”，表現(xiàn)孫叔敖為別人著想的高尚品質(zhì)。

小題1:試題分析：（1）“去”為“離開”的意思，不能理解為“去某地”的意思；（2）“歸”根據(jù)語(yǔ)境為”回家“的意思；（3）“安”在此為“疑問(wèn)代詞”，為“哪里”的意思；（4）“及”為“等到”的意思，不能理解為“連詞”。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：A、助詞，無(wú)意義。B、動(dòng)詞，到---去。C、結(jié)構(gòu)助詞，的。D、代詞，代“晏子”。例句中的“之”為“代詞。代蛇”，所以，選D項(xiàng)。
點(diǎn)評(píng)：“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，我們要根據(jù)這些文言虛詞的不同用法，結(jié)合例句進(jìn)行歸類積累，在此基礎(chǔ)上才能有把握地完成虛詞題。同學(xué)們不妨通過(guò)卡片的形式，識(shí)記常見文言虛詞的意義和用法。
小題1:試題分析：這句話的意思為“聽說(shuō)看見有兩個(gè)頭的蛇就會(huì)死亡”，根據(jù)意思以及句子的結(jié)構(gòu)，句子的結(jié)構(gòu)為“聞/見 兩 頭 之 蛇 者/ 死”。
點(diǎn)評(píng)：正確地進(jìn)行句中停頓，是以把握句子里的詞意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為前提的，因此解答這類題時(shí)可以先將句子翻譯出來(lái)確定地理解文意，把意思結(jié)合緊密的文字，看成一個(gè)“意義單位”，“單位”與“單位”之間往往需要一定的停頓；在分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)可先抓動(dòng)詞，把跟動(dòng)詞有關(guān)的前后各詞聯(lián)系起來(lái)，觀察句子的整體，往前找主語(yǔ)，往后賓語(yǔ)，再旁及其它成分，這樣就可以確定句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，依此確定句中停頓。
小題1:試題分析：翻譯（1）時(shí)，注意“而表順承，國(guó)為治理國(guó)家的意思”，還要補(bǔ)充出省略主語(yǔ)“孫叔敖”。翻譯（2）句時(shí)，注意“以是因?yàn)榈囊馑?，聞是聽說(shuō)的意思，此是這的意思，喪是死亡的意思”，還要使整個(gè)句子翻譯的完整性、流暢性。
點(diǎn)評(píng)：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于初中生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：孫叔敖聽說(shuō)遇到長(zhǎng)兩個(gè)頭的蛇會(huì)死亡，但想到別人會(huì)見到，就寧可犧牲自己殺了那條蛇，從這可以看出孫叔敖具有“為他人著想”的高尚品質(zhì)。
點(diǎn)評(píng)：分析文章的人物形象，需在讀懂文章的基礎(chǔ)上，根據(jù)文章圍繞這個(gè)人寫的那幾件事來(lái)分析這個(gè)人物的形象。分析人物形象，除了直接對(duì)該人物進(jìn)行描寫，還可以通過(guò)側(cè)面描寫來(lái)表現(xiàn)這個(gè)人物形象，直接描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，這樣的人物形象才會(huì)豐滿

閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成題目(14分)     
孫叔敖①為嬰兒之時(shí)，出游，見兩頭蛇，殺而埋之。歸而泣，其母問(wèn)其故，叔敖對(duì)曰：“聞見兩頭之蛇者死。向者吾見之，恐去母而死也?！逼淠冈唬骸吧呓癜苍?？” 曰：“恐他人又見，殺而埋之矣?！逼淠冈唬骸拔崧?dòng)嘘幍抡咛靾?bào)以福②，汝不死也。”及長(zhǎng)，為楚令尹，未治而國(guó)人信其仁③也。                                     (選自《新序雜事一》)
【注】①孫叔敖：春秋時(shí)楚國(guó)人。楚莊王時(shí)為楚令尹。②有陰德者天報(bào)以福：積有陰德的人，
上天就會(huì)降福于他。③仁：仁慈。
小題1:解釋下列句中劃線的字。(4分)
①恐去母而死也   (     )               ②歸而泣          (     )
③蛇今安在       (     )               ④及長(zhǎng)，為楚令尹  (     )
小題2:下列各句中的“之”和“殺而埋之”中的用法一致的一項(xiàng)是 (2分)      (     ) A．久之，目似瞑B．至之市
C．齊之習(xí)辭者也D．吾欲辱之
小題3:用“/”標(biāo)出下邊句子的兩處朗讀節(jié)奏。(2分)
聞 見 兩 頭 之 蛇 者 死
小題4:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1) 未治而國(guó)人信其仁也。
                                                                                       
(2) 何以都不聞消息？此已喪矣。
                                                                                          
小題5:結(jié)合故事內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)孫叔敖身上的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分)
                                                                          
                                                                           

參考答案：

小題1:①去(離開) ②歸(回家)  ③安(哪里)  ④及(等到)
小題1:D
小題1:聞/見 兩 頭 之 蛇 者/ 死
小題1:(1)(孫叔敖)還沒(méi)有管理國(guó)家，全國(guó)的人就信服他的仁慈了。（2）略。
小題1:“聞見兩頭之蛇者死”，“恐他人又見，殺而埋之”，表現(xiàn)孫叔敖為別人著想的高尚品質(zhì)。

小題1:試題分析：（1）“去”為“離開”的意思，不能理解為“去某地”的意思；（2）“歸”根據(jù)語(yǔ)境為”回家“的意思；（3）“安”在此為“疑問(wèn)代詞”，為“哪里”的意思；（4）“及”為“等到”的意思，不能理解為“連詞”。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：A、助詞，無(wú)意義。B、動(dòng)詞，到---去。C、結(jié)構(gòu)助詞，的。D、代詞，代“晏子”。例句中的“之”為“代詞。代蛇”，所以，選D項(xiàng)。
點(diǎn)評(píng)：“之”“于”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，我們要根據(jù)這些文言虛詞的不同用法，結(jié)合例句進(jìn)行歸類積累，在此基礎(chǔ)上才能有把握地完成虛詞題。同學(xué)們不妨通過(guò)卡片的形式，識(shí)記常見文言虛詞的意義和用法。
小題1:試題分析：這句話的意思為“聽說(shuō)看見有兩個(gè)頭的蛇就會(huì)死亡”，根據(jù)意思以及句子的結(jié)構(gòu)，句子的結(jié)構(gòu)為“聞/見 兩 頭 之 蛇 者/ 死”。
點(diǎn)評(píng)：正確地進(jìn)行句中停頓，是以把握句子里的詞意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為前提的，因此解答這類題時(shí)可以先將句子翻譯出來(lái)確定地理解文意，把意思結(jié)合緊密的文字，看成一個(gè)“意義單位”，“單位”與“單位”之間往往需要一定的停頓；在分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)可先抓動(dòng)詞，把跟動(dòng)詞有關(guān)的前后各詞聯(lián)系起來(lái)，觀察句子的整體，往前找主語(yǔ)，往后賓語(yǔ)，再旁及其它成分，這樣就可以確定句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，依此確定句中停頓。
小題1:試題分析：翻譯（1）時(shí)，注意“而表順承，國(guó)為治理國(guó)家的意思”，還要補(bǔ)充出省略主語(yǔ)“孫叔敖”。翻譯（2）句時(shí)，注意“以是因?yàn)榈囊馑?，聞是聽說(shuō)的意思，此是這的意思，喪是死亡的意思”，還要使整個(gè)句子翻譯的完整性、流暢性。
點(diǎn)評(píng)：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于初中生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：孫叔敖聽說(shuō)遇到長(zhǎng)兩個(gè)頭的蛇會(huì)死亡，但想到別人會(huì)見到，就寧可犧牲自己殺了那條蛇，從這可以看出孫叔敖具有“為他人著想”的高尚品質(zhì)。
點(diǎn)評(píng)：分析文章的人物形象，需在讀懂文章的基礎(chǔ)上，根據(jù)文章圍繞這個(gè)人寫的那幾件事來(lái)分析這個(gè)人物的形象。分析人物形象，除了直接對(duì)該人物進(jìn)行描寫，還可以通過(guò)側(cè)面描寫來(lái)表現(xiàn)這個(gè)人物形象，直接描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，這樣的人物形象才會(huì)豐滿