（4分）
自碑亭再往北，地勢(shì)陡然高峻，由此上至祭堂前平臺(tái)，全部砌成寬大的石階。石階以小平臺(tái)劃分為8段，每段30步至54步不等，共290級(jí)。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺(tái)，中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺(tái)是全陵的制高點(diǎn)，這里視野遼闊，氣象萬(wàn)千，既便近觀，又宜遠(yuǎn)眺。當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí)，遠(yuǎn)處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無(wú)不纖細(xì)入微，仿佛眼前展開(kāi)了一軸工筆長(zhǎng)卷。而當(dāng)日出日沒(méi)之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺(tái)，隱約參錯(cuò)，遠(yuǎn)峰近樹(shù)，依稀可辨，人們又好像面對(duì)著大幅的潑墨山水。無(wú)論是春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪，大自然都要向人們展示它那變幻無(wú)窮的奇妙景色。
小題1:文中畫(huà)線句用了什么修辭手法？有何作用？（2分）
小題2:“石階以小平臺(tái)劃分為8段，每段30步至54步不等，共290級(jí)”中“至”能否改成“和”？為什么？（2分）

參考答案：


小題1:比喻、對(duì)偶（1分），生動(dòng)形象的寫(xiě)出了大平臺(tái)四周景色的奇妙（1分）。
小題2:不能?！昂汀痹谶@里表示只有兩種情況，分別是30步和54步（0．5分），而“至”表示一個(gè)范圍（0．5分），去掉了，不符合事實(shí)，（0．5分）體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（0．5分）。

小題1:
試題分析：賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、描寫(xiě)、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，寫(xiě)出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。從文中畫(huà)線句“猶、若”可以看出運(yùn)用了比喻的修辭手法，從句式上看，此句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，作用則是生動(dòng)形象的寫(xiě)出了大平臺(tái)四周景色的奇妙。
小題2:
試題分析：這題主要是考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，準(zhǔn)確性和科學(xué)性。做這種題目的方法，要先把加點(diǎn)詞語(yǔ)的本義與文中的意思先解釋一下，然后再結(jié)合具體語(yǔ)境，分析其在文中的作用，如果刪去又會(huì)如何。結(jié)尾還要加上說(shuō)明了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，才能確保不丟分。因此，本句“至”不能改成“和”，因?yàn)椤昂汀痹谶@里表示只有兩種情況，分別是30步和54步，而“至”表示一個(gè)范圍，去掉了，不符合事實(shí)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性

（4分）
自碑亭再往北，地勢(shì)陡然高峻，由此上至祭堂前平臺(tái)，全部砌成寬大的石階。石階以小平臺(tái)劃分為8段，每段30步至54步不等，共290級(jí)。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺(tái)，中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺(tái)是全陵的制高點(diǎn)，這里視野遼闊，氣象萬(wàn)千，既便近觀，又宜遠(yuǎn)眺。當(dāng)陽(yáng)光燦爛時(shí)，遠(yuǎn)處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無(wú)不纖細(xì)入微，仿佛眼前展開(kāi)了一軸工筆長(zhǎng)卷。而當(dāng)日出日沒(méi)之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺(tái)，隱約參錯(cuò)，遠(yuǎn)峰近樹(shù)，依稀可辨，人們又好像面對(duì)著大幅的潑墨山水。無(wú)論是春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪，大自然都要向人們展示它那變幻無(wú)窮的奇妙景色。
小題1:文中畫(huà)線句用了什么修辭手法？有何作用？（2分）
小題2:“石階以小平臺(tái)劃分為8段，每段30步至54步不等，共290級(jí)”中“至”能否改成“和”？為什么？（2分）

參考答案：


小題1:比喻、對(duì)偶（1分），生動(dòng)形象的寫(xiě)出了大平臺(tái)四周景色的奇妙（1分）。
小題2:不能?！昂汀痹谶@里表示只有兩種情況，分別是30步和54步（0．5分），而“至”表示一個(gè)范圍（0．5分），去掉了，不符合事實(shí)，（0．5分）體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（0．5分）。

小題1:
試題分析：賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、描寫(xiě)、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，寫(xiě)出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。從文中畫(huà)線句“猶、若”可以看出運(yùn)用了比喻的修辭手法，從句式上看，此句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，作用則是生動(dòng)形象的寫(xiě)出了大平臺(tái)四周景色的奇妙。
小題2:
試題分析：這題主要是考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，準(zhǔn)確性和科學(xué)性。做這種題目的方法，要先把加點(diǎn)詞語(yǔ)的本義與文中的意思先解釋一下，然后再結(jié)合具體語(yǔ)境，分析其在文中的作用，如果刪去又會(huì)如何。結(jié)尾還要加上說(shuō)明了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，才能確保不丟分。因此，本句“至”不能改成“和”，因?yàn)椤昂汀痹谶@里表示只有兩種情況，分別是30步和54步，而“至”表示一個(gè)范圍，去掉了，不符合事實(shí)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性