閱讀下面的文章，完成后面問題。（4分）
PM2．5的危害
①氣象專家和醫(yī)學專家認為，由細顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。粒徑10微米以上的顆粒物，會被擋在人的鼻子外面；粒徑在2．5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進入上呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，另外也會被鼻腔內部的絨毛阻擋，對人體健康危害相對較??；而粒徑在2．5微米以下的細顆粒物，直徑相當于人類頭發(fā)的1/10大小，不易被阻擋。被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。
②PM2．5對人類健康的危害卻隨著醫(yī)學技術的進步，逐步暴露出其恐怖的一面。每個人每天平均要吸入約1萬升的空氣，進入肺泡的微塵可迅速被吸收、不經過肝臟解毒直接進入血液循環(huán)分布到全身；其次，會損害血紅蛋白輸送氧的能力，喪失血液。對貧血和血液循環(huán)障礙的病人來說，可能產生嚴重后果。PM2．5還可成為病毒和細菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。
③根據歐盟國家的不完全統(tǒng)計，PM2．5導致人們的平均壽命減少8．6個月。目前國際上主要發(fā)達國家以及亞洲的日本、泰國、印度等均將PM2．5列入空氣質量標準?！　?br /> ④2012年2月29日，國務院常務會議發(fā)布了新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》。在新標準中增加了細顆粒物（PM2．5）的檢測指標，這充分表明了我國政府加強大氣污染綜合防治工作的力度和決心，以期給人民群眾一個愉快、清新、安全的空氣環(huán)境。
小題1:文章第①段劃線句用了什么說明方法？有何作用？（2分）
                                                                                    
                                                                              
小題2:文章第②段中加點的“逐步”二字能否刪去？為什么？（2分）
                                                                                
                                                                                 

參考答案：


小題1:（2分）用了列數字和作比較的說明方法，（1分）具體準確地說明了粒徑在2．5微米以下的細顆粒物的小和不易被阻擋的特點。（1分）
小題2:（2分）不能刪去，因為“逐步”有一步一步的意思，表明隨著醫(yī)學技術的進步，PM2．5對人類健康的危害才慢慢被暴露出來，（1分）如果刪去就不符合實際情況，體現了說明文語言的準確性。（1分）

小題1:
試題分析：學生應了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。作答時要結合語境具體回答。
小題2:
試題分析：限制性詞語能否刪去？答題方法：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現了語言準確性和嚴密性。

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PM2．5的危害
①氣象專家和醫(yī)學專家認為，由細顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。粒徑10微米以上的顆粒物，會被擋在人的鼻子外面；粒徑在2．5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進入上呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，另外也會被鼻腔內部的絨毛阻擋，對人體健康危害相對較??；而粒徑在2．5微米以下的細顆粒物，直徑相當于人類頭發(fā)的1/10大小，不易被阻擋。被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。
②PM2．5對人類健康的危害卻隨著醫(yī)學技術的進步，逐步暴露出其恐怖的一面。每個人每天平均要吸入約1萬升的空氣，進入肺泡的微塵可迅速被吸收、不經過肝臟解毒直接進入血液循環(huán)分布到全身；其次，會損害血紅蛋白輸送氧的能力，喪失血液。對貧血和血液循環(huán)障礙的病人來說，可能產生嚴重后果。PM2．5還可成為病毒和細菌的載體，為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。
③根據歐盟國家的不完全統(tǒng)計，PM2．5導致人們的平均壽命減少8．6個月。目前國際上主要發(fā)達國家以及亞洲的日本、泰國、印度等均將PM2．5列入空氣質量標準?！　?br /> ④2012年2月29日，國務院常務會議發(fā)布了新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》。在新標準中增加了細顆粒物（PM2．5）的檢測指標，這充分表明了我國政府加強大氣污染綜合防治工作的力度和決心，以期給人民群眾一個愉快、清新、安全的空氣環(huán)境。
小題1:文章第①段劃線句用了什么說明方法？有何作用？（2分）
                                                                                    
                                                                              
小題2:文章第②段中加點的“逐步”二字能否刪去？為什么？（2分）
                                                                                
                                                                                 

參考答案：


小題1:（2分）用了列數字和作比較的說明方法，（1分）具體準確地說明了粒徑在2．5微米以下的細顆粒物的小和不易被阻擋的特點。（1分）
小題2:（2分）不能刪去，因為“逐步”有一步一步的意思，表明隨著醫(yī)學技術的進步，PM2．5對人類健康的危害才慢慢被暴露出來，（1分）如果刪去就不符合實際情況，體現了說明文語言的準確性。（1分）

小題1:
試題分析：學生應了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。作答時要結合語境具體回答。
小題2:
試題分析：限制性詞語能否刪去？答題方法：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現了語言準確性和嚴密性。