閱讀下面的選文 (14分)
①“稀土”一詞源于芬蘭化學(xué)家加多林。他于1794年從一塊形似瀝青的重質(zhì)礦石(后來被稱作硅鈹釔)中分離出一種白色物質(zhì),經(jīng)分析證明含有一種新的“元素”(后人稱作“稀土”的Y2O3)。作為歷史遺留下來的名稱,“稀土”代表著一類元素,一直沿用至今。
②世界稀土礦產(chǎn)資源分布不均衡,主要集中在中國(guó)、俄羅斯、美國(guó)、澳大利亞、巴西、加拿大和印度。資料顯示,2011年在全球已探明的1億噸稀土儲(chǔ)量中,中國(guó)稀土儲(chǔ)量為3600萬噸,占全球儲(chǔ)量的36%;俄羅斯稀土儲(chǔ)量為1900萬噸,占全球19%;美國(guó)稀土儲(chǔ)量為1300萬噸,占全球13%。
③稀土有“工業(yè)黃金”之稱。在軍事方面,其最顯著的功能就是能大幅度提高其它產(chǎn)品的質(zhì)量和性能,比如能大幅度提高用于制造坦克、飛機(jī)、導(dǎo)彈的鋼材、鋁合金、鎂合金、鈦合金的戰(zhàn)術(shù)性能;稀土同樣是電子、激光、核工業(yè)、超導(dǎo)、航天等諸多高科技的潤(rùn)滑劑。
④在冶金工業(yè)中,將稀土金屬或氟化物、硅化物加入鋼里,能起到精煉、脫硫、中和低熔點(diǎn)有害雜質(zhì)的作用,可以改善鋼的加工性能;稀土球墨鑄鐵,特別適用于生產(chǎn)有特殊要求的復(fù)雜球鐵件,廣泛用于汽車、拖拉機(jī)、柴油機(jī)等機(jī)械制造業(yè)。
⑤在石油化工方面,用稀土制成的分子篩催化劑,具有活性高、選擇性好、抗重金屬中毒能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),廣泛用于石油催化裂化過程;在合成氨生產(chǎn)過程中,用少量的硝酸稀土為助催化劑,其處理氣量比媒鋁催化劑大1。5倍;復(fù)合稀土氧化物還可以用作內(nèi)燃機(jī)尾氣凈化催化劑。
⑥在玻璃陶瓷制作中,稀土氧化物可作為拋光粉廣泛用于光學(xué)玻璃、眼鏡片、顯像管、塑料及金屬餐具等的拋光;添加稀土氧化物可以制得不同用途的光學(xué)玻璃和特種玻璃;在陶釉和瓷釉中添加稀土，可以減輕釉的碎裂性,使制品呈現(xiàn)不同的顏色和光澤。
⑦稀土是一種稀有的可再生資源。但近年來,我國(guó)稀土私采亂挖、浪費(fèi)資源、走私等情況猖獗，國(guó)有企業(yè)稀土開采的噸回收率僅為60%,大型的民營(yíng)企業(yè)回收率只有40%,一些私采亂挖的礦山甚至只有5%,稀土資源被大量浪費(fèi),并由此引發(fā)巨大環(huán)境問題。
⑧一是稀土開采造成生態(tài)破壞問題。由于稀土礦含量很低,開采中土地和植被破壞、水土流失等生態(tài)破壞問題十分嚴(yán)重。江西、福建、廣東等南方地區(qū)離子型稀土礦,每開采10噸稀土氧化物要?jiǎng)冸x表面和出池尾沙1000-1600立方米,破壞大量地表植被。年產(chǎn)1000噸稀土原料的礦山,尾礦超過20萬~30萬噸,占地約20多畝。
⑨二是稀土提煉、加工造成環(huán)境污染問題。稀土濕化冶煉產(chǎn)生大量廢水,含有氨、氮、硫酸根、氯離子,放射性物質(zhì)超標(biāo)達(dá)幾倍到幾十倍。這些有毒的溶液長(zhǎng)期殘留地下,一旦污染地下水資源,后果不堪設(shè)想。稀土焙燒、冶煉和電解系統(tǒng)排出大量有毒、有害氣體,未經(jīng)處理或治理不達(dá)標(biāo)排放現(xiàn)象還相當(dāng)普遍。
⑩稀土開發(fā)帶來的問題已經(jīng)引起了國(guó)家和地方的高度重視。雖然中國(guó)的稀土行業(yè)走過彎路,但亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。
(選自《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有刪改)
小題1:用簡(jiǎn)潔的語言概括選文說明的主要內(nèi)容。(2分)
小題2:選文從哪幾個(gè)方面體現(xiàn)了稀土是“工業(yè)黃金”?(4分)
小題3:第⑦段在選文中有什么作用?(2分)
小題4:第⑧段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(3分〉
小題5:第⑧段中“年產(chǎn)1000噸稀土原料的礦山,尾礦超過20萬~30萬噸，占地約20多畝”一句中的“約”字能否刪掉?為什么?(3分)

參考答案：


小題1:稀土的發(fā)現(xiàn)、分布、用途及開發(fā)帶來的危害。
小題2:軍事方面、冶金工業(yè)、石油化工、玻璃陶瓷的制作。
小題3:過渡(承上啟下)
小題4:舉例子,列數(shù)字具體、準(zhǔn)確說明了我國(guó)稀土資源開發(fā)造成土地和植被破壞、水土流失等生態(tài)破壞問題十分嚴(yán)重（或具體、準(zhǔn)確說明了稀土開采造成了生態(tài)破壞問題）。
小題5:不能。約是指大概,表估計(jì),意思是年產(chǎn)1000噸稀土原料的礦山尾礦占地大概20多畝,刪掉后與客觀事實(shí)不符,這體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

小題1:
試題分析：瀏覽全文，注意文段的開頭的概括性語句，劃分文章層次，了解文章所寫的幾個(gè)方面的內(nèi)容，然后簡(jiǎn)要概括。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，材料內(nèi)容明確，易于概括。閱讀考試中大多有概括要點(diǎn)這類的題目，解答時(shí)關(guān)鍵是要仔細(xì)的閱讀文字，根據(jù)要求分析文字信息。概括要點(diǎn)，語方要簡(jiǎn)練，點(diǎn)明即可。
小題2:
試題分析：抓住第三、四、五、六幾段開頭的概括性語句即可作答。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，但要細(xì)心閱讀。在閱讀時(shí)，要根據(jù)所提問的問題，找到與問題有關(guān)聯(lián)性的信息，有現(xiàn)成的句子就摘錄，沒有就自己概括。
小題3:
試題分析：第七段上面幾段是講“稀土”作為資源用途廣泛，下文是說環(huán)境問題，所以第七段是承上啟下。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，問題簡(jiǎn)單，學(xué)生好理解。閱讀文章，不僅要從思想、情感上去理解文章的內(nèi)容，更要在寫作方法上進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解和掌握寫作的技巧，提高自己寫作水平。
小題4:
試題分析：句中運(yùn)用數(shù)字是列數(shù)字說明，“江西、福建、廣東等南方地區(qū)”是舉例子說明。抓住本段的第一句中心句即可說明“作用”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，說明方法是說明文學(xué)習(xí)中重要的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)要了解說明文各種說明方法的特點(diǎn)和使用方法，注意彼此之間的區(qū)別，不要出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤，比如“打比方”，就是比喻，而“作比較”就是對(duì)比，一是“喻”，一是“比”，是不同的。
小題5:
試題分析：從說明文說明的準(zhǔn)確性的角度來考慮此問題，將改句與原句比較，說明表達(dá)上有什么不同。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，這是說明文中常規(guī)問題，學(xué)生練習(xí)多，比較熟悉，易于解答。說明文要求準(zhǔn)確說明事物，所以在說明事物往往要用一些詞語進(jìn)行“限定”，對(duì)具體的情況要具體地分析，體會(huì)說明文的嚴(yán)密性，科學(xué)性。

閱讀下面的選文 (14分)
①“稀土”一詞源于芬蘭化學(xué)家加多林。他于1794年從一塊形似瀝青的重質(zhì)礦石(后來被稱作硅鈹釔)中分離出一種白色物質(zhì),經(jīng)分析證明含有一種新的“元素”(后人稱作“稀土”的Y2O3)。作為歷史遺留下來的名稱,“稀土”代表著一類元素,一直沿用至今。
②世界稀土礦產(chǎn)資源分布不均衡,主要集中在中國(guó)、俄羅斯、美國(guó)、澳大利亞、巴西、加拿大和印度。資料顯示,2011年在全球已探明的1億噸稀土儲(chǔ)量中,中國(guó)稀土儲(chǔ)量為3600萬噸,占全球儲(chǔ)量的36%;俄羅斯稀土儲(chǔ)量為1900萬噸,占全球19%;美國(guó)稀土儲(chǔ)量為1300萬噸,占全球13%。
③稀土有“工業(yè)黃金”之稱。在軍事方面,其最顯著的功能就是能大幅度提高其它產(chǎn)品的質(zhì)量和性能,比如能大幅度提高用于制造坦克、飛機(jī)、導(dǎo)彈的鋼材、鋁合金、鎂合金、鈦合金的戰(zhàn)術(shù)性能;稀土同樣是電子、激光、核工業(yè)、超導(dǎo)、航天等諸多高科技的潤(rùn)滑劑。
④在冶金工業(yè)中,將稀土金屬或氟化物、硅化物加入鋼里,能起到精煉、脫硫、中和低熔點(diǎn)有害雜質(zhì)的作用,可以改善鋼的加工性能;稀土球墨鑄鐵,特別適用于生產(chǎn)有特殊要求的復(fù)雜球鐵件,廣泛用于汽車、拖拉機(jī)、柴油機(jī)等機(jī)械制造業(yè)。
⑤在石油化工方面,用稀土制成的分子篩催化劑,具有活性高、選擇性好、抗重金屬中毒能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),廣泛用于石油催化裂化過程;在合成氨生產(chǎn)過程中,用少量的硝酸稀土為助催化劑,其處理氣量比媒鋁催化劑大1。5倍;復(fù)合稀土氧化物還可以用作內(nèi)燃機(jī)尾氣凈化催化劑。
⑥在玻璃陶瓷制作中,稀土氧化物可作為拋光粉廣泛用于光學(xué)玻璃、眼鏡片、顯像管、塑料及金屬餐具等的拋光;添加稀土氧化物可以制得不同用途的光學(xué)玻璃和特種玻璃;在陶釉和瓷釉中添加稀土，可以減輕釉的碎裂性,使制品呈現(xiàn)不同的顏色和光澤。
⑦稀土是一種稀有的可再生資源。但近年來,我國(guó)稀土私采亂挖、浪費(fèi)資源、走私等情況猖獗，國(guó)有企業(yè)稀土開采的噸回收率僅為60%,大型的民營(yíng)企業(yè)回收率只有40%,一些私采亂挖的礦山甚至只有5%,稀土資源被大量浪費(fèi),并由此引發(fā)巨大環(huán)境問題。
⑧一是稀土開采造成生態(tài)破壞問題。由于稀土礦含量很低,開采中土地和植被破壞、水土流失等生態(tài)破壞問題十分嚴(yán)重。江西、福建、廣東等南方地區(qū)離子型稀土礦,每開采10噸稀土氧化物要?jiǎng)冸x表面和出池尾沙1000-1600立方米,破壞大量地表植被。年產(chǎn)1000噸稀土原料的礦山,尾礦超過20萬~30萬噸,占地約20多畝。
⑨二是稀土提煉、加工造成環(huán)境污染問題。稀土濕化冶煉產(chǎn)生大量廢水,含有氨、氮、硫酸根、氯離子,放射性物質(zhì)超標(biāo)達(dá)幾倍到幾十倍。這些有毒的溶液長(zhǎng)期殘留地下,一旦污染地下水資源,后果不堪設(shè)想。稀土焙燒、冶煉和電解系統(tǒng)排出大量有毒、有害氣體,未經(jīng)處理或治理不達(dá)標(biāo)排放現(xiàn)象還相當(dāng)普遍。
⑩稀土開發(fā)帶來的問題已經(jīng)引起了國(guó)家和地方的高度重視。雖然中國(guó)的稀土行業(yè)走過彎路,但亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。
(選自《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有刪改)
小題1:用簡(jiǎn)潔的語言概括選文說明的主要內(nèi)容。(2分)
小題2:選文從哪幾個(gè)方面體現(xiàn)了稀土是“工業(yè)黃金”?(4分)
小題3:第⑦段在選文中有什么作用?(2分)
小題4:第⑧段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(3分〉
小題5:第⑧段中“年產(chǎn)1000噸稀土原料的礦山,尾礦超過20萬~30萬噸，占地約20多畝”一句中的“約”字能否刪掉?為什么?(3分)

參考答案：


小題1:稀土的發(fā)現(xiàn)、分布、用途及開發(fā)帶來的危害。
小題2:軍事方面、冶金工業(yè)、石油化工、玻璃陶瓷的制作。
小題3:過渡(承上啟下)
小題4:舉例子,列數(shù)字具體、準(zhǔn)確說明了我國(guó)稀土資源開發(fā)造成土地和植被破壞、水土流失等生態(tài)破壞問題十分嚴(yán)重（或具體、準(zhǔn)確說明了稀土開采造成了生態(tài)破壞問題）。
小題5:不能。約是指大概,表估計(jì),意思是年產(chǎn)1000噸稀土原料的礦山尾礦占地大概20多畝,刪掉后與客觀事實(shí)不符,這體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

小題1:
試題分析：瀏覽全文，注意文段的開頭的概括性語句，劃分文章層次，了解文章所寫的幾個(gè)方面的內(nèi)容，然后簡(jiǎn)要概括。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，材料內(nèi)容明確，易于概括。閱讀考試中大多有概括要點(diǎn)這類的題目，解答時(shí)關(guān)鍵是要仔細(xì)的閱讀文字，根據(jù)要求分析文字信息。概括要點(diǎn)，語方要簡(jiǎn)練，點(diǎn)明即可。
小題2:
試題分析：抓住第三、四、五、六幾段開頭的概括性語句即可作答。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，但要細(xì)心閱讀。在閱讀時(shí)，要根據(jù)所提問的問題，找到與問題有關(guān)聯(lián)性的信息，有現(xiàn)成的句子就摘錄，沒有就自己概括。
小題3:
試題分析：第七段上面幾段是講“稀土”作為資源用途廣泛，下文是說環(huán)境問題，所以第七段是承上啟下。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，問題簡(jiǎn)單，學(xué)生好理解。閱讀文章，不僅要從思想、情感上去理解文章的內(nèi)容，更要在寫作方法上進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解和掌握寫作的技巧，提高自己寫作水平。
小題4:
試題分析：句中運(yùn)用數(shù)字是列數(shù)字說明，“江西、福建、廣東等南方地區(qū)”是舉例子說明。抓住本段的第一句中心句即可說明“作用”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，說明方法是說明文學(xué)習(xí)中重要的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)要了解說明文各種說明方法的特點(diǎn)和使用方法，注意彼此之間的區(qū)別，不要出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤，比如“打比方”，就是比喻，而“作比較”就是對(duì)比，一是“喻”，一是“比”，是不同的。
小題5:
試題分析：從說明文說明的準(zhǔn)確性的角度來考慮此問題，將改句與原句比較，說明表達(dá)上有什么不同。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，這是說明文中常規(guī)問題，學(xué)生練習(xí)多，比較熟悉，易于解答。說明文要求準(zhǔn)確說明事物，所以在說明事物往往要用一些詞語進(jìn)行“限定”，對(duì)具體的情況要具體地分析，體會(huì)說明文的嚴(yán)密性，科學(xué)性。