閱讀下面的文段，按要求完成1～6題。
　　10萬多年前，臨汾丁村附近的陶寺人，就制造出了中國最古老的鼓。智慧的古人把樹樁鏤空做鼓身，用鱷魚皮做鼓面。從那時起，我們的先人就將文明的種子播入沃土，同時也把喜怒哀樂揉進鼓點，奏響了華夏民族的第一樂章！
　　這第一樂章從奏響的那一天起，就再沒有停止過。在荒僻的古道驛路上，在標著的列車上，在畫著的國際航班上，幾乎都能看到陶寺鱷魚皮鼓發(fā)明者后裔們的蹤影，他們裹xié著一路風塵，把被譽為“天下第一鼓”的威風鑼鼓從遠古敲打到了現在，從汾河岸邊敲打到了天安門廣場、香港維多利亞港灣……
　　數百人組成的威風鑼鼓隊伍，統(tǒng)著杏黃色短服，齊刷刷舞步旋躍，勁抖抖揮灑豪情，唐唐哉宏偉磅礴，威威哉震天動地。鼓手們時而跳打，時而搓打，時而舉打，時而騎打……沒有世事興（）的感慨，沒有滄桑冷（?。┑倪駠u，沒有身世浮沉的呻吟，但聞鑼鈸擊節(jié)，金鼓奏響，起落有致。鼓聲如驚雷滾地，似銀瓶乍裂，若飛瀑瀉來，敲醉了山，敲酥了水……
　　當穿著各種服裝、有著不同膚色、操著各種語言的人們，看到這令人蕩魄搖魂的威風鑼鼓表演時，都明白了這熔鑄著中華民族質樸而堅強、樂觀而偉大的性格的威風鑼鼓，都驚訝這些來自黃土高原的漢子們，身子里怎么包藏著如此巨大的能量！
1．給下面加粗的字注音，根據拼音寫漢字。
驛路（?。　　　」黿ié（　）
2．抄寫文中畫線的句子。
_____________________________________
3．按照“震天動地”的形式，補全下列成語。
______天______地　　______天______地
4．聯(lián)系語境，在文中的括號內填入一個恰當的字。
______________________________________
5．仿照文中廁曲線的句子，以“春風”開頭，寫一個結構相似、語意連貫的句子。
春風__________________________________
6．文中的徽標都有象征意義。如鐵路徽標由兩部分組成，上面是“人”字的變形，意為“人民”；下面是鐵軌的橫斷面，組合起來即“人民鐵路”。今年9月5日，汾河中學要慶祝建校50周年，假如你是該校的學生，請你為50周年校慶設計一個徽標，并用簡潔的語言說明設計創(chuàng)意。
（1）請在橫線上沒計一個徽標。
______________________________________
（2）設計創(chuàng)意：
______________________________________

參考答案：

1．yì　挾
2．“略”
3．示例：驚天動地、歡天喜地、改天換地、上天入地、冰天雪地、戰(zhàn)天斗地、翻天覆地、經天緯地
4．衰、暖
5．示例I：春風如纖手撫摸，似軟緞微拂，若飛燕輕掠，吹綠了山，吹皺了水……
示例Ⅱ：春風如稀聲之歌，似無形之舞，若無韻之詩，喚醒了山，喚醒了水……
6．“略”

閱讀下面的文段，按要求完成1～6題。
　　10萬多年前，臨汾丁村附近的陶寺人，就制造出了中國最古老的鼓。智慧的古人把樹樁鏤空做鼓身，用鱷魚皮做鼓面。從那時起，我們的先人就將文明的種子播入沃土，同時也把喜怒哀樂揉進鼓點，奏響了華夏民族的第一樂章！
　　這第一樂章從奏響的那一天起，就再沒有停止過。在荒僻的古道驛路上，在標著的列車上，在畫著的國際航班上，幾乎都能看到陶寺鱷魚皮鼓發(fā)明者后裔們的蹤影，他們裹xié著一路風塵，把被譽為“天下第一鼓”的威風鑼鼓從遠古敲打到了現在，從汾河岸邊敲打到了天安門廣場、香港維多利亞港灣……
　　數百人組成的威風鑼鼓隊伍，統(tǒng)著杏黃色短服，齊刷刷舞步旋躍，勁抖抖揮灑豪情，唐唐哉宏偉磅礴，威威哉震天動地。鼓手們時而跳打，時而搓打，時而舉打，時而騎打……沒有世事興（）的感慨，沒有滄桑冷（?。┑倪駠u，沒有身世浮沉的呻吟，但聞鑼鈸擊節(jié)，金鼓奏響，起落有致。鼓聲如驚雷滾地，似銀瓶乍裂，若飛瀑瀉來，敲醉了山，敲酥了水……
　　當穿著各種服裝、有著不同膚色、操著各種語言的人們，看到這令人蕩魄搖魂的威風鑼鼓表演時，都明白了這熔鑄著中華民族質樸而堅強、樂觀而偉大的性格的威風鑼鼓，都驚訝這些來自黃土高原的漢子們，身子里怎么包藏著如此巨大的能量！
1．給下面加粗的字注音，根據拼音寫漢字。
驛路（?。　　　」黿ié（　）
2．抄寫文中畫線的句子。
_____________________________________
3．按照“震天動地”的形式，補全下列成語。
______天______地　　______天______地
4．聯(lián)系語境，在文中的括號內填入一個恰當的字。
______________________________________
5．仿照文中廁曲線的句子，以“春風”開頭，寫一個結構相似、語意連貫的句子。
春風__________________________________
6．文中的徽標都有象征意義。如鐵路徽標由兩部分組成，上面是“人”字的變形，意為“人民”；下面是鐵軌的橫斷面，組合起來即“人民鐵路”。今年9月5日，汾河中學要慶祝建校50周年，假如你是該校的學生，請你為50周年校慶設計一個徽標，并用簡潔的語言說明設計創(chuàng)意。
（1）請在橫線上沒計一個徽標。
______________________________________
（2）設計創(chuàng)意：
______________________________________

參考答案：

1．yì　挾
2．“略”
3．示例：驚天動地、歡天喜地、改天換地、上天入地、冰天雪地、戰(zhàn)天斗地、翻天覆地、經天緯地
4．衰、暖
5．示例I：春風如纖手撫摸，似軟緞微拂，若飛燕輕掠，吹綠了山，吹皺了水……
示例Ⅱ：春風如稀聲之歌，似無形之舞，若無韻之詩，喚醒了山，喚醒了水……
6．“略”