初讀《做一片美的葉子》，感到這是一篇清新優(yōu)美而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的散文詩(shī)。但找不到這篇課文的切入點(diǎn)。多讀幾遍后，我以為第11自然段“每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美?！笨梢越y(tǒng)領(lǐng)住課文的1——9自然段，繼而可以輻射到全文。我是這樣理解的：1——9自然段是寫大樹和葉子美在哪里，第10自然段由葉子聯(lián)想到“我們每個(gè)人”，由大樹聯(lián)想到“生活的大樹”，最后是作者發(fā)自內(nèi)心的呼喚：為了我們的大樹，做一片美的葉子吧!

大樹美在哪里？我以為有以下幾點(diǎn)：

1、遠(yuǎn)望之美。遠(yuǎn)望大樹“像一片綠色的云，從大地上升起。”把大樹比作“綠色的云”，充滿了生命的活力；一個(gè)“升”字寫出了大樹的靈動(dòng)之美，也與“云”的意象相吻合。

2、 團(tuán)結(jié)之美。第7自然段“大樹把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體?！贝髽渚哂袌F(tuán)結(jié)他人的美德，是凝聚力的象征，它把無(wú)數(shù)單片的葉子結(jié)為一個(gè)整體。沒(méi)有大樹，葉子將失去它的位置，無(wú)家可歸，無(wú)處展現(xiàn)它的美。

3、 陽(yáng)剛之美?！按髽湔驹谔?yáng)和土地之間。”這不由得使人想起一句歌詞：……這是腳踏實(shí)地，頂天立地之美。

大樹為什么能這么美？大樹的美離不開(kāi)葉子，每一片葉子的美又在哪里呢？

我以為葉子的美表現(xiàn)在以下幾方面。

1、外形美?！懊恳黄~子形態(tài)各異”，你找不到兩片相同的葉子。“形態(tài)各異”，盡顯了葉子的不同形狀，不同姿態(tài)，不同風(fēng)采。

2、心靈之美。葉子是奉獻(xiàn)精神象征。它為大樹而生。無(wú)論是春日的 嫩綠，還是夏日的肥美，或是秋日的變黃，冬日的飄零，無(wú)不裝點(diǎn)了大樹的生命?！盁o(wú)數(shù)片不同的葉子，做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹?！碑?dāng)葉子生長(zhǎng)著的時(shí)候，它在為大樹奉獻(xiàn)，當(dāng)他離開(kāi)大樹時(shí)，依然滋養(yǎng)著大樹。

“無(wú)數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置?！睕](méi)有大樹，單片的葉子也無(wú)法展現(xiàn)生命的風(fēng)采，所以，葉子懷有一顆感恩之心，它“葉落歸根”。一片葉子雖然平凡，可它實(shí)在給我們每個(gè)人深深的啟迪。

由此，作者寫道：“我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹輸送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。”“為了大樹，做一片美的葉子吧!”的確，生活中有無(wú)數(shù)片美的葉子，遠(yuǎn)有鄧稼先，錢學(xué)森，袁隆平等科學(xué)家，近身邊的老師、工人、同學(xué) 。這句話是文章的中心，只有理解了這句話，才算理解了全文。

整篇文章，語(yǔ)言清新自然，在讀者面前猶如展開(kāi)了一幅幅美麗動(dòng)人的畫面，引起讀者無(wú)限的遐想。

初讀《做一片美的葉子》，感到這是一篇清新優(yōu)美而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的散文詩(shī)。但找不到這篇課文的切入點(diǎn)。多讀幾遍后，我以為第11自然段“每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美?！笨梢越y(tǒng)領(lǐng)住課文的1——9自然段，繼而可以輻射到全文。我是這樣理解的：1——9自然段是寫大樹和葉子美在哪里，第10自然段由葉子聯(lián)想到“我們每個(gè)人”，由大樹聯(lián)想到“生活的大樹”，最后是作者發(fā)自內(nèi)心的呼喚：為了我們的大樹，做一片美的葉子吧!

大樹美在哪里？我以為有以下幾點(diǎn)：

1、遠(yuǎn)望之美。遠(yuǎn)望大樹“像一片綠色的云，從大地上升起。”把大樹比作“綠色的云”，充滿了生命的活力；一個(gè)“升”字寫出了大樹的靈動(dòng)之美，也與“云”的意象相吻合。

2、 團(tuán)結(jié)之美。第7自然段“大樹把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體?！贝髽渚哂袌F(tuán)結(jié)他人的美德，是凝聚力的象征，它把無(wú)數(shù)單片的葉子結(jié)為一個(gè)整體。沒(méi)有大樹，葉子將失去它的位置，無(wú)家可歸，無(wú)處展現(xiàn)它的美。

3、 陽(yáng)剛之美?！按髽湔驹谔?yáng)和土地之間。”這不由得使人想起一句歌詞：……這是腳踏實(shí)地，頂天立地之美。

大樹為什么能這么美？大樹的美離不開(kāi)葉子，每一片葉子的美又在哪里呢？

我以為葉子的美表現(xiàn)在以下幾方面。

1、外形美?！懊恳黄~子形態(tài)各異”，你找不到兩片相同的葉子。“形態(tài)各異”，盡顯了葉子的不同形狀，不同姿態(tài)，不同風(fēng)采。

2、心靈之美。葉子是奉獻(xiàn)精神象征。它為大樹而生。無(wú)論是春日的 嫩綠，還是夏日的肥美，或是秋日的變黃，冬日的飄零，無(wú)不裝點(diǎn)了大樹的生命?！盁o(wú)數(shù)片不同的葉子，做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹?！碑?dāng)葉子生長(zhǎng)著的時(shí)候，它在為大樹奉獻(xiàn)，當(dāng)他離開(kāi)大樹時(shí)，依然滋養(yǎng)著大樹。

“無(wú)數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置?！睕](méi)有大樹，單片的葉子也無(wú)法展現(xiàn)生命的風(fēng)采，所以，葉子懷有一顆感恩之心，它“葉落歸根”。一片葉子雖然平凡，可它實(shí)在給我們每個(gè)人深深的啟迪。

由此，作者寫道：“我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹輸送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。”“為了大樹，做一片美的葉子吧!”的確，生活中有無(wú)數(shù)片美的葉子，遠(yuǎn)有鄧稼先，錢學(xué)森，袁隆平等科學(xué)家，近身邊的老師、工人、同學(xué) 。這句話是文章的中心，只有理解了這句話，才算理解了全文。

整篇文章，語(yǔ)言清新自然，在讀者面前猶如展開(kāi)了一幅幅美麗動(dòng)人的畫面，引起讀者無(wú)限的遐想。